鴻圖中學(xué)2008―2009學(xué)年度第二學(xué)期第一階段考試
高 一 語(yǔ) 文 試 題
(考試時(shí)間:150分鐘 ,總分:100分 時(shí)間:2011.12)
(考試范圍:必修三第二、三單元)
第Ⅰ卷(選擇題 共24分)
一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用(每小題2分,共12分)
1、與例句句式相同的一句是( )(2分)
例:樹(shù)之以桑
A、非我也,歲也
B、數(shù)口之家可以無(wú)饑矣
C、或五十步而后止
D、公與之乘,戰(zhàn)于長(zhǎng)勺
2、下列各句中有詞類活用現(xiàn)象的一句是( )(2分)
A、請(qǐng)以戰(zhàn)喻
B、寡人之于國(guó)也
C、王無(wú)罪歲
D、是何異于刺人而殺之
3、以下各句中劃線的詞語(yǔ)與現(xiàn)代漢語(yǔ)用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、養(yǎng)生喪死無(wú)憾,王道之始也
B、五畝之宅,樹(shù)之以桑,五十者可以衣帛矣
C、河東兇亦然
D、頒白者不戴于道路矣
4、下列句中“之”的意義同其他三句不同的一項(xiàng)是(。2分)
A、商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織。 B、北收要害之郡。
C、享國(guó)之日淺,國(guó)家無(wú)事。 D、行軍用兵之道,非及向時(shí)之士也。
5、下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意思與用法相同的一項(xiàng)是( )(2分)
A、 惠文、武、昭襄蒙故業(yè),因遺策
然后踐華為城,因河為池
B、 奮六世之余烈
以致天下之士
C、 不愛(ài)珍器重寶肥饒之地,以致天下之士
以十倍之地,百萬(wàn)之眾,叩關(guān)而攻秦
D、 秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸候已困矣
則不可同年而語(yǔ)矣
6、下列各句中“而”的用法與其他三項(xiàng)不同的一句是 ( )(2分)
A、序八州而朝同列。
B、信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。
C、山東豪俊遂并起而亡秦族矣。
D、秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi),而天下諸侯已困矣。
(一)
孫泰,山陽(yáng)人,少師皇甫穎,操守頗有古賢之風(fēng)。泰妻即姨妹也。先是姨老矣,以二子為托,曰:“其長(zhǎng)損一目,汝可娶其女弟①!币套洌┤⑵滏。或詰之,泰曰:“其人有廢疾,非泰不可適!北娙私苑┲x。嘗于都市遇鐵燈臺(tái),市之,而命洗刷,卻銀也,泰亟往還之。中和②中,將家于義興,置一別墅,用緡錢③二百千。既半授之矣,泰游吳興郡,約回日當(dāng)詣所止。居兩月,泰回,停舟徒步,復(fù)以余資授之,俾其人他徙。于時(shí)睹一老嫗,長(zhǎng)慟數(shù)聲。泰驚悸,召詰之,嫗曰:“老婦常事翁姑于此,子孫不肖,為他人所有,故悲耳!碧⿹崛痪弥,因紿④曰:“吾適得京書(shū),已別除官,不可駐此,所居且從命爾子掌之!毖杂,解維而逝,不復(fù)返矣。
注①女弟:妹妹。②中和:唐僖宗年號(hào)。③緡錢:成半的銅錢,又稱貫錢。④紿:哄騙,欺騙。
二、閱讀下面文言文,回答7-12題(每小題2分,共12分)
三、(共18分)
13.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(每小題2分,共4分)
(1)謹(jǐn)庠序之教,申之以孝悌之義
(2)是何異于刺人而殺之,曰:“非我也,兵也!
14、解讀論語(yǔ),翻譯下列句子(每小題2分,共4分)
(1)子曰:“夷
(2)子曰:“《關(guān)雎》,樂(lè)而不淫,哀而不傷!
15、補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分(每小題1分,共10分)
(1)上有六龍回日之高標(biāo), 。
(2)同是天涯淪落人, !
(3)一去紫臺(tái)連朔漠 , 。
(4)千呼萬(wàn)喚始出來(lái), 。
(5)叢菊兩開(kāi)他日淚, 。
(6)無(wú)邊落木蕭蕭下, 。
(7)履至尊而制六合, 。
(8) ,則知明而行無(wú)過(guò)矣。
(9)別有幽愁暗恨生, 。
(10)孔子曰:三人行, 。
四、詩(shī)歌鑒賞:(共5分)
17.文章開(kāi)頭的三個(gè)自然段在寫(xiě)法上有什么特點(diǎn),這樣寫(xiě)有什么好處?(2分)
答:
18.文章出現(xiàn)了泰戈?duì)柕脑?shī)句,它的含義與作用是什么?(3分)
答:
19. 聯(lián)系全文,說(shuō)說(shuō)作者對(duì)生活的理解。(3分)
答:
20.下面對(duì)文意的理解,不確切的兩項(xiàng)是( )( )(2分)
A、借助鮮明的意象表達(dá)深遠(yuǎn)的意旨,是本文的一大特色。夕陽(yáng)下,垂釣者釣回了一路的歡歌,失意長(zhǎng)成了樂(lè)觀;朝霞中,紡織女工慵倦的臉上正編織著燦爛的笑靨,沮喪接納了調(diào)適;暮靄里,掃街老伯掃凈了一顆平常心,平淡飽蘊(yùn)著自信。
B、生活中每人都有自己的位置,每人都應(yīng)該有自己的目標(biāo)。作者勸喻我們不要做深邃的藍(lán)天,壯闊的大海,芬芳的原野;而應(yīng)成為飄逸的白云,優(yōu)雅的小溪,翠綠的小草。因?yàn)槠椒餐N(yùn)涵著偉大。
C、本文用凝練而生動(dòng)的語(yǔ)言,表達(dá)了獨(dú)特、細(xì)膩的情感體驗(yàn),顯示了作者敏感的詩(shī)人氣質(zhì)。正所謂:文章得失不由天,精思附會(huì)是關(guān)鍵,洞穿形象發(fā)神韻,妙筆生花意旨遠(yuǎn)。
D、全力以赴(對(duì)事),奉上真心(對(duì)人),勇于選擇、挑戰(zhàn)命運(yùn)、把握機(jī)會(huì),是我們應(yīng)有的生活態(tài)度。只有這樣才能活得高貴,活得偉大。
E、文章結(jié)構(gòu)勻稱、句式對(duì)稱,情理流暢,主題深遠(yuǎn)。在這里,樂(lè)觀的垂釣、愉悅的紡織和自信的掃街,三種坦然的形象,相互映襯,步步蓄勢(shì),為其后的議論抒情,揭示文旨張本。
六、語(yǔ)言表達(dá)(3分)
21.下面是某校黑板上的一篇報(bào)導(dǎo),劃線句在用詞、語(yǔ)法、連貫等方面有不當(dāng)之處。請(qǐng)任選三處加以修改。
星期三,校團(tuán)總支召開(kāi)座談會(huì)。到會(huì)的15名與會(huì)者①,就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)展開(kāi)討論②。有的說(shuō),團(tuán)員首先要起模范作用,當(dāng)說(shuō)話做事前③,都要想到自己是一名團(tuán)員。有的說(shuō),要提高團(tuán)員對(duì)精神文明建設(shè)的認(rèn)識(shí),不重視這一點(diǎn),就難以開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)。團(tuán)總支書(shū)記最后指出,對(duì)有利于精神文明建設(shè)的事應(yīng)該大力提倡,對(duì)不盡如人意的地方應(yīng)該注意改正④。大家踴躍發(fā)言⑤。
①
②
③
④
⑤
七.作文(40分)
1、D 2、C 3、D 4、 A 5 、D 6、B 7、C (“除”應(yīng)釋為“授職”)
8、C (C項(xiàng)中的“且”,前為副詞,暫且;后為連詞,尚且。A項(xiàng)中的“而”均為連詞,表順承關(guān)系。B項(xiàng)中的“之”均為音節(jié)助詞,不譯。D項(xiàng)中的“于” 均為介詞,在。)
9、D (“二子”在文中的意思是“兩個(gè)女兒”,現(xiàn)代漢語(yǔ)的“二子”為“兩個(gè)兒子”;A、B、C句中加點(diǎn)的詞義均與現(xiàn)代漢語(yǔ)的意思相同。)
10、D賓語(yǔ)前置 (A判斷 B被動(dòng)句 C定語(yǔ)后置) 11、B 12、C
13、(1)認(rèn)真興辦學(xué)校教育,把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽(tīng)。
(2)這種說(shuō)法與拿刀把人殺死后,說(shuō)“殺死人的不是我,是兵器”有什么不同?
14、(1)孔子說(shuō):“地處偏遠(yuǎn)的國(guó)家雖然有君主,還不如中原各國(guó)沒(méi)有君主!
(2)孔子說(shuō):“《關(guān)雎》這首詩(shī),顯示出歡樂(lè)但不至于放蕩,出現(xiàn)了哀思但沒(méi)有悲傷!
15、默寫(xiě)(略)
16、(1)作者捕捉了當(dāng)時(shí)帶有典型性的事物,點(diǎn)明季節(jié)。從詩(shī)中木落葉、雁南度和北風(fēng)吹,可知寫(xiě)此詩(shī)時(shí)是在秋季。
(2)不僅表明他所在的地方距家鄉(xiāng)遙遠(yuǎn),還表明兩地阻隔不能歸去。透露出了作者思鄉(xiāng)念親的心情。
17、對(duì)比。(1分)好處:更鮮明突出地表現(xiàn)作者對(duì)生活的態(tài)度(看法)。(1分)
18、含義:生命的意義在于奮斗的過(guò)程。(或“我們要盡力做事,不必追求結(jié)果”)(1分)作用:①對(duì)“坦然”的有力詮釋。②巧妙過(guò)渡,引導(dǎo)讀者從形象的觸摸走向理性的感悟。(每點(diǎn)1分,共2分)
19、要坦然地面對(duì)生活。(1分)坦然地面對(duì)生活能讓心靈變得美麗,讓生活充滿快樂(lè)。(2分)(答出人生態(tài)度和這種態(tài)度產(chǎn)生的結(jié)果各得2分,意思對(duì)即可)
20、BD (B項(xiàng)的“不要”“而應(yīng)”與原文“沒(méi)有”“可以”意思不一;D項(xiàng)“只有這樣才能活得高貴,活得偉大”的理解有誤。)
21.①可改為:15名與會(huì)者(到會(huì)的15名團(tuán)干部)(贅余)
②可改為:就共青團(tuán)員如何為社會(huì)主義精神文明建設(shè)作貢獻(xiàn)的問(wèn)題展開(kāi)討論(成份殘缺)
③可改為:說(shuō)話做事前(在說(shuō)話做事前)(介詞搭配不當(dāng))
④“改正”改為“改進(jìn)”(主謂搭配不當(dāng))
⑤語(yǔ)句不連貫,可調(diào)整至2后(或“有人說(shuō)”前),也可刪除。(修改正確每一句給1分,共3分。)
22、作文(略)
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