某同學(xué)在做測定木板與木塊間的動摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案.
方案
A:木板固定,用彈簧秤拉動木塊.如圖所示.方案
B:木塊固定,用手拉動木板,如圖所示.除了實(shí)驗(yàn)必需的彈簧秤、木板、木塊、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了質(zhì)量為
200 g的配重若干個(gè).(g=10 m/s2)(1)上述兩種方案中,你認(rèn)為更合理的是方案________,原因是________;
(2)該實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測量的物理量是________;
(3)該同學(xué)在木塊上加放配重,改變木塊對木板的正壓力.記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).如下表所示,則可測出木板與木塊間的動摩擦因數(shù)為________.
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科目:高中物理 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
砝碼/個(gè)數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝碼對木塊壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
測力計(jì)讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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砝碼/個(gè)數(shù) | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
砝碼對木塊壓力/N | 0 | 2.00 | 4.00 | 6.00 | 8.00 |
測力計(jì)讀數(shù)/N | 1.50 | 2.00 | 2.50 | 2.90 | 3.50 |
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