2007-2008學(xué)年度濟(jì)寧市汶上縣第一學(xué)期期中考試
七年級(jí)政治試題
溫馨提示:
親愛的同學(xué),當(dāng)你拿到這份試卷時(shí),希望你能充滿信心,仔細(xì)作答,充分展示自己的才華。答題前,請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列具體要求:
1、本試卷為閉卷考試試題,考生不得攜帶任何思品教科書、初中時(shí)事政治教育材料及其它資料,應(yīng)積極思考、誠(chéng)信答題,獨(dú)立完成。
2、本試卷分第I卷和第II卷兩部分。第I卷為選擇題,20分;第II卷為非選擇題,40分,共60分?荚嚂r(shí)間為60分鐘。
第I卷 (選擇題 共20分)
一、選擇題(下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中,只有1項(xiàng)是符合題意的。每小題2分,共20分)
1.舉世矚目的中國(guó)共產(chǎn)黨第十七次全國(guó)代表大會(huì)于2007年10月l 5日上午在人民大會(huì)堂隆重開幕。胡錦濤在會(huì)上提出:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,為奪取全面建設(shè)________新勝利而奮斗。
A.社會(huì)主義新農(nóng)村 B.社會(huì)主義和諧社會(huì)
C.小康社會(huì) D.資源節(jié)約型社會(huì)
2.2007年世界夏季特殊奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于
A.北京 B.上海 C.廣州 D.濟(jì)南
3.下列能體現(xiàn)珍愛生命、善待生命的行為有( )
①小宇買了一只小狗,養(yǎng)了一段時(shí)間,發(fā)現(xiàn)很煩就將它遺棄了
②小亮勸阻了小濤踐踏草坪
③小蕓救護(hù)了一只受傷的小鳥
④游人向動(dòng)物園里的猴子亂扔食物
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
4.
①尊老愛幼,與人為善,助人為樂
③從生活小事做起,關(guān)心幫助他人
④現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),將來有能力了再去關(guān)心他人,奉獻(xiàn)社會(huì)
A.①②④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
5.被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”的藍(lán)領(lǐng)專家孔祥瑞是天津港的碼頭工人。在平時(shí),孔祥瑞總是帶著書,如饑似渴地學(xué)習(xí),最終取得了l50項(xiàng)革新成果,誕生了“節(jié)省l5.8秒,創(chuàng)造l600萬元”的門式吊車操作技術(shù)。他曾說:“人可以沒有文憑,但不可以沒有知識(shí)!边@啟發(fā)我們( )
①學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求 ②學(xué)習(xí)是成才的階梯
③文憑越高則知識(shí)越多
④終身學(xué)習(xí)是實(shí)現(xiàn)個(gè)人可持續(xù)發(fā)展的需要
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
6.2006年9月,CCTV“新聞30分”欄目中報(bào)道一則題為“缺少關(guān)愛沉溺網(wǎng)絡(luò),‘網(wǎng)癮’少年劫殺出租司機(jī)”的小袁的案例:小袁在社會(huì)上結(jié)交了一些不三不四的社會(huì)青年,平日里和他們“稱兄道弟”,由于沒有錢上網(wǎng),開始搶劫小同學(xué)的財(cái)物,最后發(fā)展到劫殺出租車司機(jī),走上了違法犯罪的道路。這一案例告訴我們( )
①要慎交朋友 ②不交損友 ③朋友有難處要拔刀相助
④與不善人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
7.
①應(yīng)明確自己的角色,承擔(dān)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的責(zé)任
②要按時(shí)入學(xué),接受規(guī)定年限的義務(wù)教育
③應(yīng)珍惜受教育的權(quán)利,自覺履行受教育的義務(wù)
④要全面發(fā)展自己,為報(bào)效祖國(guó)打好基礎(chǔ)
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
8.
我們?cè)谙硎堋巴瑯贰钡耐瑫r(shí),還應(yīng)該( )
①認(rèn)真履行受教育的義務(wù)
②尊敬師長(zhǎng),老師的任何話都要聽
③遵守法律和學(xué)校的紀(jì)律
④努力接受正規(guī)的高等教育,確立終身學(xué)習(xí)的觀念
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.在新的環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活,有很多新鮮事需要我們用良好的心態(tài)去感受。下列幾種心態(tài)中不可取的是( )
A.看到新的學(xué)校,我覺得自己又有了一個(gè)全新的開始
B.用到新奇的實(shí)驗(yàn)儀器,我感到科學(xué)在向我招手
C.接觸到新的同學(xué)
D.摸到厚厚的教材,我覺得學(xué)習(xí)肯定很苦很累,前途渺茫
10.張小茜同學(xué)說:“升入初中以后,學(xué)習(xí)科目增多了,難度加大了,老師講課的方法也變了。盡管我一直很努力,在學(xué)習(xí)上花了很多時(shí)間,但成績(jī)卻沒有以前好了!币淖儸F(xiàn)狀( )
A.張小茜同學(xué)可以請(qǐng)學(xué)習(xí)好的同學(xué)補(bǔ)課
B.張小茜同學(xué)可以再多投入一些學(xué)習(xí)時(shí)間
C.張小茜同學(xué)要注重調(diào)整學(xué)習(xí)方法
D.張小茜同學(xué)要多做一些練習(xí)
第II卷 (非選擇題 共40分)
二、簡(jiǎn)答題(8分)
11.黃舸7歲時(shí)被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。據(jù)醫(yī)學(xué)專家介紹,同類患者最長(zhǎng)生命記錄僅為l8歲。黃舸的生命也許就要走到盡頭,但是為了能當(dāng)面對(duì)幫助過他的人說聲謝謝,2003年,l 5歲的黃舸和父親踏上了“感恩之旅”,開始在全國(guó)尋訪素未謀面的恩人。沒有錢,父親就用一輛三輪摩托車載著黃舸。如今,父子倆已經(jīng)走過了82個(gè)城市,行程l 3000多公里,向30多位當(dāng)年給他們寄過錢的恩人當(dāng)面道了謝。他當(dāng)之無愧地被評(píng)為了“感動(dòng)中國(guó)2006年度人物”。
某校七年級(jí)(1)班的學(xué)生看了黃舸的事跡后很受感動(dòng),決定根據(jù)自己的實(shí)際情況以“珍愛生命,學(xué)會(huì)感恩”為主題開展一次活動(dòng)。于是同學(xué)們紛紛寫下自己感恩的話語……
小明:我要感謝父母賜予我生命,我要感謝大自然賜予我財(cái)富。
(1)說―說:你知道小明這樣寫的理由嗎?看了小明的感恩內(nèi)容后,你 受到了什么啟發(fā)?(6分)
小華:我要感激老師的教誨之恩,珍惜受教育的機(jī)會(huì)。對(duì)我們青少年而言……
(2)幫一幫:小華想寫一句體現(xiàn)受教育者權(quán)利和義務(wù)的自勉的話,可一時(shí)沒有想起來,請(qǐng)你幫他完成。(2分)
三、理解分析題?(22分)
12.在一次班會(huì)上,小明給同學(xué)們講了發(fā)生在自己身上的一件事:
他的腿因小兒麻痹癥而落下了殘疾,總覺得低人一等,不愿和其他同學(xué)交往,更不愿意讓人看到他走路的姿勢(shì)。在上小學(xué)六年級(jí)的一天,上演講課時(shí),老師讓同學(xué)們上講臺(tái)講述一個(gè)小故事。輪到他演講的時(shí)候,他猶豫了一會(huì)兒,最后還是慢慢地站了起來……在全班同學(xué)的注視下,他終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在他剛剛站定的那一刻,班里驟然間響起了一陣掌聲,那掌聲熱烈、持久。
從那以后,同學(xué)們都主動(dòng)同他交流,并在生活中時(shí)時(shí)處處關(guān)心、愛護(hù)他。在同學(xué)們的熱情鼓勵(lì)下,他就像變了一個(gè)人似的,他和同學(xué)們?cè)谝黄鹩螒,共同探討問題。后來,他的學(xué)習(xí)成績(jī)提高很快,終于考上了他現(xiàn)在所在的這所重點(diǎn)中學(xué)。小明回憶說:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一次掌聲……”
(1)結(jié)合文章分析小明為什么會(huì)永遠(yuǎn)忘不了那次掌聲?(3分)
(2)我們?yōu)樽骷w中的一員,應(yīng)該怎樣回報(bào)集體? (3分)
假如你是一位十七大代表,請(qǐng)你和她一起完成以下采訪題目:
(1)為了使黨的政策“普照”,“促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展”,近年來黨和政府都做了哪些實(shí)事?(3分)
(2)看了這則新聞后,在今后的學(xué)習(xí)生活中我們青少年學(xué)生應(yīng)該如何做呢?(3分)
14. 七年級(jí)學(xué)生小明在日記里寫到:今天,我們上了一節(jié)以“友情”為主題的班會(huì)課,由此我明白了生活離不開朋友,人生離不開友情,領(lǐng)悟到友情的重要性和作用是:
①________________________;②________________________。
為了獲得友情,我在以后的學(xué)習(xí)生活中要做到以下幾點(diǎn):
①當(dāng)同學(xué)、朋友遇到困難耐,我要毫不猶豫地伸出雙手。
②不管朋友提出什么要求,我都滿口答應(yīng)。
③“近朱者赤,近墨者黑”,我不和學(xué)習(xí)差的朋友交往。
④我要尊重同學(xué),不給同學(xué)起外號(hào)。
⑤我不和直言不諱地指出我的缺點(diǎn)與錯(cuò)誤的同學(xué)交往。
⑥在尋找友情的過程中,我要分清是非善惡,不講“哥們義氣”。
(1)填一填:請(qǐng)你把小明日記中“友情的重要性和作用”填寫完整。(4分)
(2)辨一辨:請(qǐng)指出小明獲得友誼的做法中哪些是正確的?哪些是錯(cuò)誤的?(4分)
(3)想一想:小明在交友過程中應(yīng)該堅(jiān)持哪些原則?(2分)
四、探究實(shí)踐題(10分)
15.進(jìn)入初中后,李明同學(xué)將自己在七年級(jí)學(xué)習(xí)和生活的感受以日記的形式記錄了下來。下面是他的日記中的幾個(gè)小片段:
新鮮:我第一次跨進(jìn)中學(xué)大門的時(shí)候,感到是那樣的新奇,我終于是一名中學(xué)生了……
倒霉:隨著日子一天天過去,我發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡身邊的人和事,不信任他們。我開始逃避現(xiàn)實(shí),有什么話只寫在日記里面。我天天把自己埋在書堆里,可學(xué)習(xí)成績(jī)卻直線下降,老師經(jīng)常找我談話,我害怕得恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我上課開始走神,制訂的學(xué)習(xí)計(jì)劃也不能按時(shí)執(zhí)行了……
失落:無聲的眼淚流了出來,一時(shí)間才發(fā)現(xiàn)自己是那樣的渺小,什么都不如別人,恨不得死掉算了……
尋找……
(1)分析李明進(jìn)入初中后都遇到了什么問題?(2分)
(2)你認(rèn)為李明應(yīng)該尋找什么?請(qǐng)幫助他完成日記中的“尋找”部分。(4分)
(3)你簡(jiǎn)要寫出你進(jìn)入初中后的真實(shí)感受,并寫出下一步的打算。(4分)
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