1．林妙可的情緒前后有什么變化?（4分）

2．她調(diào)整好心態(tài)，面帶微笑，戰(zhàn)勝了其他小朋友脫穎而出。這說(shuō)明了什么?（6分）

3．今后你也一定會(huì)面臨生活中的各種考試、競(jìng)選等關(guān)鍵時(shí)刻。為了能順利過(guò)關(guān)，你會(huì)怎樣調(diào)控自己的情緒?（8分）

16歲的焦某小學(xué)未畢業(yè)就輟學(xué)在家，整日無(wú)所事事，從小就有小偷小摸的習(xí)慣。鑒于其年齡小不夠處罰，公安機(jī)關(guān)常常教育后就將其放回家。2008年1月至9月間，焦某分別伙同蕭某、陳某等人竄至某市實(shí)施盜竊5次，盜得2臺(tái)電機(jī)、2塊電瓶以及人民幣1700元等財(cái)物。案發(fā)后，該市法院少年法庭判決被告人焦某犯盜竊罪，判處其有期徒刑，并處罰金。

1．案例中，焦某的哪些行為是一般違法行為?哪些行為是犯罪行為?（4分）

2．上述案例給了我們哪些啟示?（6分）

3．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勄嗌倌耆绾尾拍苓h(yuǎn)離違法犯罪?（12分）

2009年1月15日，團(tuán)中央權(quán)益部、中央綜治辦督導(dǎo)室、公安部宣傳局聯(lián)合發(fā)布“2009年寒假青少年自我保護(hù)提示：未成年人遇到搶劫等侵害時(shí)，要依靠智慧，應(yīng)以保護(hù)自身生命和安全為首要原則，不要過(guò)多的顧及財(cái)物。不到萬(wàn)不得已不要硬拼，避免造成更大損失。關(guān)鍵時(shí)應(yīng)大聲呼救，及時(shí)報(bào)警�！�

1．請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)劗?dāng)我們面對(duì)歹徒行兇時(shí)，應(yīng)怎樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)?（10分）

2．除了自我保護(hù)外，青少年維護(hù)合法權(quán)益的手段主要有哪些?（2分）

3．當(dāng)受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該怎樣依法維護(hù)自己的合法權(quán)益?（12分）

電影《少林寺》反映了正義與邪惡的斗爭(zhēng)，贊揚(yáng)了少林寺的僧人練武為民除害的品格，是一部有一定教育意義的影片。但有些同學(xué)看到少林寺的和尚武功好，于是就棄學(xué)投奔少林寺；還有些同學(xué)不了解影片故事的時(shí)代背景、所處環(huán)境，竟稱兄道弟學(xué)起江湖義氣來(lái)，相互包庇缺點(diǎn)，隱瞞錯(cuò)誤，有的甚至由此發(fā)展到走上了犯罪道路。

1．用一句話總結(jié)材料中某些同學(xué)出現(xiàn)問(wèn)題的原因。（3分）

2．對(duì)生活中的是非善惡，我們?yōu)槭裁幢仨氉龀稣�確的選擇?（9分）

3．面對(duì)生活中的是非善惡我們應(yīng)該怎么做?（6分）

五、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)  做負(fù)責(zé)任公民（18分）

周末，張震和趙沖在大街上踢足球，正當(dāng)他們踢得起勁時(shí)，不慎將足球踢在了路過(guò)的一輛卡車(chē)上，破碎的玻璃扎破了司機(jī)的臉，頓時(shí)鮮血直流。面對(duì)這種情景，張震低聲對(duì)趙沖說(shuō)：“咱們趕快跑吧，他追不上我們的�！壁w沖卻要送司機(jī)去醫(yī)院包扎傷口。

1．你贊同誰(shuí)的做法?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。（9分）

2．我們還應(yīng)該從哪些方面去做才能成為一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人?（9分）