有一個標有“12V、24W”的燈泡，為了測定它在不同電壓下的實際功率和額定電壓下的功率，需測定燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，現(xiàn)有如下器材：

A．直流電源15V(內(nèi)阻可不計)
B．直流電流表0~0.6A~3A(內(nèi)阻0.5Ω、0.1Ω)
C．直流電流表0~300mA(內(nèi)阻約5Ω)
D．直流電壓表0~3V~15(內(nèi)阻約3kΩ、15kΩ)
E.直流電壓表0~25V(內(nèi)阻約200kΩ)
F.滑動變阻器10Ω、5A
G.滑動變阻器1kΩ、3A
①實驗臺上已放置開關(guān)、導線若干及燈泡，為了完成實驗需要從上述器材中再選用  (用序號字母表示).                             
②若答案卷上相應方框內(nèi)畫出最合理的實驗電路圖.
③如果燈絲電阻與(t+273)的大小成正比，其中t為燈絲攝氏溫度值，室溫t=27℃，則正常發(fā)光時燈絲的溫度是                         ℃.

①  A B D F
②
③  1500--1600（1、3小題每空2分，電路圖4分，滑線變阻器分壓接法2分，電流表外接2分）

解析試題分析：①“12V、24W”的燈泡，實驗電源只有一個，必選。根據(jù)額定電壓，電壓表選擇量程滿足需要有不太大的D。燈泡額定電流，電流表量程要滿足只有選項B。要測量不同電壓下的功率即電壓變化范圍要大，所以選擇分壓式連接，滑動變阻器選擇小的F.
②要測量不同電壓下的功率即電壓變化范圍要大，所以選擇分壓式連接。根據(jù)燈泡電阻，根據(jù)判斷電流表選擇外接。電路圖如下。

③根據(jù)圖像，電壓0的時候即，此時電阻,根據(jù)電阻與溫度成正比可得。燈泡正常發(fā)光即時電阻，此時，溫度。
考點：描繪小燈泡伏安特性曲線的實驗設(shè)計 圖像分析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

利用如圖所示的裝置可以研究自由落體運動。

（1）實驗中關(guān)于電火式打點計時器的操作正確的是     

A．使用220V的交流電作為打點計時器的電源
B．也可以用干電池作為打點計時器的電源
C．使用時應當先放開重錘，再接通打點計時器電源
D．每打完一條紙帶都要及時切斷打點計時器的電源
（2）如圖為實驗中得到的一根紙帶，相鄰計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，根據(jù)圖示數(shù)據(jù)可算得當?shù)刂亓铀俣葹?u>    m/s2。

（3）若實驗中所得到的重錘下落的加速度值小于當?shù)氐闹亓铀俣裙J值，而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個可能引起此處誤差的原因：   。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

用下列器材設(shè)計描繪電阻R0伏安特性曲線的電路
定值電阻R0（阻值約為25kΩ）
電流表A1：（量程100µA，內(nèi)阻約2kΩ）；
電流表A2：（量程500µA，內(nèi)阻約300Ω）
電壓表V1：（量程10V，內(nèi)阻約100kΩ）；
電流表V2：（量程50V，內(nèi)阻約500 kΩ）
電源E：（電動勢15V，允許最大電流1A）；
滑動變阻器R1（最大阻值200Ω，額定電流0.5A）；
滑動變阻器R2（最大阻值20Ω，額定電流0.6A）
電鍵S，導線若干；為了盡量減小實驗誤差，要求測多組數(shù)據(jù)．
（1）電流表應選___________；電壓表應選__________；滑動變阻器選             
（2）在答題卷的方框內(nèi)畫出實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中，用電磁打點計時器記錄紙帶運動的時間。計時器所用電源的頻率為50Hz，圖為一次實驗得到的一條紙帶，紙帶上每相鄰的兩計數(shù)點間都有四個點未畫出，按時間順序取0、1、2、3、4、5六個計數(shù)點，用米尺量出1、2、3、4、5點到0點的距離如圖所示（單位：cm）。
（1）實驗所用的電源是（    ）
A、4-6V的交流電      B、4-6V的直流電
C、220V的交流電       D、220V的直流電
（2）關(guān)于實驗正確的操作是（    ）
A、先打開電源，待穩(wěn)定后再松手
B、先松手后，再打開電源
（3）由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻的即時速度大小v4＝         m/s，小車的加速度大小a＝           m/s2。(以上結(jié)果均保留兩位小數(shù))

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中：
（1）在圖示的電路中，為避免燒壞電表，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應置于________端(填“左”或“右”)．

（2）下圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的U－I圖象，由圖可知，電源的電動勢E＝________V，內(nèi)阻r＝________Ω.

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）某同學設(shè)計了一個探究小車的加速度與小車所受拉力及質(zhì)量關(guān)系的實驗，圖（a）為實驗裝置簡圖.(所用交變電流的頻率為)

①圖（b）為某次實驗得到的紙帶，實驗數(shù)據(jù)如圖，圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為        .(保留兩位有效數(shù)字)
②保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量，分別得到小車加速度與質(zhì)量及對應的，數(shù)據(jù)如下表：

請在方格紙中畫出圖線，并從圖線可知小車加速度與質(zhì)量倒數(shù)之間的關(guān)系是         .(填“線性”或“非線性”)

③保持小車質(zhì)量不變，改變砂和砂桶質(zhì)量，一位同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度隨拉力的變化圖線如圖（c）所示。該圖線不通過原點，其主要原因是                                            .

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在利用方木板、彈簧測力計、橡皮條、細繩套等器材探究力的平行四邊形定則實驗中：
(1)下列做法中正確的是       。
A．用兩個彈簧測力計和只用一個彈簧測力計拉時，橡皮條的形變量可不相同
B．作分力和合力的圖示時，選的標度必須相同
C．拉彈簧測力計時，不能使彈簧測力計超出木板的邊界
D．用兩個彈簧測力計拉時，其間的夾角越大越好
(2)本實驗采用的科學方法是      。
A．理想實驗法    B．控制變量法    C．等效替代法    D．建立物理模型法
(3)如圖，用A、B兩個彈簧秤拉橡皮條的D點，使其伸長到E點，現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，當∠α由圖示位置減小時，欲使D點仍在E點位置保持不變，則可用的方法是     。

A．使B的讀數(shù)變大，β角變大?
B．使B的讀數(shù)變大，β角變小?
C．使B的讀數(shù)變小，β角變小?
D．使B的讀數(shù)變大，β角變大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（8分）某課外活動小組利用豎直上拋運動驗證機械能守恒定律。
⑴某同學用20分度游標卡尺測量小球的直徑，讀數(shù)如圖甲所示，小球直徑為   cm。圖乙所示彈射裝置將小球豎直向上拋出，先后通過光電門A、B，計時裝置測出小球通過A、B的時間分別為2.55ms、5.15ms，由此可知小球通過光電門A、B時的速度分別為vA、vB，其中vA＝    m/s。
⑵用刻度尺測出光電門A、B間的距離h，已知當?shù)氐闹亓铀俣葹間，只需比較   是否相等，就可以

驗證機械能是否守恒（用題目中涉及的物理量符號表示）。
⑶通過多次的實驗發(fā)現(xiàn)，小球通過光電門A的時間越短，⑵中要驗證的兩數(shù)值差越大，試分析實驗中產(chǎn)生誤差的主要原因是   。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

如圖甲所示，是某同學驗證動能定理的實驗裝置．其步驟如下：

a．易拉罐內(nèi)盛上適量細沙，用輕繩通過滑輪連接在小車上，小車連接紙帶．合理調(diào)整木板傾角，讓小車沿木板勻速下滑．
b．取下輕繩和易拉罐，測出易拉罐和細沙的質(zhì)量m及小車質(zhì)量M．
c．取下細繩和易拉罐后，換一條紙帶，讓小車由靜止釋放，打出的紙帶如圖乙(中間部分未畫出)，O為打下的第一點．已知打點計時器的打點頻率為f，重力加速度為g．

（1）步驟c中小車所受的合外力為       ．
（2）為驗證從O→C過程中小車合外力做功與小車動能變化的關(guān)系，測出BD間的距離為x0，OC間距離為x1，則C點的速度為       ．需要驗證的關(guān)系式為                                （用所測物理量的符號表示）．

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