2008學(xué)年度樂陵市第二次練兵模擬試題 

化學(xué)

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量:H-1  C-12  O-16  Ca-40

Ⅰ卷(選擇題  共計(jì)18分)

一選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案,每小題2分,共計(jì)18分)

1、下列能量的轉(zhuǎn)化過程中,屬于化學(xué)變化的是

A.水力發(fā)電       B.煤燃燒發(fā)電          C.太陽能熱水器提供熱水  D.電取暖器取暖

2、下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是

 A              B          C          D

3、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成需要科學(xué)知識(shí)指導(dǎo),下列習(xí)慣不利于中學(xué)生健康成長(zhǎng)的是(  。

A.均衡攝入營(yíng)養(yǎng),不偏食,不挑食  

B.只喝優(yōu)質(zhì)蒸餾水,防止“病從口入”

C.教室多開窗,保證室內(nèi)有充足的氧氣

D.不吸煙,以避免攝入有害物質(zhì)

4、常溫下不宜用物理性質(zhì)來區(qū)別的一組物質(zhì)是

A.高錳酸鉀粉末和氧化鎂粉末               B.酒精和白醋

C.氧化銅粉末和木炭粉                          D.鐵粉和木炭粉

5、類比推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。以下推理正確的是        (      )

A、氧化物都含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物。

B、中和反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C、燃燒一般都伴隨發(fā)光、放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的就是燃燒。

D、酸的溶液能使紫色石蕊試液變紅,檸檬酸是酸類的一種,所以檸檬酸的溶液也能使紫色石蕊試液變紅。

6、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( )

 

事實(shí)

解釋

A

溫度計(jì)中水銀(汞)熱脹冷縮

原子的大小發(fā)生改變

B

花香四溢

分子不斷運(yùn)動(dòng)

C

CO有毒而CO2無毒

兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同

D

CuSO4溶液和Na2SO4溶液顏色不同

兩種溶液中的陽離子不同

7、小麗同學(xué)對(duì)所學(xué)部分化學(xué)知識(shí)歸納如下,其中有錯(cuò)誤的一組是     (      )

A

電解水可得到的結(jié)論

B

區(qū)分C粉和CuO粉末的三種方法

①水中含有氫分子和氧分子

②水由氫、氧元素組成

③分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分

①做燃燒實(shí)驗(yàn),觀察現(xiàn)象

②加入稀硫酸,觀察現(xiàn)象

③通入H2并加熱,觀察現(xiàn)象

C

降低NaOH溶液pH的三種方法

D

粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用

①加水稀釋

②加入稀鹽酸

③加入硫酸銅溶液

①溶解時(shí)攪拌,加速溶解

②過濾時(shí)起到引流的作用

③蒸發(fā)時(shí)攪拌,防止液滴飛濺

8、對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

 

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

探究燃燒的條件

解釋

集氣瓶中的水

水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

燒杯中的水:

加熱銅片;隔絕空氣

9、有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);如果把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會(huì)兒,在Y上面有銀析出,而Z沒有變化。根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí),判斷X、Y和Z的金屬活動(dòng)性順序?yàn)?

A、Z>Y>X     B、X>Z>Y       C 、Y>X>Z        D、X>Y>Z

Ⅱ卷(非選擇題 共計(jì)32分)

二、填空與簡(jiǎn)答(15分)

10、 (每空0.5分,共計(jì)4分)

元素名稱

(1)上表元素中,在地殼內(nèi)含量最多的金屬元素符號(hào)是        ; 在人體內(nèi)含量最多的元素符號(hào)是          ;水中含有的+1價(jià)的元素符號(hào)是          ;

(2)氯化鈣的化學(xué)式          ;Na2SO3中S元素的化合價(jià)為         ;

(3)下圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是      (填字母序號(hào)),屬于混合物的是           (填字母序號(hào))。選用右表中元素,表示A圖中的分子,其化學(xué)式可能為            (寫出兩種即可)。

試題詳情

   

A                B               C

試題詳情

11、(3分)聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制CO2等溫室氣體的排放量,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。試回答下列問題:

(1)綠色植物通過             作用吸收CO2 。

試題詳情

(2)科學(xué)家采用組合轉(zhuǎn)化技術(shù),將CO2和H2以一定比例混合在特定的條件下發(fā)生反應(yīng),生成水和另外一種化工原料。寫出此物質(zhì)的化學(xué)式:

(3)為了緩解大氣中的CO2含量的增加,以下建議可行的是         (填字母)。

A.開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)崮艿刃滦湍茉?/p>

B.禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料

C.提倡植樹造林,禁止亂砍濫伐

D、免贈(zèng)賀卡;雙面使用紙張 

試題詳情

12、(4分)下圖甲是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖。

試題詳情

(1)甲圖中,t2時(shí),A、B、C三種物質(zhì)中,溶解度最大的是        。P點(diǎn)所表含義  為                                                  。

(2)t℃時(shí),將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有                  。

(3)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入幾小段鎂條,再加入5mL稀鹽酸,立即產(chǎn)生大量的氣泡,同時(shí)燒杯中出現(xiàn)渾濁,則X可能為A、B、C三種固體物質(zhì)中的哪一種?                

試題詳情

13、(4分)常見金屬D的制取與轉(zhuǎn)化關(guān)系如下(有些反應(yīng)物和生成物已略去):

試題詳情

(友情提醒:本題中的字母是物質(zhì)代號(hào),不是元素符號(hào))

⑴寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:

A是                   ;E是                      ;

⑵寫出上圖中①②兩反應(yīng)的化學(xué)方程式,屬于基本反應(yīng)類型的指出反應(yīng)類型:

                                        反應(yīng)類型           

                                        反應(yīng)類型           

試題詳情

三、試驗(yàn)與探究(共兩個(gè)小題,共計(jì)11分)

14、(4分)請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a              。

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      (填“A”、“B”或“C”),在加入藥品前,應(yīng)首先           ,反應(yīng)的化學(xué)方程式是                             。

(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應(yīng)加入          。如果用D裝置收集該氣體,則氣體從          端進(jìn)入(填“b”或“c”)。

(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是                                   

試題詳情

15、(7分)鐵暴露在空氣中會(huì)生銹。不知你注意了沒有,將蘋果切開不久,果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì),也好像是生了“銹”一樣。某化學(xué)活動(dòng)小組對(duì)此進(jìn)行了探究。

【提出問題】切開的蘋果“生銹”與什么因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】

猜想①:可能與空氣沒有關(guān)系,只是果肉內(nèi)的物質(zhì)自身相互反應(yīng)而“生銹”。

猜想②:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”;

猜想③:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氮?dú)庾饔枚吧P”;

猜想④:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的二氧化碳作用而“生銹”;

猜想⑤:可能是果肉中的物質(zhì)與空氣中的氧氣作用而“生銹”,并且蘋果“生銹”的速度還可能與溫度有關(guān)。

【收集證據(jù)】

(一)查閱有關(guān)資料:已知蘋果“生銹”是果肉里的物質(zhì)(酚和酶)與空氣中的一種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),生成咖啡色的物質(zhì)。

(二)實(shí)驗(yàn)探究:針對(duì)上面的猜想①至猜想⑤,化學(xué)活動(dòng)小組依次設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,并依次觀察到下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)你將他們?cè)O(shè)計(jì)的可行的實(shí)驗(yàn)探究方案,填寫在下表中。

猜想

可行的實(shí)驗(yàn)方案

觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

猜想①

將一小塊果肉浸入盛有蒸餾水的燒杯中,觀察現(xiàn)象。

果肉表面不變色。

猜想②

  

果肉表面變色。

猜想③

 

果肉表面不變色。

猜想④

 

果肉表面不變色。

猜想⑤

 

溫度高的先變色。

【得出結(jié)論】是果肉中的成分與氧氣作用的結(jié)果,“生銹”的速度與溫度有關(guān),溫度越高,果肉變色速度越快。

【反思與評(píng)價(jià)】(1)在②―⑤四種猜想中,你認(rèn)為猜想           填代號(hào))最不合理,理由是              。

(2)在驗(yàn)證猜想①時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn),如果水不與空氣隔絕,果肉放在水中時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)變色,其可能的原因是                                     。

【應(yīng)用】根據(jù)上述結(jié)論,要防止果汁變質(zhì),果品加工廠加工和保存果汁時(shí)可采取的措施是                                                            

                                                 。

試題詳情

四、計(jì)算題(6分)

16、某石灰石中含有雜質(zhì)(雜質(zhì)不溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)),一興趣小組想測(cè)定該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們將一塊樣品敲打粉碎后,稱出6 g放入質(zhì)量為20 g的燒杯中,然后加入50 g稀鹽酸,用玻璃棒攪拌至不再產(chǎn)生氣泡(鹽酸有剩余),反應(yīng)所需時(shí)間和燒杯及其所盛物質(zhì)的總質(zhì)量變化如下圖所示圖:

試題詳情

 

(1)將樣品敲碎的目的是                                    ;

(2)生成二氧化碳的質(zhì)量                       ;

(3)求此石灰石的純度?

附加題:

試題詳情

1、下列分別盛有不同物質(zhì)的容器中,所盛物質(zhì)屬于單質(zhì)的是        ,化合物的是       ,混合物的是       ,氧化物的是       (均填容器下的代號(hào))。

試題詳情

試題詳情

2. X、Y、Z、W是四種不同的金屬,為比較金屬活動(dòng)性的大小,

某同學(xué)利用這四種金屬單質(zhì)、鹽酸、Z的硝酸鹽、W的硝酸鹽,進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表(能反應(yīng)的記為“+”,不能反應(yīng)的記為“―”,無標(biāo)記的表示未做該實(shí)驗(yàn))。這四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)?/p>

 A.Y>W(wǎng)>X>Z  B.W>X>Y>Z  C.X>Y>W(wǎng)>Z  D.Y>W(wǎng)>Z>X

試題詳情

                    

試題詳情


同步練習(xí)冊(cè)答案