1．青少年為什么要加強(qiáng)自我保護(hù)?(8分)

2．聯(lián)系自己生活實(shí)際，你認(rèn)為我們未成年人在遭遇意外險(xiǎn)情與傷害時(shí)，應(yīng)掌握那些有效的方法?(8分)

  材料一  中學(xué)生王某等人由于受到互聯(lián)網(wǎng)上不健康內(nèi)容的吸引，經(jīng)常到網(wǎng)吧上網(wǎng)“開心”，后來發(fā)展到?jīng)]有錢上網(wǎng)就一起到路上攔截學(xué)生勒索錢財(cái)，并先后將幾名學(xué)生打傷。

  材料二  一項(xiàng)針對(duì)中學(xué)生對(duì)網(wǎng)吧上網(wǎng)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，見下表：

調(diào)查

項(xiàng)目

每周上網(wǎng)時(shí)間

上網(wǎng)主要用途

≥10小時(shí)

≥28小時(shí)

查資料

聊天

玩游戲

瀏覽不健康網(wǎng)站

人數(shù)比例

79%

1.2%

3%

15%

82%

42%

1．你認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)如何上網(wǎng)?(6分)

2．就促進(jìn)青少年文明上網(wǎng)的問題，請(qǐng)你對(duì)家庭、學(xué)校，政府、青少年分別提出一些建議。(8分)

3．談?wù)勄嗌倌陸?yīng)該怎樣自覺抵制不良誘惑，健康成長(zhǎng)?(6分)

    中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)相比，有了很大的變化。有的同學(xué)不適應(yīng)這種變化，于是逐漸厭學(xué)甚至?xí)缯n，逃學(xué)。為了引導(dǎo)同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情，某班決定召開一次“學(xué)先進(jìn)事跡，做學(xué)習(xí)主人”為主題的座談會(huì)。

 假如你是該班上的一名同學(xué)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)：

1．請(qǐng)你對(duì)那些厭學(xué)甚至?xí)缯n、逃學(xué)的同學(xué)的行為作出正確評(píng)析。(4分)

2．學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué)要縮小差距，你認(rèn)為應(yīng)該從哪些方面的努力?(6分)

3．如何才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?(6分)

  《三國(guó)演義》中的周瑜，一個(gè)致命的弱點(diǎn)就是妒才，對(duì)于處處高于他一籌的諸葛亮，又氣又惱，機(jī)關(guān)算盡，慨嘆“此人如此多謀，使我曉夜不安矣!”由于長(zhǎng)時(shí)間緊張，使之積愁成疾，在盛怒之下，連聲“既生瑜，何生亮!”既而，命赴黃泉。

  1．周瑜“盛怒之下，命赴黃泉”給我們什么啟示?(8分)

  2．請(qǐng)你談?wù)�，擺脫不良情緒有哪些方法?(6分)

五、培養(yǎng)高雅生活情趣(18分)

    我國(guó)詩(shī)人艾青有許多癬好，他喜歡收集小工藝品。包括各國(guó)的小玩意兒：中國(guó)的橄欖核雕的小船；日本的象牙雕的花……；他喜歡葫蘆、海螺、椰子殼，常到水果鋪去挑選各種椰子，回家后用刀斧劈去它的外皮，把內(nèi)殼細(xì)心加工。

1．列舉在我們生活周圍，哪些是高雅的生活情趣，哪些是庸俗的生活情趣?(各舉兩個(gè))(4分)

2．艾青的愛好若是高雅生活情趣，說說其重要作用，若是庸俗生活情趣，談?wù)勂湮：π浴?6分)

3．請(qǐng)你就如何成為培養(yǎng)高雅的情趣，追求高雅的生活提幾條合理化建議。(8分)

六、發(fā)掘潛能，走向成功(16分)

    隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，人們對(duì)于自我的認(rèn)識(shí)，也進(jìn)入了一個(gè)突破性的新階段。事實(shí)上，每個(gè)人都有巨大的潛能，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的個(gè)性和長(zhǎng)處，每個(gè)人都可以選擇自已成長(zhǎng)目標(biāo)，并通過不懈努力，去爭(zhēng)取屬于自己的努力。

根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

1．如何用全面發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己?(8分)

2．你打算怎樣發(fā)掘自己的潛能?(8分)