2006-2007學(xué)年度聊城市冠縣第一學(xué)期期末考試
九年級政治試卷
說明:1.本試題考試時間:60分鐘;滿分:70分。
2.請將選擇題答案涂到答題卡上相應(yīng)位置,其它各題答案寫到答案卷相應(yīng)位置?荚嚱Y(jié)束,只交答題卡和答案卷。
第Ⅰ卷(選擇題,共30分)
2006-2007學(xué)年聊城市臨清縣初三模擬考試試題(一)
政治試題
注意事項:
1.試題由第Ⅰ卷和第Ⅱ卷組成,共4頁。第Ⅰ卷為選擇題,30分;第Ⅱ卷為非選題,20分。滿分50分?荚嚂r間為50分鐘。
第Ⅰ卷(選擇題共30分)
2006-2007學(xué)年度泗水縣第二學(xué)期期中考試
八年級思想品德試卷
(本試卷滿分60分,考試時間60分鐘)
(第Ⅰ卷)
一?選擇題(每小題2分,共24分):
1.“單則易折,眾則難摧”;“千人同心,則得千人力;萬人異 心,則無一人之用”這句話告訴我們:
A.人多力量大
B.具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感
C.集體是指許多人結(jié)合起來的有組織的整體
D.要讓個性在集體中弘揚
2.郝艷梅是北京某醫(yī)院的一名普遍護士,“非典”時期她在《請戰(zhàn)書》中是這樣寫的: “我作為一名正規(guī)護校畢業(yè)的護理人員,又是一名群眾中的積極分子,我決心在這場‘戰(zhàn)役’中不當(dāng)逃兵,積極要求參加到一線戰(zhàn)斗中去,以自己的實際行動來迎接黨和人民對我的考驗。如果我犧牲了,請追認我為共產(chǎn)黨員,并照顧好我的女兒!边@說明:①當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾時,要自覺服從集體利益 ②集體利益是個人利益的保障,集體利益高于個人利益 ③我們在處理個人利益和集體利益的關(guān)系時,必要時犧牲集體利益 ④我們在日常生活中要以大局為重
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④
3.隨著年齡的增長,我們開始關(guān)注社會,談?wù)撘恍┥鐣掝}。下面對于社會認識不正確的有:①社會生活豐富多彩,而且在不斷地向前發(fā)展 ②社會生活是復(fù)雜的,充滿了危險,我們應(yīng)少接觸 ③社會生活中有一些丑惡的東西,但主流是積極向上的 ④社會生活對人的影響有積極的方面也有消極的方面,我們要提高自我控制能力
A.①② B.②③ C.③④ D.②
4.大連一名16歲的少女因母親沒有給她買偶像張國榮的CD碟而自殺,溫州一名17歲的中學(xué)生因沒錢親眼見到偶像影星趙薇而服毒自盡,四川一名13歲女孩在連看8遍《流星花園》后,離家出走下落不明,生死未卜。下列對追星現(xiàn)象和從眾心理的分析正確的有:
①上文的事例就是追星族中走火入魔不能自拔的典型 ②面對眾人追星現(xiàn)象,中學(xué)生應(yīng)克服盲目從眾心理,養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,提高自我控制能力 ③中學(xué)生應(yīng)從偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗,從而演繹好自己的人生 ④從眾心理具有兩重性,當(dāng)眾人的行為積極向上時,從眾就是從善如流;當(dāng)眾人的行為消極時,盲目從眾隨波逐流則會迷失自己
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D. ②③④
5.對于中學(xué)生參與社會實踐活動,不同的同學(xué)可能有不同的看法。下面同學(xué)們的看法正確的是:
A.董萍:“中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)非常緊張,參與社會實踐活動只會影響學(xué)習(xí)!
B. 李群:“中學(xué)生年齡小,社會經(jīng)驗不足,不應(yīng)該參與社會實踐活動。”
C.程成:“中學(xué)生參與社會實踐活動是犧牲自己的時間為社會做貢獻!
D.杜麗:“中學(xué)生參與社會實踐活動應(yīng)該結(jié)合自己的年齡特點和學(xué)習(xí)生活實際,選擇合適的活動形式!
6.下列關(guān)于自然之美的說法正確的有:
①自然之美美在神秘,神秘的宇宙使大自然魅力無窮②自然之美美在奇妙,奇妙的生物世界精彩紛呈③自然之美美在秀麗,秀麗的風(fēng)光美景如畫 ④自然之美美在天然,天然的景觀雄奇壯美
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ I).①③④
7.黃山迎客松在玉屏樓左側(cè),倚獅石破石而生。從近處看,跟別的松樹沒有多大差;從遠處看,一側(cè)枝丫伸出,如人伸出臂膀歡迎,是黃山的標(biāo)志性景觀。這個事例說明,欣賞自然風(fēng)光,要注意欣賞的
A.角度 B. 距離 C.時間 D. 技巧
8.環(huán)境破壞和環(huán)境污染給我們帶來的嚴(yán)重的危害,主要表現(xiàn)為:
①威脅生態(tài)平衡 ②危害人類健康 ③直接制約經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展 ①向自然環(huán)境任意排放廢棄物⑤不適當(dāng)?shù)拈_發(fā)利用自然資源
A.①②⑤ B.①④⑤ C. ①②③ D.③④⑤
9.人類來自大自然,只是生命之網(wǎng)中的一個結(jié)點。一旦生態(tài)鏈條斷裂了,生命之網(wǎng)支離破碎了,人類將無法生存。人類屬于大地。而大地不屬于人類。這說明:①人類只能做自然界的奴隸,被動地適應(yīng)自然 ②人類在利用和改造自然的同時.也要愛護自然,保護自然 ③人類應(yīng)做大自然的朋友,與自然和諧共處④人與自然萬物唇齒相依、息息相關(guān)
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②⑧④
10.某班同學(xué)學(xué)習(xí)了《依法保護人類共有的家園》一課后,紛紛開展環(huán)保行動。下列幾位同學(xué)的行為,你贊同的是:
A.小趙將破壞校園花草的同學(xué)關(guān)在教室里半天,令其反省
B.王踴躍參加本校的義務(wù)植樹活動
C.小孫到某飯館食用野生保護動物
D.小李把一個每天深夜因歌聲擾民的歌舞廳門窗砸壞,以示警告
A.①② B.①②③ C.①④ D.①③③④
12.
A.五 北京 B. 五 上海 C.四 北京 D.四 上海
(第Ⅱ卷)
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