【題目】一種巨型娛樂器械可以使人體驗超重和失重.一個可乘十多個人的環(huán)形座艙套裝在豎直柱子上,由升降機送上幾十米的高處,然后讓座艙自由落下.落到一定位置時,制動系統(tǒng)啟動,到地面時剛好停下.已知座艙開始下落時的高度為75,當落到離地面30m的位置時開始制動,座艙均勻減速.重力加速度取10,不計空氣阻力.
(1)求座艙下落的最大速度;
(2)求座艙下落的總時間;
(3)若座艙中某人用手托著重30N的鉛球,求座艙下落過程中球對手的壓力.
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【題目】如圖所示,在“探究功與速度變化的關系”的實驗中,主要過程如下:
A. 設法讓橡皮筋對小車做的功分別為W、2W、3W、….
B. 分析紙帶,求出橡皮筋做功使小車獲得的速度v1、v2、v3、….
C. 作出W-v圖象.
D. 分析W-v圖象.如果W-v圖象是一條直線,表明W∝v:如果不是直線,可考慮是否存在W∝v2、W∝v3、W∝等關系.
(1) 實驗中得到的一條如圖所示的紙帶,求小車獲得的速度應選____(填“AB”或“CD”)段來計算.
(2) 關于該實驗,下列說法中正確的有____.
A. 通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加
B. 通過改變小車質量可以改變橡皮筋對小車做的功
C. 每次實驗中,橡皮筋拉伸的長度必需保持一致
D. 先接通電源,再讓小車在橡皮筋的作用下彈出
(3) 在該實驗中,打點計時器正常工作,紙帶足夠長,點跡清晰的紙帶上并沒有出現一段等間距的點,造成這種情況的原因可能是____________.(寫出一條即可)
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【題目】某跳傘運動員從懸停在高空的直升機上跳下,他從跳離飛機到落地的過程中在空中沿豎直方向運動的v-t圖象如圖所示,則下列關于他的運動情況分析正確的是( )
A. 0~10s內加速度向下,10~15s內加速度向上
B. 0~10s加速度逐漸減小、10~15s加速度逐漸增大
C. 0~10s內下落的距離大于100m
D. 10~15s內下落的距離大于75m
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【題目】陳慧同學在學了電阻的大小與哪些因素有關后,她決定自己再進行探究,回家后她找來了鉛筆芯、廢舊燈絲、電池、導線、小燈泡、開關、蠟燭、打火機、鱷魚夾等,并從學校實驗室借出了電流表。
(1)她選取了上述的部分器材先連成了圖甲所示的電路,其中導線纏繞在鉛筆芯的A端固定,纏繞在B端的導線可以通過鱷魚夾左右滑動,該電路研究的是導體的電阻與______的關系。劉星同學認為該電路存在著缺陷,你認為該電路的缺陷是______。電路更改正確后,她發(fā)現將鱷魚夾向左移動電流表示數變大,向右移動電流表示數變小,這說明在其他條件相同時,導體長度越長,導體的電阻 ______。
(2)接著陳慧同學又選取了部分元件連成了如圖乙所示的電路,她發(fā)現給廢燈絲加熱過程中,小燈泡逐漸變暗,這說明燈絲的電阻隨溫度的升高而______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
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【題目】某同學用如圖甲所示的實驗裝置來“探究a與F、m之間的定量關系”.
(1)實驗時,必須先平衡小車與木板之間的摩擦力.該同學是這樣操作的:如圖乙,將小車靜止地放在水平長木板上,并連著已穿過打點計時器的紙帶,調整木板右端的高度,接通電源,用手輕撥小車,讓打點計時器在紙帶上打出一系列______________的點,說明小車在做_____________運動.
(2)如果該同學先如(1)中的操作,平衡了摩擦力.以砂和砂桶的重力為F,在小車質量M保持不變情況下,不斷往桶里加砂,砂的質量最終達到M / 3,測小車加速度a,作a-F的圖像.下列圖線正確的是_____.
(3)設紙帶上計數點的間距為S1和S2.如圖為用米尺測量某一紙帶上的S1、S2的情況,從圖中可讀出S1=3.10cm,S2=_______cm,已知打點計時器的頻率為50Hz,由此求得加速度的大小a=________m/s2.
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【題目】物體b在力F作用下將物體a壓向光滑的豎直墻壁,a始終處于靜止狀態(tài)。如圖所示,當F逐漸增大時下列說法中正確的是( )
A.a受的摩擦力有兩個
B.a與b間的摩擦力大小隨F的增大而增大
C.a受的摩擦力大小不隨F的增大而變化
D.b相對a的運動趨勢方向豎直向下
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【題目】利用打點計時器研究木塊運動規(guī)律,采用如圖甲所示的裝置
(1)實驗過程中,電火花計時器應接在_______(選填“直流”或“交流”)電源上.
(2)實驗時要在接通打點計時器電源之______(選填“前”或“后”)釋放木塊.
(3)如圖乙為木塊在長木板上運動帯動紙帶打出的一部分點跡,0、1、2、3、4、5、6為計數點,相鄰兩計數點間還有4個計時點未畫出.從紙帶上測出x1=3.20cm,x2=4.52cm,x5=8.42cm,x6=9.70m,則相鄰兩計數點之間的時間間隔為____s,打1點時,木塊的速度大小是_____m/s,木塊加速度大小a=_______m/s2.(計算結果均保留兩位有效數字)
(4)如果木塊系在紙帶的右端,那么木塊是做_________直線運動(選填“勻加速”或“勻減速”)。
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【題目】某實驗小組欲以圖甲所示實驗裝置“探究加速度與物體受力和質量的關系”.圖中A為小車,B為裝有砝碼的小盤,C為一端帶有定滑輪的長木板,小車通過紙帶與打點計時器相連,小車的質量為,小盤(及砝碼)的質量為.
(1)下列說法正確的是(______)
A.實驗時先放開小車,再接通打點計時器的電源
B.每次改變小車質量時,應重新平衡摩擦力
C.本實驗中應滿足遠小于的條件
D.在用圖象探究小車加速度與質量的關系時,應作圖象
(2)實驗中,得到一條打點的紙帶,如圖乙所示,已知相鄰計數點間的時間間隔為T,且間距、、、、、已量出,則小車加速度的計算式a=________________________.
(3)某同學平衡好摩擦阻力后,在保持小車質量不變的情況下,通過多次改變砝碼重力,作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖丙所示.若牛頓第二定律成立,重力加速度,則小車的質量為__________ ,小盤的質量為__________ .(保留2位有效數字)
(4)實際上,在砝碼的重力越來越大時,小車的加速度不能無限制地增大,將趨近于某一極限值,此極限值為___________. ()
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【題目】某課外小組經長期觀測,發(fā)現靠近某行星周圍有眾多衛(wèi)星,且相對均勻地分布于行星周圍,假設所有衛(wèi)星繞該行星的運動都是勻速圓周運動,通過天文觀測,測得離行星最近的一顆衛(wèi)星的運動半徑為R1,周期為T1,已知萬有引力常量為G。求:
(1)行星的質量;
(2)若行星的半徑為R,行星的第一宇宙速度大;
(3)研究某一個離行星很遠的該行星衛(wèi)星時,可以把該行星的其它衛(wèi)星與行星整體作為中心天體處理,F通過天文觀測,發(fā)現離該行星很遠處還有一顆衛(wèi)星,其運動半徑為R2,周期為T2,試估算靠近行星周圍眾多衛(wèi)星的總質量。
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