【題目】如圖所示, 有一個可視為質點帶正電的小物塊其質量為，電荷量，從光滑平臺上的A點以的初速度水平拋出，到達C點時，恰好沿C點的切線方向進入固定在水平地面上的光滑圓弧軌道，最后小物塊滑上緊靠軌道末端D點的質量為的被固定住的長木板，最終恰停在木板的最左端．已知虛線OD左側存在豎直向上的勻強電場，場強大小，木板上表面與圓弧軌道末端切線相平，木板上表面粗糙，木板下表面與水平地面之間光滑，木板長度，圓弧軌道的半徑為，C點和圓弧的圓心連線與豎直方向的夾角θ＝60°，不計空氣阻力，g取10 m/s.求：

（1）小物塊到達圓弧軌道末端D點時對軌道的壓力；

（2）小物塊與長木板間的動摩擦因數(shù)μ；

（3）若木板未被固定，且撤掉電場，仍將滑塊在A點以的初速度水平拋出，試通過計算說明小物塊能否從長木板左端滑出？若能，則求出小物塊和木板的最終速度，若不能，則求出小物塊與木板剛保持相對靜止時，木板右端與D點的距離。

【答案】（1）（2） （3）

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小車上有一定滑輪，跨過定滑輪的輕繩上一端系一小球，另一端系在彈簧秤上，彈簧秤固定在小車上.開始時小車向右運動，小球的懸繩與豎直方向的夾角為θ1，若小球的懸繩與豎直方向的夾角減小為θ2（θ1、θ2均保持不變），則夾角為θ2時與夾角為θ1時相比

A. 小車的加速度、彈簧秤讀數(shù)及小車對地面壓力均變大

B. 小車的加速度、彈簧秤讀數(shù)及小車對地面壓力均變小

C. 小車的加速度、彈簧秤讀數(shù)均變小，小車對地面的壓力不變

D. 小車的加速度、彈簧秤讀數(shù)均不變，小車對地面的壓力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，用跨過光滑定滑輪的纜繩將海面上一艘小船直線拖向岸邊．已知拖動纜繩的電動機功率恒為P，小船的質量為m，小船所受到水的阻力大小恒為f，經過A點時的速度大小為v，小船從A點沿直線運動到B點經歷時間為t，此時纜繩與水平面夾角為θ，A、B兩點間水平距離為d，纜繩質量忽略不計．則

A. 小船經過B點時的速度大小為

B. 小船經過B點時繩子對小船的拉力大小為

C. 小船經過A點時電動機牽引繩子的速度大小為

D. 小船經過B點時的加速度大小為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在傾角為30°的斜面OA的左側有一豎直檔板，其上有一小孔P，OP=0.5m．現(xiàn)有一質量m=4×10﹣20kg，帶電量q=+2×10﹣14C的粒子，從小孔以速度v0=3×104m/s水平射向磁感應強度B=0.2T、方向垂直紙面向外的一圓形磁場區(qū)域．且在飛出磁場區(qū)域后能垂直打在OA面上，粒子重力不計．

求：

（1）粒子在磁場中做圓周運動的半徑；

（2）粒子在磁場中運動的時間；

（3）圓形磁場區(qū)域的最小半徑．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，傾角45°斜面置于粗糙的水平地面上，有一滑塊通過輕繩繞過定滑輪與質量為m的小球相連（繩與斜面平行），滑塊質量為2m，滑塊能恰好靜止在粗糙的斜面上。在圖乙中，換成 讓小球在水平面上做圓周運動，輕繩與豎直方向的夾角θ，且轉動逐漸加快，θ≤45°，在圖丙中，兩個小球對稱在水平面上做圓周運動，每個小球質量均為，輕繩與豎直方向的夾角θ，且轉動逐漸加快，在θ≤45°過程中，三幅圖中，斜面都靜止，且小球未碰到斜面，則以下說法中正確的是

A. 甲圖中斜面受到地面的摩擦力方向水平向左

B. 乙圖小球轉動的過程中滑塊受到的摩擦力可能為零

C. 乙圖小球轉動的過程中滑塊受到的摩擦力可能沿斜面向下

D. 丙圖小球轉動的過程中滑塊可能沿斜面向上運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質量為m的物體以某一速度沖上一個傾角為37°的斜面，其運動的加速度的大小為0.9g。這個物體沿斜面上升的最大高度為H，則在這過程中(　　)

A. 物體克服重力做功0.9 mgH

B. 物體克服摩擦力做功0.6 mgH

C. 物體的動能損失了1.5 mgH

D. 物體的重力勢能增加了mgH

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一同學用如圖甲所示實驗裝置（打點計時器、紙帶圖中未畫出）探究在水平固定的長木板上物體加速度隨著外力變化的關系。分別用不同的重物P掛在光滑的輕質滑輪上，使平行于長木板的細線拉動長木板上的物體A，由靜止開始加速運動（紙帶與打點計時器之間的阻力及空氣阻力可忽略）。實驗后將物體A換成物體B重做實驗，進行數(shù)據(jù)處理，分別得到了物體A、B的加速度a與輕質彈簧秤彈力F的關系圖象如圖丙A、B所示。

（1）由圖甲判斷下列說法正確的是_____

A．實驗時應先接通打點計時器的電源，后釋放物體P

B．彈簧秤的讀數(shù)F即為物體A或B受到的合外力

C．實驗中物體A或B的質量應遠大于重物P的質量

D．彈簧秤的讀數(shù)始終是重物P的重力的一半

（2）該同學實驗時將打點計時器接到頻率為50 HZ的交流電源上，某次得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖乙所示（每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中未畫出）。s1=3.61 cm，s2=4.41 cm，s3=5.19 cm，s4=5.97 cm，s5=6.78 cm，s6=7.58cm。則小車的加速度a =____m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）。

（3）該同學研究得到的兩物體的a—F的關系圖象，發(fā)現(xiàn)兩個物體的質量不等，且mA____mB(選填“大于”或“小于”)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個橫截面為半徑R=2cm的圓柱形玻璃，放置在水平地面上，地面上有一個光源P，可發(fā)出不同顏色的線狀光束恰好照射到柱形玻璃的水平直徑的左側A點，且光源射出的光線和橫截面在同一平面。綠色光束射到A點，經柱形玻璃后在B點(圖中未標出)光源恰沿水平方向射出(不考慮在玻璃內的反射光)。已知射出點B與A點的水平距離是d=3cm，求：

(i)綠光在該柱形玻璃內的運動時間；(取光在空氣中速度為3×108m/s)

(ii)若將這束綠光改成藍光，經柱形玻璃射出后能否在地面上形成光斑。(不用說明理由)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學習小組用如圖所示的實驗裝置探究“功與動能變化的關系”，帶有凹槽的滑塊置于長木板上，一端用細線跨過定滑輪與小桶相連，另一端固定紙帶并穿過打點計時器，為了完成該項實驗，一位同學完成了如下實驗操作步驟：

（1）小桶內先不放細砂，向滑塊凹槽內倒入少量細砂，經過反復調整細砂的量，直到滑塊在小桶的牽引下，打出的紙帶上點跡均勻分布，用天平測出滑塊及凹槽內細砂總質量M、小桶質量m。

（2）保持滑塊凹槽內細砂量不變，向小桶內倒入細砂，釋放滑塊，滑塊加速運動打出一條紙帶，用天平測出小桶內細砂質量為m。

（3）A、B、C、D、E為紙帶上五個計數(shù)點，相鄰兩點間的時間間隔為T，B、C、D、E與計數(shù)點A間的距離如圖所示，打點計時器打下B、D兩點時紙帶的速度分別為__________、___________。

（4）為了研究在BD段過程中，滑塊和小桶組成的系統(tǒng)外力做功與動能變化的關系，需要驗證的關系式為____________________(當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g)。

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