【題目】在研究下述運(yùn)動時,能把物體看作質(zhì)點(diǎn)的是( )
A. 研究地球的自轉(zhuǎn)
B. 研究乒乓球的旋轉(zhuǎn)
C. 研究火車從北京運(yùn)行到上海的時間
D. 研究懸掛的輕繩下系著的小鋼球的擺動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物理學(xué)史、物理學(xué)研究方法的敘述中正確的是
A. 卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn),測出了萬有引力常量
B. 伽利略在研究自由落體運(yùn)動時采用了微量放大的方法
C. 牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn),提出力不是維持物體運(yùn)動的原因
D. 在驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)中使用了控制變量的方法
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】利用萬有引力定律可以測量天體的質(zhì)量
(1)測地球的質(zhì)量
英國物理學(xué)家卡文迪許,在實(shí)驗(yàn)室里巧妙地利用扭秤裝置,比較精確地測量出了引力常量的數(shù)值,他把自己的實(shí)驗(yàn)說成是“稱量地球的質(zhì)量”.已知地球表面重力加速度為g,地球半徑為R,引力常量為G.若忽略地球自轉(zhuǎn)影響,求地球的質(zhì)量.
(2)測月球的質(zhì)量
所謂“雙星系統(tǒng)”,是指在相互間引力作用下,繞連線上某點(diǎn)O做勻速圓周運(yùn)動兩個星球A和B,如圖所示.在地月系統(tǒng)中,若忽略其它星球影響,可將月球和地球看成“雙星系統(tǒng)”.已知月球公轉(zhuǎn)周期為T,月球、地球球心間距離為L.你還可以利用(1)中提供的信息,求月球的質(zhì)量.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】以下說法正確的是( 。
A. 某時刻物體的速度為零,其一定處于靜止?fàn)顟B(tài)
B. 物體速度變化量為負(fù)值時,它的加速度可能為正值
C. 物體速度變化很快,其加速度一定很大
D. 物體加速度的大小不斷變小,則速度大小也不斷變小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在用電火花計(jì)時器(或電磁打點(diǎn)計(jì)時器)研究勻變速直線運(yùn)動的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)打出了一條紙帶,已知計(jì)時器打點(diǎn)的時間間隔為T=0.02s,他按打點(diǎn)先后順序每5個點(diǎn)取1個計(jì)數(shù)點(diǎn),得到了O、A、B、C、D等幾個計(jì)數(shù)點(diǎn),如圖所示,則相鄰兩個計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時間間隔為 s.用刻度尺量得A、 B、C、D點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為x1=1.50cm,x2=3.40cm,x3=5.70cm,x4=8.40cm.由此可知,打C點(diǎn)時紙帶的速度表達(dá)式_________ ,大小為 m/s;與紙帶相連小車的加速度表達(dá)式_________ ,大小為 m/s2.(以上數(shù)據(jù)取兩位有效數(shù)字)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角為的薄木板固定在水平面上,板上有一小孔B,不可伸長的輕繩一端系一物體A,另一端穿過小孔B豎直下垂。開始時,板上方的細(xì)線水平伸直,F(xiàn)慢慢拉動細(xì)繩下垂端,在物體緩慢到達(dá)小孔B的過程中,軌跡正好是一個半圓周,則物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一質(zhì)量為m、電荷量為q的小球在電場強(qiáng)度為E、區(qū)域足夠大的勻強(qiáng)電場中,以初速度v0沿ON在豎直面內(nèi)做勻變速直線運(yùn)動.ON與水平面的夾角為30°,重力加速度為g,且mg=Eq,則( )
A. 電場方向豎直向上
B. 小球運(yùn)動的加速度大小為g
C. 小球上升的最大高度為
D. 若小球在初始位置的電勢能為零,則小球電勢能的最大值為
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的 x-t圖象和v-t圖象中,給出的四條圖線甲、乙、丙、丁分別代表四輛車由同一地點(diǎn)向同一方向運(yùn)動的情況,則下列說法正確的是( )
A.甲車做曲線運(yùn)動,乙車作直線運(yùn)動
B.t1 時刻,甲、乙兩車相遇
C.0~t2 時間內(nèi),丙車通過的路程等于丁車通過的路程
D.0~t2 時間內(nèi),丙、丁兩車的平均速度相等
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