如圖所示重為3N的球固定在AB桿上端，用測(cè)力計(jì)水平拉球，使桿發(fā)生彎曲，穩(wěn)定時(shí)測(cè)力計(jì)示數(shù)為4N，則AB桿對(duì)球作用力大小為（ ）

A．3N B．4N
C．5N D．7N

C

解析試題分析：小球受到三個(gè)力的作用，水平向右的拉力4N，自身重力3N，以及桿的彈力，根據(jù)平衡狀態(tài)合力為0，所以桿的彈力與水平拉力和重力的合力等大反向，根據(jù)水平拉力4N和自身重力3N互相垂直以及力合成的平行四邊形定則，可得合力為5N，所以桿的彈力大小為5N，選項(xiàng)C對(duì)。
考點(diǎn)：共點(diǎn)力的平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

彈簧的原長(zhǎng)為10cm，它下面掛一個(gè)重為4N的物體時(shí)，彈簧長(zhǎng)為12cm，在它下面掛一個(gè)重為6N的物體時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為

A．7cm B．3cm C．16cm D．13cm 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

粉筆盒放在講臺(tái)上，會(huì)對(duì)講臺(tái)產(chǎn)生一個(gè)壓力作用，產(chǎn)生這個(gè)壓力的直接原因是(      )

A．粉筆盒的形變　　　　　B．講臺(tái)的形變
C．粉筆盒所受到的重力　　D．桌面所受到的重力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖質(zhì)量均為5kg的物塊l、2放在光滑水平面上并用輕質(zhì)彈簧秤相連，今對(duì)物塊1、2分別施以方向相反的水平力F1、F2，且F1="20" N、F2="10" N，則彈簧秤的示數(shù)為（   ）

A．30N B．15N C．20N D．10N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，固定的傾斜光滑桿上套有一個(gè)質(zhì)量為m的圓環(huán)，圓環(huán)與豎直放置的輕質(zhì)彈簧一端相連，彈簧的另一端固定在地面上的A點(diǎn)，彈簧處于原長(zhǎng)h時(shí)，讓圓環(huán)由靜止開(kāi)始沿桿滑下，滑到桿的底端時(shí)速度恰好為零．若以地面為參考面，則在圓環(huán)下滑過(guò)程中 (　　)

A．圓環(huán)的機(jī)械能保持為mgh
B．彈簧的彈性勢(shì)能先增大后減小
C．彈簧彈力做的功為－mgh
D．彈簧的彈性勢(shì)能最大時(shí)，圓環(huán)的動(dòng)能和重力勢(shì)能之和最小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

四個(gè)圖中，AB、BC均為輕質(zhì)桿，各圖中桿的A、C端都通過(guò)鉸鏈與墻連接，兩桿都在B處由鉸鏈連接，且系統(tǒng)均處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)用等長(zhǎng)的輕繩來(lái)代替輕桿，能保持平衡是

A．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丙
B．圖中的AB桿可以用輕繩代替的有甲、丙、丁
C．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有乙、丙、丁
D．圖中的BC桿可以用輕繩代替的有甲、乙、丁

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

如圖所示，A和B的質(zhì)量分別是1 kg和2kg，彈簧和懸線(xiàn)的質(zhì)量不計(jì)，在A上面的懸線(xiàn)燒斷的瞬間（  ）

A．A的加速度等于3g B．A的加速度等于g
C．B的加速度為零 D．B的加速度為g

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

a、b兩物體的質(zhì)量分別為m1、m2，由輕質(zhì)彈簧相連。當(dāng)用恒力F豎直向上拉著 a，使a、b一起向上做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)量為x1；當(dāng)用大小仍為F的恒力沿水平方向拉著 a，使a、b一起沿光滑水平桌面做勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，彈簧
伸長(zhǎng)量為x2，如圖所示。則

A．x1一定等于x2
B．x1一定大于x2
C．若m1>m2，則 x1>x2
D．若m1<m2，則 x1＜x2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：單選題

足球運(yùn)動(dòng)員已將足球踢向空中，如圖所示，下列描述足球在向斜上方飛行過(guò)程中某時(shí)刻的受力圖(圖中G為重力，F(xiàn)為腳對(duì)球的作用力，F(xiàn)阻為阻力)，正確的是（   ）

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同步練習(xí)冊(cè)答案