【題目】如圖所示,兩根相同的輕彈簧S1、S2 , 勁度系數(shù)皆為K=4×102N/m.懸掛的重物的質(zhì)量分別為m1=2Kg、m2=4Kg . 取g=10m/s2 , 則平衡時(shí)彈簧S1、S2的伸長(zhǎng)量分別為( 。
A.5cm、10cm
B.10cm、5cm
C.15cm、10cm
D.10cm、15cm
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在”探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,下列說(shuō)法中正確的是_____
A .通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車做的功成整數(shù)倍增加
B.無(wú)論紙帶上點(diǎn)跡分布情況如何,都可以任找兩點(diǎn)求小車速度
C.為了得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論,我們應(yīng)該作出W~V2圖像
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)論為:在誤差允許范圍內(nèi),橡皮筋做的功與小車速度變化量的平方成正比
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】光滑水平面上,一個(gè)長(zhǎng)木板與半徑R未知的半圓組成如圖所示的裝置,裝置質(zhì)量M=5 kg.在裝置的右端放一質(zhì)量為m=1 kg的小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn)),小滑塊與長(zhǎng)木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,裝置與小滑塊一起以v0=10 m/s的速度向左運(yùn)動(dòng).現(xiàn)給裝置加一個(gè)F=55 N向右的水平推力,小滑塊與長(zhǎng)木板發(fā)生相對(duì)滑動(dòng),當(dāng)小滑塊滑至長(zhǎng)木板左端A時(shí),裝置速度恰好減速為0,此時(shí)撤去外力F并將裝置鎖定.小滑塊繼續(xù)沿半圓形軌道運(yùn)動(dòng),且恰好能通過(guò)軌道最高點(diǎn)B.滑塊脫離半圓形軌道后又落回長(zhǎng)木板.已知小滑塊在通過(guò)半圓形軌道時(shí)克服摩擦力做功Wf=2.5 J.g取10 m/s2.求:
(1)裝置運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和位移;
(2)長(zhǎng)木板的長(zhǎng)度l;
(3)小滑塊最后落回長(zhǎng)木板上的落點(diǎn)離A的距離.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,傾角 、長(zhǎng)L=4.5 m的斜面,底端與一個(gè)光滑的 圓弧軌道平滑連接,圓弧軌道底端切線水平,一質(zhì)量為m=1 kg的物塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從斜面最高點(diǎn)A由靜止開(kāi)始沿斜面下滑,經(jīng)過(guò)斜面底端B后恰好能到達(dá)圓弧軌道最高點(diǎn)C,又從圓弧軌道滑回,能上升到斜面上的D點(diǎn),再由D點(diǎn)由斜面下滑沿圓弧軌道上升,再滑回,這樣往復(fù)運(yùn)動(dòng),最后停在B點(diǎn)。已知物塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為 ,g=10 m/s2,假設(shè)物塊經(jīng)過(guò)斜面與圓弧軌道平滑連接處速率不變。求:
(1)物塊經(jīng)多長(zhǎng)時(shí)間第一次到B點(diǎn);
(2)物塊第一次經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)對(duì)圓弧軌道的壓力;
(3)物塊在斜面上滑行的總路程。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】月球上沒(méi)有空氣,若宇航員在月球上將一石塊從某高度由靜止釋放,下列圖象中能正確描述石塊運(yùn)動(dòng)情況的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在傾角為θ=30°的固定光滑斜面上有兩個(gè)用輕彈簧相連接的質(zhì)量都為m的物塊A、B,彈簧勁度系數(shù)為k,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)。現(xiàn)用一平行于斜面向上的恒力F拉物塊A使之向上運(yùn)動(dòng),當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)擋板C時(shí),則這個(gè)過(guò)程中下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 物塊A的位移為
B. 當(dāng)物塊B剛要離開(kāi)擋板C時(shí),物塊A的速度為
C. 彈簧彈性勢(shì)能的增加量為
D. 此時(shí),突然撤去恒力F,物塊A的加速度為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的直角支架,表面粗糙的AO段水平放置,OB段豎直向下,表面光滑。AO和OB上分別套有相同質(zhì)量的小環(huán)P和Q,兩環(huán)間由一根質(zhì)量可忽略、不可伸長(zhǎng)的細(xì)繩相連,并在某一位置平衡。現(xiàn)將P環(huán)向左移一小段距離,兩環(huán)再次達(dá)到平衡,則移動(dòng)后( )
A. P環(huán)所受摩擦力變大
B. Q環(huán)所受的支持力變小了
C. P、Q兩環(huán)分別所受的各力大小均不變
D. 細(xì)繩上的張力大小不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩顆地球同步衛(wèi)星,下列關(guān)于它們的說(shuō)法中正確的是( 。
A.軌道半徑可以不同
B.線速度大小可以不同
C.均有可能通過(guò)南京上空
D.運(yùn)行的線速度一定小于第一宇宙速度
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,廣寒宮中的嫦娥不再寂寞,古老的月球即將留下中華兒女的足跡。航天飛機(jī)將作為能往返于地球與太空、可以重復(fù)使用的太空飛行器,備受人們的喜愛(ài)。宇航員現(xiàn)欲乘航天飛機(jī)對(duì)在距月球表面高h處的圓軌道上運(yùn)行的月球衛(wèi)星進(jìn)行維修。(已知月球半徑為R,月球表面的重力加速度為,計(jì)算過(guò)程中可不計(jì)地球引力的影響,計(jì)算結(jié)果用h、R、、等表示),試根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)維修衛(wèi)星時(shí)航天飛機(jī)的速度應(yīng)為多大?
(2)已知地球自轉(zhuǎn)周期為,則該衛(wèi)星每天可繞月球轉(zhuǎn)幾圈?
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