物 理 專 業(yè) 選 擇 題 專 題 訓(xùn) 練
1.在學(xué)習(xí)物理過程中,物理學(xué)史也成為一個重要的資源,通過學(xué)習(xí)大師們進行科學(xué)研究的方法有助于提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)。本題所列舉的科學(xué)家都是為物理學(xué)發(fā)展做出突出貢獻的人物。下面列舉的事例中正確的是
A、居里夫婦用α粒子轟擊鋁箔時發(fā)現(xiàn)電子
B、盧瑟福的原子核式結(jié)構(gòu)學(xué)說成功地解釋了氫原子的發(fā)光現(xiàn)象
C、麥克斯韋從理論上預(yù)言了電磁波的存在,赫茲用實驗方法給予了證實
D、是愛因斯坦發(fā)現(xiàn)了光電效應(yīng)現(xiàn)象,普朗克為了解釋光電效應(yīng)的規(guī)律,提出了光子說
2.下列對玻爾原子理論的說法中,正確的是
A、玻爾原子理論繼承了盧瑟福原子模型,但對原子能量和電子軌道引入了量子化假設(shè)
B、玻爾原子理論對經(jīng)典電磁理論中關(guān)于做加速運動的電荷要輻射電磁波的觀點,提出了電子在可能軌道上運動時不輻射電磁波的假設(shè)
C、玻爾原子理論用能量轉(zhuǎn)化與守恒的觀點建立了原子發(fā)光頻率與原子能量變化之間的定量關(guān)系
D、玻爾原子理論保留了較多的經(jīng)典物理理論,圓滿解釋了原子光譜
3.在體育比賽中,有許多項目與拋體有關(guān),如鉛球、鐵餅、標(biāo)槍、鏈球等。從物理學(xué)的角度來講,影響他們成績的因素有
A、拋射角 B、空氣阻力
C、運動員的體重 D、出手速率
4.物體沿直線運動的v-t關(guān)系如圖7所示,已知在第1 s內(nèi)合外力對物體做的功為W,則
A.從第1 s末到第3 s 末合外力做功為4W
B.從第3 s末到第5 s末合外力做功為-2W
C.從第5 s末到第7 s末合外力做功為W
D.從第3 s末到第4 s末合外力做功為-0.75W
5.如圖6所示,矩形線圈abcd在勻強磁場中可以分別繞垂直
于磁場方向的軸P1和P2以相同的角速度勻速轉(zhuǎn)動,當(dāng)線
圈平面轉(zhuǎn)到與磁場方向平行時
A.線圈繞P1轉(zhuǎn)動時的電流等于繞P2轉(zhuǎn)動時的電流
B.線圈繞P1轉(zhuǎn)動時的電動勢小于繞P2轉(zhuǎn)動時的電動勢
C.線圈繞P1和P2轉(zhuǎn)動時電流的方向相同,都是a→b→c→d
D.線圈繞P1轉(zhuǎn)動時dc邊受到的安培力大于繞P2轉(zhuǎn)動時dc邊受
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