【題目】水平地面上的物體受水平力F的作用,如圖所示,現(xiàn)將作用力F保持大小不變,沿逆時針方向緩緩轉過180°,在轉動過程中,物體一直在向右運動.則在此過程中,物體對地面的正壓FN和地面給物體的摩擦力Ff的變化情況是( )
A. FN先變小后變大,Ff不變 B. FN不變,Ff先變小后變大
C. FN、Ff都是先變大后變小 D. 、Ff都是先變小后變大
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在投球游戲中,某人將小球從P點以速度v水平拋向固定在水平地面上的塑料筐,小球恰好沿著筐的上沿入筐并打在筐的底角.若要讓小球進人筐中并直接擊中筐底正中間,下列做法可行的是 ( )
A.在P點將小球以小于v的速度水平拋出
B.在P點將小球以大于v的速度水平拋出
C.在P點正下方某位置將小球以小于v的速度水平拋出
D.在P點正上方某位置將小球以小于v的速度水平拋出
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【題目】如圖所示是火炬手攀登珠峰的線路圖,請根據(jù)此圖判斷下列說法正確的是( )
A. 由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬手的位移
B. 線路總長度與火炬手所走時間之比等于登山的平均速率
C. 在計算登山運動的速度時可以把火炬手當成質點
D. 若火炬手選擇其他線路到達相同地點,則兩次的路程和位移一定相同
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【題目】下列對牛頓第二定律表達式F=ma及其變形公式的理解,正確的是( )
A. 由F=ma可知,物體所受的合外力與物體的質量成正比,與物體的加速度成正比
B. 由m=F/a可知,物體的質量與其所受合外力成正比,與其運動加速度成反比
C. 由a=F/m可知,物體的加速度與其所受合外力成正比,與其質量成反比
D. 由m=F/a可知,物體的質量可以通過測量它的加速度和它受到的合外力而求得
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【題目】如圖為用拉力傳感器和速度傳感器探究“加速度與物體受力的關系”實驗裝置.用拉力傳感器記錄小車受到拉力的大小,在長木板上相距L=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器,分別記錄小車到達A、B時的速率.
①實驗主要步驟如下:
a.將拉力傳感器固定在小車上;
b.平衡摩擦力,讓小車能在長木板上做 運動;
c.把細線的一端固定在拉力傳感器上,另一端通過定滑輪與沙桶相連;
d.接通電源后自C點釋放小車,小車在細線拉動下運動,記錄細線拉力F的大小及小車分別到達A、B時的速度率vA、vB;
e.改變沙桶的質量,重復d的操作.
②下表中
次數(shù) | F(N) | a(m/s2) | |
1 | 0.60 | 0.77 | 0.80 |
2 | 1.26 | 1.61 | 1.68 |
3 | 1.84 | 2.34 | |
4 | 3.62 | 4.65 | 4.84 |
5 | 4.28 | 5.49 | 5.72 |
記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù),是兩個速度傳感器記錄速率的平方差,則加速度的表達式a= ,請將表中第3次的實驗數(shù)據(jù)填寫完整(結果保留三位有效數(shù)字).
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【題目】分)(秋如圖所示,在探究平拋運動規(guī)律的實驗中,用小錘打擊彈性金屬片,金屬片把球沿水平方向拋出,同時球被松開而自由下落P、Q兩球同時開始運動,這個實驗能夠觀察到的現(xiàn)象是:兩小球 落地,這個現(xiàn)象說明了 .
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【題目】某線圈在勻強磁場中繞垂直于磁場的轉軸勻速轉動,產(chǎn)生交變電流的圖像如圖所示,由圖中信息可以判斷:( 。
A. 在A和C時刻線圈處于中性面位置
B. 在B和D時刻穿過線圈的磁通量為零
C. 從A~D時刻線圈轉過的角度為2π
D. 若從O~D時刻歷時0.02s,則在1s內(nèi)交變電流的方向改變100次
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【題目】一平直的傳送帶以速率v=2m/s勻速運行,在A處把物體輕輕地放到傳送帶上,經(jīng)過時間t=6s,物體到達B處.A、B相距L=10m.求:
(1) 物體在傳送帶上勻加速運動的時間是多少?
(2)如果提高傳送帶的運行速率,物體能較快地傳送到B處.要讓物體以最短的時間從A處傳送到B處,傳送帶的運行速率至少應為多大?
(3)若使傳送帶的運行速率為10m/s,則物體從A傳送到B的時間又是多少?
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