科目:czls 來源:期末題 題型:單選題
科目:czls 來源: 題型:
戰(zhàn)國時期,個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位,出現(xiàn)這一局面的主要原因是
A.鐵器牛耕的使用與推廣 B.分封制度瓦解
C.各諸侯國之間戰(zhàn)爭不斷 D.新興地主階級登上歷史舞臺
科目:czls 來源: 題型:
下列說法中不正確的是( )
A.“千耦其耘”指的是大規(guī)模的集體耕作 B.西周時期,個體生產(chǎn)成為可能
C.戰(zhàn)國時期,鐵器和牛耕普遍使用 D.生產(chǎn)效率的提高使個體小農(nóng)逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位
科目:czls 來源:2012年北師大版初中歷史七年級上2.8鐵器牛耕引發(fā)的社會變革練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題
春秋戰(zhàn)國時期, 逐漸成為社會的基本生產(chǎn)單位,新興 開始登上歷史舞臺。
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨清市七年級上學(xué)期期中考試歷史試卷(解析版) 題型:選擇題
春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響,這些影響不包括
A.“千耦其耘”狀況逐漸消失 B.導(dǎo)致地主階級興起
C.強化了周王室的統(tǒng)治 D.引發(fā)改革變法的時代風(fēng)潮
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年山東省臨清市七年級上學(xué)期期中考試歷史試卷(帶解析) 題型:單選題
春秋戰(zhàn)國時期鐵器和牛耕的推廣產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的社會影響,這些影響不包括
A.“千耦其耘”狀況逐漸消失 | B.導(dǎo)致地主階級興起 |
C.強化了周王室的統(tǒng)治 | D.引發(fā)改革變法的時代風(fēng)潮 |
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
中華文明源遠(yuǎn)流長,綿延不絕,成就輝煌,對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關(guān)材料,回答問題。(7分)
材料一 春秋戰(zhàn)國時期,針對社會急劇的變化和發(fā)展,有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張,逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學(xué)派,史稱“諸子百家”。
材料一中,各個學(xué)派間相互爭論和批判,又相互影響,形成了什么樣的學(xué)術(shù)繁榮局面?其中儒家學(xué)說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想?(2分)
材料二 有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步做出了極其重要的貢獻。
列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝趙翼說:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!?/p>
材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”,其中被稱為“詩圣”的詩人是誰?明清時期獨領(lǐng)風(fēng)騷的文學(xué)形式(體裁)是什么?(2分)
材料四 孔子學(xué)院在全球開設(shè)的速度,引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里,全球新增100多所孔子學(xué)院,覆蓋了50多個國家和地區(qū)?!艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣,而是各國的大學(xué)爭著要辦,擋都擋不住?!?nbsp; ——中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,簡要回答:弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義?(不超過20字)(1分)
科目:czls 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省鹽城市響水縣初三下學(xué)期第一次模擬考試歷史試卷(解析版) 題型:綜合題
中華文明源遠(yuǎn)流長,綿延不絕,成就輝煌,對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關(guān)材料,回答問題。(7分)
材料一 春秋戰(zhàn)國時期,針對社會急劇的變化和發(fā)展,有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張,逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學(xué)派,史稱“諸子百家”。
材料一中,各個學(xué)派間相互爭論和批判,又相互影響,形成了什么樣的學(xué)術(shù)繁榮局面?其中儒家學(xué)說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想?(2分)
材料二 有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步做出了極其重要的貢獻。
列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝趙翼說:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!?/p>
材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”,其中被稱為“詩圣”的詩人是誰?明清時期獨領(lǐng)風(fēng)騷的文學(xué)形式(體裁)是什么?(2分)
材料四 孔子學(xué)院在全球開設(shè)的速度,引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里,全球新增100多所孔子學(xué)院,覆蓋了50多個國家和地區(qū)?!艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣,而是各國的大學(xué)爭著要辦,擋都擋不住。” ——中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,簡要回答:弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義?(不超過20字)(1分)
科目:czls 來源:2012-2013學(xué)年江蘇高郵九年級下學(xué)期適應(yīng)訓(xùn)練歷史卷(解析版) 題型:綜合題
政治民主化是世界近現(xiàn)代歷史的必然趨勢。閱讀下列材料,回答問題。(8分)
材料一 經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的諸侯爭霸,到秦朝統(tǒng)多民族國家的形成,以皇權(quán)為中心的中央集權(quán)制度建立起來。歷經(jīng)漢魏、隋唐至宋元,皇帝與宰相之間的權(quán)勢此消彼長,中央與地方爭權(quán)斗爭接連不斷,最終皇權(quán)不斷強化,中央集權(quán)逐漸得到鞏固。到明清時期君主專制中央集權(quán)的政治制度發(fā)展到頂峰。
材料二 我們的[政府形式]之所以稱為民主制,是囚為權(quán)力不掌握在少數(shù)人手里,而是由全體人民掌握。 ——伯利克里“在陣亡將士葬禮上的演說”
材料三 凡未經(jīng)議會同意,以國王權(quán)威停止法律或停止法律實施和僭越權(quán)力,為非法權(quán)力?!?nbsp; ——《權(quán)利法案》
材料四 民國初年中國的政治發(fā)展其實應(yīng)視為近現(xiàn)代中國史上的第一次民主轉(zhuǎn)型。1895~1913年“民主”、“共和”這兩個關(guān)鍵詞在部分著作和報刊中出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增加的趨勢。
請回答:
(1)材料一反映我國古代政治制度的什么最基本的特點?(1分)據(jù)材料一和材料二指出古代中國和古代希臘政治制度的根本差異性是什么?(2分)
(2)依據(jù)材料三,說明《權(quán)利法案》頒布的主要目的是什么?(1分)
(3)據(jù)材料四指出影響1895~1913年“民主”、“共和”字眼出現(xiàn)的頻率呈現(xiàn)快速增加趨勢的重大政治事件有哪些?(2分)
(4)根據(jù)以上材料及問題的回答,你認(rèn)為應(yīng)如何對待中外政治制度的不同發(fā)展模式?(2分)
科目:czls 來源:同步題 題型:探究題
科目:czls 來源:期末題 題型:材料題
科目:czls 來源:期中題 題型:材料題
科目:czls 來源:同步題 題型:辨析題
科目:czls 來源:江蘇期中題 題型:材料題
科目:czls 來源:2013年湖南省婁底市高級中等學(xué)校招生考試歷史 題型:066
春秋戰(zhàn)國時期產(chǎn)生的儒家學(xué)說不斷發(fā)展,逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想。閱讀下列材料,回答問題。
材料一 樊遲問仁,子曰:“愛人”。
顏淵問仁,子曰:“克已復(fù)禮為仁,一日克已復(fù)禮,天下歸仁焉。”顏淵曰:請問其目,子曰:“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動。”
——《論語·顏淵》
(1)材料一中的“子”是指誰?他的思想核心是什么?
(2)儒家學(xué)說從創(chuàng)立到成為封建正統(tǒng)思想,經(jīng)歷了艱難的歷程。秦始皇對待儒家學(xué)說采取了什么措施?漢武帝對待儒家學(xué)說又采取了什么措施?
材料二 “要擁護那德先生(即democracy),便不得不反對孔教、禮法、貞節(jié)、舊倫理、舊政治。要擁護那賽先生(即science),便不得不反對舊藝術(shù)、舊宗教;要擁護德先生又要擁護賽先生,便不得不反對國粹和舊文學(xué)……我們現(xiàn)在認(rèn)定,只有這兩位先生可以救治中國政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上一切的黑暗。”
——陳獨秀
(3)材料二反映作者對儒家思想持何種態(tài)度?他擁護的“兩位先生”是指什么?
(4)兩千多年來,儒家思想成為中國傳統(tǒng)文化的主流。作為新時代的青少年,我們應(yīng)當(dāng)怎樣對待以儒家思想為代表的傳統(tǒng)文化?
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
中華文明源遠(yuǎn)流長,綿延不絕,成就輝煌,對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關(guān)材料,回答問題。
材料一 春秋戰(zhàn)國時期,針對社會急劇的變化和發(fā)展,有識之士紛紛發(fā)表各自的看法和主張,逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學(xué)派,史稱“諸子百家”。
(1)材料一中,各個學(xué)派間相互爭論和批判,又相互影響,形成了什么樣的學(xué)術(shù)繁榮局面?其中儒家學(xué)說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想?
材料二 有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步做出了極其重要的貢獻。
(2)列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。
材料三 清朝趙翼說:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!?/p>
(3)材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”,其中被稱為“詩圣”的詩人是誰?明清時期獨領(lǐng)風(fēng)騷的文學(xué)形式(體裁)是什么?
材料四 孔子學(xué)院在全球開設(shè)的速度,引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里,全球新增100多所孔子學(xué)院,覆蓋了50多個國家和地區(qū)。“現(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣,而是各國的大學(xué)爭著要辦,擋都擋不住。”
——中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,簡要回答:弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義?(不超過20字)
科目:czls 來源: 題型:解答題
科目:czls 來源: 題型:閱讀理解
中華文明源遠(yuǎn)流長,綿延不絕,成就輝煌,對人類進步做出了偉大貢獻。閱讀有關(guān)材料,回答問題。(7分)
材料一 春秋戰(zhàn)國時期,針對社會急劇的變化和發(fā)展,有識之士紛紛發(fā)表各自的看法 和主張,逐漸形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等許多學(xué)派,史稱“諸子百家”。
(1)材料一中,各個學(xué)派問相互爭論和批判,又相互影響,形成了什么樣的學(xué)術(shù)繁榮局面?其中儒家學(xué)說從哪一時期開始被確立為封建專制王朝的正統(tǒng)思想?(2分)
材料二 有西方學(xué)者認(rèn)為“近代世界賴以建立的種種文明與發(fā)展可能有一半來源于中國”。尤其是公元1000年后的宋元時期的幾項重大發(fā)明對促進世界文明的發(fā)展與進步作出了極其重要的貢獻。
(2)列舉傳入歐洲并對近代世界產(chǎn)生深刻影響的兩項宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝趙翼說:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年?!?/p>
(3)材料三中提及“李杜詩篇萬口傳”,其中被稱為“詩圣”的詩人是誰?明清時期獨領(lǐng)風(fēng)騷的文學(xué)形式(體裁)是什么?(2分)
材料四 孔子學(xué)院在全球開設(shè)的速度,引發(fā)了世人包括中國人自己的驚奇。在不到兩年的時間里,全球新增100多所孔子學(xué)院,覆蓋了50多個國家和地區(qū)?!艾F(xiàn)在已經(jīng)不是我們要推廣,而是各國的大學(xué)爭著要辦,擋都擋不住。”
—一中國國家漢語國際推廣領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室
(4)根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)知識,簡要回答:弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有怎樣的現(xiàn)實意義?(不超過20字)(1分)