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【題目】如圖所示，P是固定的點電荷，虛線是以P為圓心的兩個圓．帶電粒子Q在P的電場中運動，運動軌跡與兩圓在同一平面內，a、b、c為軌跡上的三個點．若Q僅受P的電場力作用，其在a、b、c點的加速度大小分別為aa、ab、ac，速度大小分別為va、vb、vc.則( )

A．aa>ab>ac，va>vc>vb

B．aa>ab>ac，vb>vc>va

C．ab>ac>aa，vb>vc>va

D．ab>ac>aa，va>vc>vb

【答案】D

【解析】a、b、c三點到固定的點電荷P的距離rb<rc<ra，則三點的電場強度由E＝可知Eb>Ec>Ea，故帶電粒子Q在這三點的加速度ab>ac>aa.由運動軌跡可知帶電粒子Q所受P的電場力為斥力，從a到b電場力做負功，由動能定理－|qUab|＝－<0，則vb<va，從b到c電場力做正功，由動能定理|qUbc|＝－>0，vc>vb，又|Uab|>|Ubc|，則va>vc，故va>vc>vb，選項D正確．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】圖中矩形框內存在一沿水平方向、且與金屬棒垂直的勻強磁場�，F通過測量通電導線在磁場中所受的安培力，來測量磁場的磁感應強度大小、并判定其方向。

（1）在圖中畫線連接完成實驗電路圖，要求接通電源后電流由a流向b。

（2）完成下列主要實驗步驟中的填空：

①按圖接線；

②保持開關S斷開，讀出電子秤示數；

③閉合開關S，調節(jié)R的阻值使電流大小適當，此時電子秤仍有讀數，然后讀出并記錄

、 ；

④用米尺測量 。

（3）用測量的物理量和重力加速度g表示磁感應強度的大小，可以得到 。

（4）判斷磁感應強度方向的方法是：若 ，磁感應強度方向垂直金屬棒向外：反之，磁感應強度方向垂直金屬棒向里。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】按照你對以下幾種傳感器的理解填寫下面表格中的空格中的內容．

傳感器名稱

輸入（或感受）的量

輸出的物理量

濕度計

濕度

電學量

光電二極管

電學量

壓強傳感器

電學量

話筒

電學量

熱電偶

電學量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】有一帶電粒子以v=5m/s的速度垂直磁場方向飛入一磁感應強度為B=0.5T的磁場，已知帶電粒子的電荷量q=4×10﹣4C．則帶電粒子受到的洛倫茲力大小為N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個做變速直線運動的物體，它的加速度逐漸變小，直至為零，那么該物體運動的情況不可能是（　�。�

A. 速度不斷增大，加速度為零時，速度最大

B. 速度不斷減小，加速度為零時，速度最小

C. 速度肯定是越來越小的

D. 速度的變化率越來越小，加速度為零時速度不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一架噴氣式飛機由靜止開始在水平跑到上滑行，經過時間t=10s達到起飛速度v=80m/s，假設在此過程中，飛機做勻加速直線運動．求：

（1）飛機在跑道上的加速度大��；

（2）飛機達到起飛速度需要在跑道上滑行的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，長為L的長木板水平放置，在木板的A端放置一個質量為m的小物塊，現緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉動，當木板轉到與水平面的夾角為α時小物塊開始滑動，此時停止轉動木板，小物塊滑到底端的速度為v，在整個過程中( )

A．木板對小物塊做的功為mv2

B．支持力對小物塊做的功為零

C．小物塊的機械能的增量為mv2－mgLsinα

D．滑動摩擦力對小物塊做的功為mv2－mgLsinα

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，水平地面上有兩個靜止的小物塊a和b，其連線與墻垂直；a和b相距l(xiāng)，b與墻之間也相距l(xiāng)；a的質量為m，b的質量為m。兩物塊與地面間的動摩擦因數均相同。現使a以初速度v0向右滑動。此后a與b發(fā)生彈性碰撞，但b沒有與墻發(fā)生碰撞。重力加速度大小為g。求物塊與地面間的動摩擦因數滿足的條件。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB、CD為兩個光滑的平臺，一傾角為37°，長為5 m的傳送帶與兩平臺平滑連接�，F有一小物體以10 m/s的速度沿AB平臺向右運動，當傳送帶靜止時，小物體恰好能滑到CD平臺上，問：

(1)小物體跟傳送帶間的動摩擦因數多大？

(2)當小物體在AB平臺上的運動速度低于某一數值時，無論傳送帶順時針運動的速度多大，小物體總不能到達平臺CD，求這個臨界速度。

(3)若小物體以8 m/s的速度沿平臺AB向右運動，欲使小物體到達平臺CD，傳送帶至少以多大的速度順時針運動？

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