如圖所示，用靜電計可以測量已充電的平行板電容器兩極之間的電勢差，現(xiàn)使A板帶正電，B板帶負電，則下列說法正確的是（   ）
A．將B板稍微向右移，靜電計指針張角將變小
B．若將B板稍微向上移，靜電計指針張角將變小
C．若將B板拿走，靜電計指針張角變?yōu)榱?/td>
D．若將玻璃板插入兩極板之間，靜電計指針張角將變大
A

試題分析：根據(jù)平行板電容器電容的決定式及電容定義式，可知將B板右移時，距離變小、電容變大，因電荷量不變，所以電勢差變小，即靜電計指針張角變小，所以A正確；同理，將B板上移，正對面積減小、電容減小、電勢差變大，即靜電計指針張角變大，所以B錯誤；將B極板拿走后，A極板與大地組成電容器，電勢差不變，即靜電計指針張角不變，所以C錯誤；插入玻璃板，相對介電常數(shù)變大、電容變大、故電勢差變小，即靜電計指針張角變小，所以D錯誤；
練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

以速度v=20m/s奔馳的火車，鳴笛聲頻率f=275Hz，已知常溫下空氣中的聲速v0=340m/s．當火車駛來時，站在鐵道旁的觀察者聽到的笛聲頻率為多少？當火車駛去時，站在鐵道旁的觀察者聽到的頻率又是多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于點電荷，下列說法正確的是（　�。�
A．點電荷是理想化模型，實際不存在
B．體積很大的帶電體一定不能看作是點電荷
C．只有帶電荷量很小的帶電體才可以看作是點電荷
D．只有體積很小的帶電體才可以看作是點電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

與絲綢摩擦后的玻璃棒帶上了正電荷，這是因為 (    )
A．絲綢上有些正電荷轉移到了玻璃棒上
B．玻璃棒上有些正電荷轉移到了絲綢上
C．絲綢上有些電子轉移到了玻璃棒上
D．玻璃棒上有些電子轉移到了絲綢上

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

“真空中兩個靜止點電荷相距10cm，它們之間相互作用力大小為9×10－4N，當它們合在一起時，成為一個帶電量為3×10－８C的點電荷，問原來兩電荷的帶電量各為多少?”某同學求解如下：
根據(jù)電荷守恒定律：q1+q2=3×10—8C= ①
根據(jù)庫侖定律：q1 q2=
以q2=b／q1代人①式得：
解得：
根號中的數(shù)值小于0，經(jīng)檢查，運算無誤，試指出求解過程中的問題并給出正確的解答。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一個不帶電的表面絕緣的導體P正在向帶正電的小球Q緩慢靠近，但不接觸，也沒有發(fā)生放電現(xiàn)象，則下列說法中正確的是(      )

A．B端的感應電荷為負電荷
B．導體內場強越來越大
C．導體上的感應電荷在C點產(chǎn)生的場強始終大于在B點產(chǎn)生的場強
D．C、B兩點的電勢始終相同

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于點電荷的說法，正確的是：（   ）
A．只有體積很小的帶電體才能看成點電荷
B．體積很大的帶電體一定不能看成點電荷
C．當兩個帶電體的大小及形狀對它們之間的相互作用力的影響可以忽略時，這兩個帶電體可看成點電荷
D．一切帶電體都可以看成點電荷

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下敘述中正確的是（    ）
A．物體帶電量很小時，可以看作點電荷
B．電場線的形狀可以用實驗來模擬，這說明電場線是實際存在的
C．物體所帶的電荷量只能是某些值，而不能是任意實數(shù)
D．元電荷就是電子或質子

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

兩個物體分別帶有電荷,則(    )
A．它們之間的靜電力一定是引力
B．它們之間的靜電力一定是斥力
C．如果它們帶的是同種電荷，它們之間的靜電力一定是引力
D．如果它們帶的是異種電荷，它們之間的靜電力一定是引力

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