如圖所示的實驗裝置可以探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。小車上固定一個盒子，盒子內(nèi)盛有沙子。沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m，小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M。

（1）在該實驗中必須采用控制變量法，若探究加速度與物體受力的關(guān)系應保持_________不變，用桶以及桶內(nèi)沙子所受的重力作為_________________，用打點計時器測小車的加速度，實驗時打出的紙帶如圖所示，每兩點之間還有四個點沒有畫出來，圖中上面的數(shù)字為相鄰兩點間的距離，打點計時器的電源頻率為50Hz。小車的加速度為______ m/s2（保留三位有效數(shù)字）。

（2）改變沙子的質(zhì)量，多次重復測量．在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a－F關(guān)系圖線(如圖所示) 。
①分析此圖線的OA段可得出的實驗結(jié)論是 ______________________________。
②此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是  (　　)

A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導軌保持了水平狀態(tài)
C．沙桶的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大

(1)小車的總質(zhì)量（或：小車的質(zhì)量）小車所受外力（或：外力、合外力）1.98m/s2
①在質(zhì)量不變的條件下，加速度與合外力成正比②C

解析試題分析：（1）探究多個量中兩個量的關(guān)系采用控制變量法。探究加速度與物體受力的關(guān)系，應保持小車的質(zhì)量不變。小車所受外力（或：外力、合外力）。加速度。
（2）①在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比。② 對沙桶和車整體進行受力分析得，。對小車，，當M≥m時，T=mg。若沙桶的的質(zhì)量不是遠大于小車的質(zhì)量，則不成正比關(guān)系。
考點：本題考查了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）（1）小寧同學在課外讀物上看到一些果蔬也可以制成電池，于是嘗試用新鮮的馬鈴薯來當“電池”，并利用實驗室里提供的靈敏電流計G（內(nèi)阻未知，量程為300μA） ，電阻箱（0—9999.9Ω），鋅板、鉛板各一塊，開關(guān)一只，導線若干，按照圖1連好電路來測量該“馬鈴薯電池”的電動勢，調(diào)節(jié)電阻箱，得到了多組數(shù)據(jù)，其中2組為I1=140μA，R1=5000Ω，I2=210μA，R2=2700Ω，則可求出該電池的電動勢E="_________" V （保留3為有效數(shù)字）

（2）小華認為利用第（1）題的2組數(shù)據(jù)也可以求得電池內(nèi)阻，但是由于G表內(nèi)阻未知，不是很精確，為了精確測量出內(nèi)阻應先測出G表內(nèi)阻Rg，他按照圖2連好電路（其中電位器相當于阻值極大的滑動變阻器，G1、G2為完全相同的電表），具體操作如下：

①S1閉合前，調(diào)節(jié)電位器阻值達到最大，閉合S1、S2，斷開S3；
②調(diào)節(jié)電位器使G1、G2示數(shù)均為I=200μA；
③保持電位器阻值不變，閉合S1、S3，斷開S2；
④調(diào)節(jié)電阻箱阻值，使G1示數(shù)μA， 此時電阻箱示數(shù)如圖3。
根據(jù)以上步驟得到的結(jié)果，求出“馬鈴薯電池”的內(nèi)阻r=_________Ω
（3）小明想利用圖像法處理數(shù)據(jù)，更為精確地測量該“馬鈴薯電池”電動勢和內(nèi)阻，請在下列方框里設(shè)計數(shù)據(jù)記錄表格

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（6分）某學習小組探究“合力做功和物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖，圖中小車是在
一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W．當用2條、3條…，完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次…實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

⑴ 除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關(guān)、刻度尺和           電源(填“交流”或“直流”)．
⑵ 實驗中，小車會受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡掉摩擦阻力，則下面操作正確的是________。

A．放開小車，小車能夠自由下滑即可
B．放開小車，小車能夠勻速下滑即可
C．放開拖著紙帶的小車，小車能夠自由下滑即可
D．放開拖著紙帶的小車，小車能夠勻速下滑即可
⑶ 在正確操作情況下，打在紙帶上的點，并不都是均勻的，如圖所示，為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的______ 部分進行測量．打點間隔為0.02 s，則小車的最大速度v＝______ m/s (保留兩位有效數(shù)字)。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（10分）利用如圖甲所示的電路測量某種電阻絲材料的電阻率，所用電阻絲的電阻約為20 Ω。帶有刻度尺的木板上有a和b兩個接線柱，把電阻絲拉直后固定在接線柱a和b上。在電阻絲上夾上一個帶有接線柱c的小金屬夾，沿電阻絲移動金屬夾，可改變其與電阻絲接觸點P的位置，從而改變接入電路中電阻絲的長度�？晒┻x擇的器材還有：
電池組E（電動勢為3.0 V，內(nèi)阻約1 Ω）；
電流表A1（量程0～100 mA，內(nèi)阻約5 Ω）；
電流表A2（量程0～0.6 A，內(nèi)阻約0.2 Ω）；
電阻箱R（0～999.9 Ω）；
開關(guān)、導線若干。

實驗操作步驟如下：

A．用螺旋測微器在電阻絲上三個不同的位置分別測量電阻絲的直徑；
B．將選用的實驗器材，按照圖甲連接實驗電路；
C．調(diào)節(jié)電阻箱使其接入電路中的電阻值較大；
D．將金屬夾夾在電阻絲上某位置，閉合開關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值，使電流表滿偏，然后斷開開關(guān)。記錄電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；
E．改變金屬夾與電阻絲接觸點的位置，閉合開關(guān)，調(diào)整電阻箱的阻值，使電流表再次滿偏。重復多次，記錄每一次電阻箱的電阻值R和接入電路的電阻絲長度L；
F．斷開開關(guān)，整理好器材。
①某次測量電阻絲直徑d時，螺旋測微器示數(shù)如圖乙所示，則d＝________mm；
           
②實驗中電流表應選擇______（填“A1”或“A2”）；
③用記錄的多組電阻箱的阻值R和對應的接入電路中電阻絲長度L的數(shù)據(jù)，繪出了如圖丙所示的R–L關(guān)系圖線，圖線在R軸的截距為R0，在L軸的截距為L0，再結(jié)合測出的電阻絲直徑d，寫出電阻絲的電阻率表達式ρ＝________（用給定的物理量符號和已知常數(shù)表示）。
④本實驗中，電流表的內(nèi)阻對電阻率的測量結(jié)果________影響（填“有”或“無”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球，他找到了一塊外形不規(guī)則的長條狀的大理石塊代替了擺球，他設(shè)計的實驗步驟是：

A．將石塊用細尼龍線系好，結(jié)點為N，將尼龍線的上端固定于O點；
B．用刻度尺測量ON間尼龍線的長度l作為擺長；
C．將石塊拉開一個大約α ＝50的角度，然后由靜止釋放；
D．從擺球擺到最高點時開始計時，測出30次全振動的總時間t，由T＝t/30得出周期；
E．改變ON間尼龍線的長度再做幾次實驗，記下相應的l和T；
F．求出多次實驗中測得的l和T的平均值作為計算時使用的數(shù)據(jù)，帶入公式g＝(2π/T)2l求出重力加速度g。 
請?zhí)羁眨海?）你認為該同學以上實驗步驟中存在錯誤或不當?shù)牟襟E是___________。(只填寫相應的步驟代號即可)
（2）該同學用ON的長作l為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值____________（填“偏大”、“偏小”或“無系統(tǒng)誤差”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

小電珠燈絲的電阻會隨溫度的升高而改變，某同學為研究這一現(xiàn)象，利用下列實驗器材：電壓表、電流表、滑動變阻器(變化范圍0～10 Ω)、電源、小電珠、開關(guān)、導線若干來設(shè)計實驗，并通過實驗得到如下數(shù)據(jù)(I和U分別表示小電珠上的電流和電壓)：

I/A
 		0
 		0.12
 		0.21
 		0.29
 		0.34
 		0.38
 		0.42
 		0.45
 		0.47
 		0.49
 		0.50
 
U/V
 		0
 		0.20
 		0.40
 		0.60
 		0.80
 		1.00
 		1.20
 		1.40
 		1.60
 		1.80
 		2.00
 
 
(1)請在下面的方框中畫出實驗電路圖．(2)在圖中畫出小電珠的I－U曲線．
(此題直接作答于答題卷處)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學為了較精確地測量一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻，在實驗室準備了下列器材：
A．待測干電池E一節(jié)
B．電流表(滿偏電流3.0 mA，內(nèi)阻為100 Ω)
C．電流表(量程0～0.6 A，內(nèi)阻約為1 Ω)
D．滑動變阻器R1(0～10 Ω，額定電流為2 A)
E．滑動變阻器R2(0～1 kΩ，額定電流為1 A)
F．定值電阻R0(阻值為900 Ω)
G．開關(guān)一個，導線若干
該同學設(shè)計了如圖甲所示的電路圖．
(1)為了能比較精確地進行測量，同時還要考慮操作的方便，實驗中滑動變阻器應選__________(填寫序號字母)．
(2)根據(jù)電路圖，該同學將實物連接起來，組成了圖乙所示的完整電路，但有兩根導線連接錯誤，請你幫助該同學改正(在連接錯誤的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的連接)．
　
(3)如圖丙所示，是該同學根據(jù)正確的實驗操作得到兩電流表的多組示數(shù)而作出的圖線．由圖可知，被測干電池的電動勢為________ V，內(nèi)電阻為________ Ω.(保留3位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

實際電流表有內(nèi)阻，可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)．測量實際電流表內(nèi)阻r1的電路如圖甲所示．供選擇的儀器如下：

①待測電流表(量程為5 mA，內(nèi)阻約300 Ω)；
②電流(量程為10 mA，內(nèi)阻約100 Ω)；
③定值電阻R1(阻值為300 Ω)；
④定值電阻R2(阻值為10 Ω)；
⑤滑動變阻器R3(最大阻值為1000 Ω)；
⑥滑動變阻器R4(最大阻值為20 Ω)；
⑦干電池(電動勢為1.5 V)；
⑧開關(guān)S及導線若干．
(1)定值電阻應選________，滑動變阻器應選________．(在空格內(nèi)填寫序號)
(2)用連線連接實物圖乙．
　
(3)補全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片移至最________(填“左”或“右”)端；
②閉合開關(guān)S，移動滑動變阻器的滑片至某一位置，記錄、的示數(shù)I1、I2；
③多次移動滑片，記錄相應的、示數(shù)I1、I2；
④以I2為縱坐標，I1為橫坐標，作出相應圖線，如圖丙所示．
(4)根據(jù)I2－I1圖線的斜率k及定值電阻，寫出待測電流表內(nèi)阻的表達式________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

一個標有“3.8 V  2 W”的小燈泡，要通過實驗描繪出這個小燈泡的伏安特性曲線，某同學按下圖a所示方式連接電路，畫出圖b所示小燈泡的I-U圖象。
（1）電流為0.40 A 時小燈泡的阻值為_______Ω，小燈泡消耗的電功率為______W。

（2）實驗中，電路的所有元件都完好，且電壓表和電流表也均調(diào)好零點。a、b、c、d、e、f、g、h為連接電路所用的導線。一位同學閉合開關(guān)后，反復調(diào)節(jié)滑動變阻器，燈泡亮度發(fā)生變化，但電壓表、電流表的示數(shù)無法調(diào)為零，則電路中斷路的導線為________。  

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同步練習冊答案