對于一些實際生活中的現(xiàn)象,某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是
A.采用了大功率的發(fā)動機后,某些一級方程式賽車的速度甚至能超過某些老式螺旋槳飛機的速度,這表明:可以通過科學(xué)進步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性 |
B.“強弩之末勢不能穿魯縞”,這表明強弩的慣性減小了 |
C.貨運列車運行到不同的車站時,經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂,這會改變它的慣性 |
D.摩托車轉(zhuǎn)彎時,車手一方面要適當(dāng)?shù)目刂扑俣龋硪环矫嬉獙⑸眢w稍微向里傾斜,這是為了通過調(diào)控人和車的慣性達到安全行駛的目的 |
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
(14分)如圖所示,水平面上有一個傾角為θ=30°的斜劈,質(zhì)量為m。一個光滑小球,質(zhì)量也為m,用繩子懸掛起來,繩子與斜面的夾角為a=30°,整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)。
(1)求出繩子的拉力T;
(2)若地面對斜劈的最大靜摩擦力fm等于地面對斜劈的支持力的k倍,為了使整個系統(tǒng)始終保持靜止,k值必須滿足什么條件?
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
伽利略根據(jù)小球在斜面上運動的實驗和理想實驗,提出了慣性的概念,從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ).早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說法,其中正確的是:
A.物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性 |
B.沒有力的作用,物體只能處于靜止狀態(tài) |
C.行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質(zhì)是慣性 |
D.運動物體如果沒有受到力的作用,將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于牛頓運動定律,以下說法中正確的是( )
A.運動越快的汽車越不容易停下來,是因為汽車運動得越快,慣性就越大 |
B.人從水平地面上猛得豎直向上跳起,地面對人的支持力將會大于人對地面的壓力 |
C.N/kg與m/s2都是加速度的國際制單位 |
D.物體的加速度方向有時與合外力方向相同,有時與合外力方向相反 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下列說法中正確的是( )
A.高速行駛的公共汽車緊急剎車時,乘客都要向前傾倒,說明乘客具有慣性 |
B.短跑運動員最后沖刺時,速度很大,很難停下來,說明速度越大,慣性越大 |
C.拋出去的標槍和手榴彈都是靠慣性向遠處運動的 |
D.把手中的球由靜止釋放后,球能豎直下落,是由于球具有慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
關(guān)于慣性的認識,以下說法正確的是
A.物體受到力的作用后,運動狀態(tài)發(fā)生改變,慣性也隨之改變 |
B.置于光滑水平面上的物體即使質(zhì)量很大也能被拉動,說明慣性與物體的質(zhì)量無關(guān) |
C.讓物體的速度發(fā)生改變,無論多快,都需要一定時間,這是因為物體具有慣性 |
D.同一物體沿同一水平面滑動,速度較大時停下的時間較長,說明慣性與速度有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
下面是摘自上個世紀美國報紙上的一篇小文章:阿波羅登月火箭在脫離地球飛向月球的過程中,飛船內(nèi)宇航員通過無線電與在家中上小學(xué)的兒子湯姆通話.宇航員:“湯姆,我們現(xiàn)在已關(guān)閉火箭上所有推動機,正向月球飛去.”湯姆:“你們關(guān)閉了所有推動機,那么靠什么力量推動火箭向前運動?”宇航員猶豫了半天,說:“我想大概是伽利略在推動飛船向前運動吧.”若不計星球?qū)鸺淖饔昧,由上述材料可知下列說法錯誤的是( )
A.湯姆問話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因” |
B.宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“力是維持物體運動的原因” |
C.宇航員答話所體現(xiàn)的物理思想是“物體運動不需要力來維持” |
D.宇航員答話的真實意思是火箭正在依靠慣性飛行 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,長為l的細繩一端固定在O點,另一端拴住一個小球,在O點的正下方與O點相距的地方有一枚與豎直平面垂直的釘子;把小球拉起使細繩在水平方向伸直,由靜止開始釋放,當(dāng)細繩碰到釘子的瞬間,下列說法正確的是 ( )
A.小球的線速度不發(fā)生突變 |
B.小球的角速度突然增大到原來的2倍 |
C.小球的向心加速度突然增大到原來的2倍 |
D.繩子對小球的拉力突然增大到原來的2倍 |
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