【題目】如圖所示,質(zhì)量為m1的物體甲通過三段輕繩懸掛,三段輕繩的結點為O。輕繩OB水平且B端與放置在水平面上的質(zhì)量為m2的物體乙相連,輕繩OA與豎直方向的夾角θ=370,物體甲、乙均處于靜止狀態(tài)。(已知:sin370=0.6,cos370=0.8,設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)求:

1)輕繩OA、OB受到的拉力是多大;

2)若物體乙的質(zhì)量m2=5kg,物體乙與水平面之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.3,則欲使物體乙在水平面上不滑動,物體甲的質(zhì)量m1最大不能超過多少?

【答案】1)對結點O,如圖有:

解得:

2

②③④得:

【解析】

試題(1)以結點為研究對象,受到三個拉力作用,作出力圖,其中物體甲對O點拉力等于物體甲的重力,即F=m1g.根據(jù)平衡條件得輕繩OA的拉力FOA= m1g/ cosθ=m1g,輕繩OB的拉力FOB=m1gtanθ=m1g;

2)對乙物體研究,由二力平衡得:物體乙受到的摩擦力f=FOB=m1gtanθ=m1g,方向水平向左。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】將兩根自然長度相同、勁度系數(shù)不同、粗細也不同的彈簧套在一起,看作一根新彈簧,設原粗彈簧(記為A)勁度系數(shù)為k1,原細彈簧(記為B)勁崖系數(shù)為k2、套成的新彈簧(記為C)勁度系數(shù)為k3。關于k1、k2、k3的大小關系,同學們做出了如下猜想:

甲同學:和電阻并聯(lián)相似,可能是

乙同學:和電阻串聯(lián)相似,可能是k3=k1+k2

丙同學:可能是k3=

1)為了驗證猜想,同學們設計了相應的實驗(裝置見圖甲)。

2)簡要實驗步驟如下,請完成相應填空。

a.將彈簧A懸掛在鐵架臺上,用刻度尺測量彈簧A的自然長度L0;

b.在彈簧A的下端掛上鉤碼,記下鉤碼的個數(shù)、每個鉤碼的質(zhì)量m和當?shù)氐闹亓铀俣却笮?/span>g,并用刻度尺測量彈簧的長度L1

c.由F= 計算彈簧的彈力,由x=L1-L0計算彈簧的伸長量,由計算彈簧的勁度系數(shù);

d.改變 ,重復實驗步驟b、c,并求出彈簧A的勁度系數(shù)的平均值k1;

e.僅將彈簧分別換為B、C,重復上述操作步驟,求出彈簧B、C的勁度系數(shù)的平均值k2k3。比較k1k2、k3并得出結論。

3)圖乙是實驗得到的圖線,由此可以判斷 同學的猜想正確。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,豎直平面內(nèi)有一固定的光滑橢圓大環(huán),其長軸長BD =4 L、短軸長AC =2 L,勁度系數(shù)為k的輕彈簧上端固定在大環(huán)的中心O,下端連接一個質(zhì)量為m、電荷量為q,可視為質(zhì)點的小環(huán).小環(huán)剛好套在大環(huán)上且與大環(huán)及彈簧絕緣,整個裝置處在水平向右的勻強電場中.將小環(huán)從A點由靜止釋放、小環(huán)運動到B點時速度恰好為0.已知小環(huán)在A、B兩點時彈簧的形變量大小相等,則 ( )

A. 電場強度的大小

B. 小環(huán)從A點運動到B點的過程中,彈簧的彈力不做功

C. 小環(huán)從A點運動到B點的過程中,彈簧的彈性勢能先減小后增大

D. 小環(huán)在A點時受到大環(huán)對它的彈力大小F= mg - kL

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩平行的虛線間的區(qū)域內(nèi)存在著有界勻強磁場,有一較小的三角形線框abcab邊與磁場邊界平行,現(xiàn)使此線框向右勻速穿過磁場區(qū)域,運動過程中始終保持速度方向與ab邊垂直.則下列圖中哪一個可以定性地表示線框在上述過程中感應電流隨時間變化的規(guī)律( )

A. B. C. D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩塊相同的金屬板長為 L,正對著水平放置,電壓U 時,一 個質(zhì)量為m、電荷量為+q 的帶電粒子,以水平速度 A(上板邊緣) 點射入電場,經(jīng) 過一段時間后從 B (下板邊緣最右端)射出電場,AB 間的水平距離為 L.不計重力影響.求

1)帶電粒子從 A 點運動到 B 點經(jīng)歷的時間 t;

2A、B 問豎直方向的距離 y;

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】9分)在《探究加速度與力、質(zhì)量的關系》實驗中

1)某小組同學用如圖所示裝置,采用控制變量方法,來研究在小車質(zhì)量不變的情況下,小車加速度與小車受力的關系。下列措施中正確的是( )

A.平衡摩擦力的方法就是將木板一端墊高,在塑料小桶中添加砝碼,使小車在繩的拉力作用下能勻速滑動

B.每次改變小車所受的拉力時,不需要重新平衡摩擦力

C.實驗中應先放小車,然后再開打點計時器的電源

D.在每次實驗中,應使小車和砝碼的質(zhì)量遠大于砂和小桶的總質(zhì)量

2)如圖所示是某一次打點計時器打出的一條記錄小車運動的紙帶.取計數(shù)點A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計數(shù)點的時間間隔為T = 0.10s,用刻度尺測量出各相鄰計數(shù)點間的距離分別為AB=1.50cmBC="3.88" cm,CD="6.26" cmDE="8.67" cm,EF="11.08" cm,FG=13.49cm,則小車運動的加速度大小a = _____ m/s2,打紙帶上C點時小車的瞬時速度大小v C =  ______  m/s(結果保留二位有效數(shù)字)

3.某同學測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/ m/s2

0.30

0.40

0.48

0.60

0.72

請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標圖上作出a—F圖象

圖象不過坐標原點的原因可能是______________________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某探究小組為了研究小車在桌面上的直線運動,用自制“滴水計時器”計量時間。實驗前,將該計時器固定在小車旁,如圖(a)所示。實驗時,保持桌面水平,用手輕推一下小車。在小車運動過程中,滴水計時器等時間間隔地滴下小水滴,圖(b)記錄了桌面上連續(xù)的6個水滴的位置。(已知滴水計時器每30s內(nèi)共滴下46個小水滴)

(1)由圖(b)可知,小車在桌面上是_________(填“從右向左”或“從左向右”)運動的。

(2)該小組同學根據(jù)圖(b)的數(shù)據(jù)判斷出小車做勻變速運動。小車運動到圖(b)中A點位置時的速度大小為_______m/s,加速度大小為_______m/s2。(結果均保留2位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某次同步衛(wèi)星發(fā)射過程的示意圖,先將衛(wèi)星送入一個近地圓軌道,然后在P點點火加速,進入橢圓轉移軌道,其中P是近地點,Q是遠地點,在Q點再次點火加速進入同步軌道.設衛(wèi)星在近地圓軌道的運行速率為v1,加速度大小為a1;在P點短時間點火加速之后,速率為v2,加速度大小為a2;沿轉移軌道剛到達Q點速率為v3,加速度大小為a3;在Q點點火加速之后進入圓軌道,速率為v4,加速度大小為a4,則( )

A. v1v2 a1<a2

B. v1<v2 a1a2

C. v3<v4 a3a4

D. v3<v4 a3<a4

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】為了測定氣墊導軌上滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為3.0cm的遮光板,滑塊在牽引力作用下勻加速先后通過兩個光電門,配套的數(shù)字毫秒計記錄了遮光板通過第一個光電門的時間為Δt1=0.30s,通過第二個光電門的時間為Δt2=0.10s,遮光板從開始遮住第一個光電門到開始遮住第二個光電門的時間為Δt=3.0s.

試估算:

(1)滑塊的加速度多大?

(2)兩個光電門之間的距離是多少?

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