2009-2010學年度濰坊市昌邑市初中學段第一學期九年級期中考試
化學試題
(時間90分鐘)
可能用到的相對原子質量:H
第Ⅰ卷(選擇題)
一、選擇題(本大題包括20個小題,每小題只有一個選項符合題意,請將正確答案的序號填到第Ⅱ卷的表格中。)
1.下列典故中,從物質變化的角度分析,主要體現(xiàn)化學變化的是
A.司馬光砸缸 B.鑿壁偷光 C.火燒赤壁 D.鐵杵磨成針
2.根據(jù)物質分類知識判斷,屬于純凈物的是
A.潔凈的空氣 B.干凈的果汁 C.礦泉水 D.冰水混合物
3.生活中的“加碘鹽”、“高鈣奶”、“含氟牙膏”,其中的碘、鈣、氟指的是
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
4.鑒別一瓶氣體是否為氧氣,下列操作正確的是
A.觀察氣體顏色 B.插入帶火星的木條
C.聞氣體的氣味 D.倒入澄清的石灰水
5.下列圖示的實驗基本操作正確的是
6.災區(qū)人民解決用水困難的―個應急辦法,是將渾濁的河水直接靜置(或投入沉淀劑靜置)后過濾。若在化學實驗室進行過濾操作,下列儀器不需要的是
7.下圖是實驗室制取、收集、檢驗氧氣和驗證其性質的裝置。其中錯誤的是
8.實驗室制取氧氣的過程中,大致分為以下六個主要操作:
①點燃酒糟燈,給試管加熱
②熄滅酒精燈
③檢查裝置的氣密性
④將高錳酸鉀裝入試管里,試管口放一小團棉花,用帶導管的膠塞塞緊,并將它固定在鐵架臺上;
⑤用排水法收集氧氣;
⑥將導管從水面下取出;
正確的操作順序是
A.③④①⑤②⑥ B.③④①⑤⑥② C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②
9.
A.氮氣 B.水 C.二氧化碳 D.氧氣
10.下圖是水的微觀層次結構,圖中右側“O”表示
A.氫元素 B.氫原子 C.氧元素 D.氧原子
11.下列關于空氣的說法中,錯誤的是
A.工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若大量有害物質進入空氣中,僅靠大自然的自凈能力,大氣還能保持潔凈
D.按體積分數(shù)計,空氣中約含有氮氣78%、氧氣21%、其他氣體和雜質1%
12.下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中,描述正確的是
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰
B.鐵絲在空氣中燃燒生成四氧化三鐵
C.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的自光
D.把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中,紅磷立即燃燒,產生大量的白煙
13.用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是
A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改變
B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動
C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙
D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快
14.掌握化學用語是學好化學的關鍵。以下符號書寫正確的是
A.一個二氧化碳分子:CO2 B.兩個氮分子;2N2
C.三個氫原子:H3 D.正二價的鎂元素:Mg2+
15.成語“飲鴆止渴”原指喝毒酒解渴,用于比喻采取極有害的方法解決眼前困難,不顧嚴重后果。“鴆”是指放了砒霜的毒酒。砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗稱,有劇毒。As2O3中As的化合價為
A.一3 B.一
16.下圖為元素周期表中鈉元素的相關信息,下列說法正確的是
A.鈉原子核內質子數(shù)為11
B.鈉為非金屬元素
C.鈉原子的實際質量為22.99g
D.鈉元素的原子結構示意圖為
17.我國曾發(fā)生過多次將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉(NaNO2)誤作食鹽用于烹調而引起的中毒事件。下列有關NaNO2的說法正確的是
A.NaNO2是一種氧化物
B.NaNO2由三種元素組成
C.NaNO2中氮元素的化合價為3價
D.NaNO2中Na、N、O三種元素的質量比為1:1:2
18.若R元素的一種粒子的結構示意圖為,則下列說法中正確的是
A.該粒子的核外有2個電子層 B.R元素是金屬元素
C.該粒子是了陽離子 D.該粒子的最外層有8個電子
19.水是生命之源,我們應該了解水、愛護水資源。下列說法錯誤的是
A.為使水中的懸浮雜質沉降,可在水中加人適量的明礬
B.自來水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價為+2
C.通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質與水分離開來
D.5mL水和5mL酒精混合,溶液體積小于10mL,說明分子間有空隙
20.用下圖所示的裝置進行電解水實驗,有以下描述:
①水在電解過程中生成兩種不同的氣體,所以水是一種混合物
②甲、乙兩試管內收集到的氣體的體積比約為2:1
③乙試管內產生的氣體能燃燒
④甲試管內產生的氣體能使帶火星的木條復燃。
以上描述中正確的是
A.①② B.② C.①②③④ D.①②③
第Ⅱ卷 (非選擇題)
二、填空與簡答(本題包括5個小題)
21.用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)汞元素________ (2)2個氮分子________ (3)個水分子________
22.原子、分子、離子都是構成物質的微粒,氧氣(O2)是________________________構成的;金屬鐵(Fe)是由____________構成;氯化鈉(NaCl)是由_______和_______構成。
23.寫出下列反應的文字表達式,并指出反應的類型。
(1)電解水________________________________( )
(2)細鐵絲在氧氣中燃燒______________________( )
24.下圖表示物質分類和轉化關系,請用物質類別、變化類型和具體物質名稱填空:
物質類別:①________________,②________________;
變化類別:③________________;
物質名稱:④________________,⑤________________。
(注:④、⑤兩空所填的物質之間不必存在聯(lián)系。)
25.教材第三單元有―個“活動與探究”實驗,其實驗步驟是:將酚酞溶液分別倒入A、B兩個小燒杯中,另取一個小燒杯C,加入約5mL濃氨水。用―個大燒杯罩住A、C兩個小燒杯(如下圖所示)。
(1)請你填寫下表中的空白:
燒杯編號
燒杯A
燒杯B
現(xiàn)象
解釋
(此處不必填寫)
(2)B燒杯在實驗中是不可缺少的裝置,它體現(xiàn)了一種科學實驗的方法,這種方法的名稱是________________________。
三、實驗與探究(本題包括2個小題)
26.實驗是學習化學的―個重要途徑。請從下列儀器中選用適當儀器用H2O2與MnO2制取并收集O2。
(1)儀器e的名稱是:_____________________;
(2)若用排空氣法收集O2,產生并收集氣體應該選用的儀器有(填代號) _____________,裝入藥品前必須進行的一步操作是____________________________;
(3)反應的文字表達式為________________________________;
(4)檢驗O2是否已經集滿的方法是________________________________。
27.小剛收集到―瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成蒸餾水。其實驗過程如下所示。請回答以下問題。
(1)A物質的名稱是________________,操作①的名稱是________________,若經過操作①后,所得液體C中仍有渾濁,其原因可能是_______________________ (填寫序號);
a.漏斗內的濾紙有破損緣 b.漏斗下端未靠在燒杯內壁
c.漏斗內液面高于濾紙的邊
(2)操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的裝置是________________(填序號),該過程主要是________________變化(填“物理”或“化學”)。
(3)小剛取少量液體D于試管中,加入少量肥皂水,振蕩,發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產生,說明液體D是________水。操作③應選用的裝置是________________ (填序號),經過操作③以后,小剛重復上述實驗,他觀察到的實驗現(xiàn)象是________________________________。
四、計算題
28.莽草酸(化學式;C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達菲”的原料。請回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子個數(shù)比為________________;
(2)莽草酸的相對分子質量為________________;
(3)174g莽草酸含氫元素質量為________________g。
(4)對1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達菲”:
體重
小于等于15kg
15~23 kg
23~40 kg
大于40 kg
每次用量
30mg
45 mg
60 mg
60 mg
假如患病兒童的體重是35kg,在治療過程中,需每天服用“達菲”膠囊(每顆膠囊含“達菲”75 mg)2次,一個療程5天,那么該患兒一個療程共需服用_______________顆。
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