2006-2007學年度聊城市臨清縣第二學期期末考試
初二物理試卷
說明:
1.試題共6頁。
2.請你先將答題卡上和答卷密封線內(nèi)的項目寫清楚。
3.試題第I卷答案填涂到答題卡上,第II卷的答案直接寫在答卷上?荚嚱Y(jié)束,將答卷、答題卡一并交上
第I卷(選擇題,共30分)
一、選擇題本題共15個小題,每題2分,共30分。在每題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.在一百多年前,世界上第一個發(fā)現(xiàn)電與磁聯(lián)系的科學家是
A.托里拆利 B.伽利略 C.奧斯特 D.法拉第
2.下列設備與電磁波的應用有關的是
A.磁懸浮列車 B.電磁繼電器 C.移動通訊網(wǎng) D.電磁起重機
3.下列家用電器中,屬于電熱器的是
A.電飯煲 B.電風扇 C.電話機 D.洗衣機
4.下列關于信息的傳遞的說法中,正確的是
A.聲、光和電磁波中,只有電磁波能夠傳遞信息
B.固定電話、移動電話、廣播和電視都是利用導線中的電流傳遞信息的
C.攝像機拍得的物體圖像,直接通過發(fā)射天線發(fā)射傳播信息
D.微波通信、衛(wèi)星通信、光纖通信、網(wǎng)絡通信都可以用來傳遞信息
5.如圖所示,電源電壓恒定不變,當S閉合,滑動變阻器的滑片向右移動過程中,下列說法正確的是
A.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)不變
B.燈泡變暗,電壓表讀數(shù)變小
C.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變大
D.燈泡變亮,電壓表讀數(shù)變小
6.要改變電磁感應中感應電流的方向,以下方法正確的是
A.改變導體切割磁感線的方向 B.改變導體切割磁感線的速度
C.改變導體的粗細 D.改變導體所處磁場的強弱
7.物理學研究中常常用到“控制變量法”、“等效法”、“類比法”等科學方法。在下列研究實例中,運用了控制變量法的是
A.研究電流的形成原因時,將電流與水流相比較,從分析水流的形成入手來分析電流的形成
B.研究電流的大小時,根據(jù)電流產(chǎn)生的效應大小來判斷電流的大小
C.研究多個電阻組成的電路時,求出電路的總電阻,用總電阻產(chǎn)生的效果來代替所 有電阻產(chǎn)生的總效果
D.研究電流與電壓的大小關系時,保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化
8.如圖所示,通電螺線管與條形磁鐵相互吸引的是
9.電動機在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應用十分廣泛,關于電動機,下列說法錯誤的是 A.電動機是應用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的
B.直流電動機中的換向器能使通電線圈持續(xù)轉(zhuǎn)動
C.電動機是把電能轉(zhuǎn)化成機械能的裝置
D.電動機是把機械能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
10.如圖所示,閉合電路中的一部分導體在磁場中運動,用“О”表示導體橫截面,箭頭表示導體運動方向,其中不能產(chǎn)生感應電流的是
11.下列說法正確的是
A.導體在磁場中運動就能產(chǎn)生感應電流
B.電動機是消耗了機械能得到電能
C.發(fā)電機將貯存的化學能轉(zhuǎn)化成電能
D.換向器能改變線圈中的電流方向
12.如圖所示的通電螺線管磁場的磁感線方向,四個圖中正確的是
13.要增強電磁鐵的磁性,可采用的方法是
A.增大線圈中的電流 B.減少線圈的匝數(shù)
C.降低線圈兩端的電壓 D.改變線圈中的電流方向
14.下列說法中正確的是
A.電功率是表示電流做功多少的物理量
B.電功率是表示電流做功快慢的物理量
C.用電器的電功率越大,做功越多
D.功率大的用電器耗電一定多
15.兩個電阻R1、R2(R1>R2),下列情況中阻值最大的是
第Ⅱ卷(非選擇題,共70分)
二、填空題(每空1分,共20分)
1.現(xiàn)代人使用電話已十分普遍,最簡單的電話由話筒和 組成。
2.1876年貝爾發(fā)明了電話,這是人類歷史上最偉大的發(fā)明之一。隨著科學技術的不斷發(fā)展,電磁波和 相繼出現(xiàn),在全球范圍內(nèi)使信息得到高速共享。
3.許多人習慣將手機掛在胸前,其實這樣是不科學的,因為手機發(fā)射出的 會對人的心臟造成不良影響。
4.一臺電烤箱額定功率為1kW。它正常工作O.5h,消耗電能 kW?h。
5.把一個阻值為10的導體接到某電源上,通過它的電流是
6.電磁波在真空中的傳播速度是 m/s;已知從地球發(fā)出的一微波信號經(jīng)1.28s到達月球,則月球與地球間的距離約等于 m。
7.在探究產(chǎn)生感應電流的實驗中,某同學按照圖中的4種情況讓閉合電路的一段導體AB在磁場中沿箭頭所示方向運動,其中能夠產(chǎn)生感應電流的是 圖。
8.磁懸浮列車是利用同名磁極相互 (選填“吸引”或“排斥”)的原理來實現(xiàn)懸浮的,懸浮的目的是 (選填“增加”或“減小”)列車與軌道間的阻力。
9.如圖甲所示的電路中,電壓表和電流表的示數(shù)如圖所示,則小燈泡的電阻約為 。
10.閉合電路的部分導體在磁場中做 磁感線運動時,導體中就產(chǎn)生電流,這種現(xiàn)象叫做 。在上述過程中, 能轉(zhuǎn)化為 能。
11.燈泡L1和L2串聯(lián)在電路中,加在它們兩端的總電壓為12V,L1電阻是8,L2兩端的電壓是4V,則L1中的電流是 A。
12.人類傳遞信息的方法很多,請舉出兩種:
(1)
(2)
13.已知R1:R2=1:2,當電阻R1和R2并聯(lián)在電路中時,電功率之比P1:P2= ;當電阻R1與R2串聯(lián)在電路中時,在相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比Q1:Q2= 。
三、作圖題(每小題3分,共9分)
14.如圖所示,標出通電螺線管旁條形磁體的N、S極和圖中磁感線方向。
15.如圖是簡單的火警自動報警裝置所需的電路元件。其中,溫控開關在溫度升高到某值時自動閉合,常溫時自動斷開。要求:當發(fā)生火災時紅燈亮、電鈴響,發(fā)出報警信號;正常情況下綠燈亮。請按上述要求,將圖中元件連成一個火警報警器電路(a、b、c為三個接線柱)。
16.如圖所示,是王燕同學連接的測電阻的電路。
(1)電路中有一根導線連接錯了,請你在接錯的導線上打一個“×”,并畫出正確的連線。
(2)在方框中根據(jù)改正后的電路畫出電路圖。
四、實驗探究題(每空1分,共12分)
17.如圖所示的實驗現(xiàn)象表明
18.如圖所示,是某學習小組同學設計的研究“電磁鐵磁性強弱”的實驗電路圖。
(1)要改變電磁鐵線圈中的電流大小,可通過 來實現(xiàn);要判斷電磁鐵的磁性強弱,可觀察 來確定。
(2)下表是該組同學所做實驗的記錄:
電磁鐵(線圈)
100匝
實驗次數(shù)
1
2
3
4
5
6
電流/A
0.8
1.2
1.5
0.8
1.2
1.5
吸引鐵釘?shù)淖疃鄶?shù)目/枚
5
8
10
7
11
14
①比較實驗中的1、2、3(或4、5、6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵的匝數(shù)一定時,通過電磁鐵線圈中的電流
②比較實驗中的1和4(或2和5或3和6),可得出的結(jié)論是:電磁鐵線圈中的電流一定時,線圈匝數(shù)
19.小剛同學測量2.5V小燈泡的電阻時,連接的電路如圖:
(1)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一根導線連接錯誤,請你在連接錯誤的導線上打“×”,若沒有發(fā)現(xiàn)錯誤,閉合開關,會出現(xiàn) 現(xiàn)象。在圖中補畫出正確的連線。閉合開關前,他應將滑動變阻器的滑片調(diào)到 端(填“A”或“B”);
(2)小剛改正錯誤后,按正確的操作測得的數(shù)據(jù)如表:則第1次測得的小燈泡的電阻為 ;從表中計算出三次小燈泡的電阻不相等,你認為可能的原因是 。
實驗次數(shù)
1
2
3
電壓U/V
2.O
2.5
2.8
電流1/A
0.20
0.24
0.25
20.在探究導體電阻大小與哪些因素有關的實驗中,采用了“控制變量”的方法。下表是某實驗小組在實驗中所用導體的相關物理量的記錄:
導體編號
A
B
C
D
長度(m)
1.O
1.O
1.O
0.5
橫截面積(mm2)
1.2
1.2
2.4
1.2
材料
鎳鉻絲
錳銅絲
鎳鉻絲
鎳鉻絲
(1)要探究導體電阻大小與長度是否有關,應選用 兩根導體;
(2)要探究導體電阻大小與橫截面積是否有關,應選用 兩根導體。
五、計算題(21題5分,22題12分,23題12分,共29分)
21.如圖所示,電源電壓保持不變,電阻R1=30,電流表A1的示數(shù)為0.
22.如圖所示的電路,燈泡L標有“12V,4W”字樣,滑動變阻器最大電阻為36,當開關S閉合,滑動變阻器的滑片P移到最右端時,小燈泡正常發(fā)光。
求:(1)燈泡電阻 (2)電源電壓
(3)當開關S斷開時,滑片P移到變阻器的最左端,燈泡的功率。
23.如圖所示是一個由兩根電熱絲組成的可調(diào)溫電熱器的電路圖。開關S閉合為高溫檔,S斷開為低溫檔。R1是“220V,110W”的電熱絲,電熱絲R2的額定電壓為110V。功率未知。
(1)電熱絲R1的電阻是多大?
(2)S閉合后,該電熱器在10min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若S斷開,通過R2的電流為0.
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