我要周周清的答案答案解析

                      (二) 擁有自我

                         周國平

  一個人怎樣才算擁有“自我”呢？我認為有兩個可靠的標志。

  一是看他有沒有自己的真興趣，亦即自己安身立命的事業(yè)，他能夠全身心地投入其中，并感到內(nèi)在的愉快和充實。如果有，便表明他正在實現(xiàn)“自我”。這個“自我”是指他的個性，每個人獨特的生命價值。

  二是看他有沒有自己的真信念，亦即自己處世做人的原則，那是他的精神上的坐標軸，使他在俗世中不隨波逐流。如果有，便表明他擁有“自我”。這個“自我”是指他的靈魂，一個堅定的精神核心。

  這兩種意義上的“自我”都不是每個人一出生就擁有的，而是在人生過程中不斷選擇和創(chuàng)造的結(jié)果。正因為如此，每個人都要為自己成為怎樣的人負責(zé)。

  怎樣才能成為自己？不存在一個適合于一切人的答案。我只能說，最重要的是每個人都要真切地意識到他的“自我”的寶貴。有了這個覺悟，他就會自己去尋找屬于他的答案。在茫茫宇宙間，每個人都只有一次生存的機會，都是個獨一'無二、不可重復(fù)的存在。名聲、財產(chǎn)、知識等等是身外之物，人人都可求而得之，但沒有人能夠代替你感受人生。你死之后，沒有人能夠代替你再活一次。如果你真正意識到了這一點，你就會明白7活在世上，最重要的事就是活出你自己的特色和滋味來。你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對人生意義的領(lǐng)悟和堅守，從而使你的自我閃射出個性的光華。

  世上有許多人,你可以說他是隨便什么東西，例如是一種職業(yè)，一種身份，一個角色，唯獨不是他自己。如果一個人總是按照別人的意見生活，沒有自己的獨立思考，總是為外在的事務(wù)忙碌，沒有自己的內(nèi)心生活，那么，說他不是他自己就一點兒也沒有冤枉他。因為確確實實，從他的頭腦到他的心靈，你在其中已經(jīng)找不到絲毫真正屬于他自己的東西了，他只是別人的一個影子和事務(wù)的一架機器罷了。

  耶穌說：“一個人賺得了整個世界，卻喪失了自我，又有何益？ ”他在向其門徒透露自己的基督身份后說這話，可謂意味深長。真正的救世主就在我們每個人身上，便是那個清明寧靜的自我。這個自我即是我們身上的神性，只要我們能守住它，就差不多可以說上帝和我們同在了。守不住它，一味沉淪于世界，我們便會渾渾噩噩，隨波漂蕩，世界也將沸沸揚揚，永無得救的希望。

                                        (選自《周國平自選文集》)

1. 作者所說的“自我”有哪些內(nèi)涵？

2. 如何理解“世上有許多人,你可以說他是隨便什么東西，例如是一種職業(yè)，一種身份，一個角色，唯獨不是他自己。”這句話？

3. 作者認為“擁有自我”的基礎(chǔ)是什么？怎樣才能“擁有自我”？

4. 作者說“真正的救世主就在我們每個人身上”，你有同感嗎？請結(jié)合生活經(jīng)歷談?wù)劯惺堋?/p>

閱讀下面的文章，完成后面題目。

高女人和她的矮丈夫

馮驥才

①她比他高十七厘米。

②自從他倆搬進這大樓，樓里的老住戶無不投以好奇莫解的目光。尤其是下雨天氣，他倆出門，總是那高女人打傘。大樓里一些閑得沒事兒的婆娘們，看到這可笑的情景，就在一旁指指畫畫。

③樓外門口小門房里住了一戶裁縫，裁縫的老婆是個愛好說長道短的女人。盡管裁縫老婆極有能耐，她卻無法獲知這對怪夫妻結(jié)合的緣由。

④人們驚奇也好，困惑也好，高女人和她的矮丈夫的孩子呱呱墜地了。每逢大太陽或下雨天氣出門，高女人抱著孩子，打傘的事就落到矮男人身上。

⑤后來，裁縫老婆做了街道居民代表。她在協(xié)助戶籍警察查對戶口時，終于找到了多年來叫她費心的問題的答案。原來高女人和她的矮文夫都在化學(xué)工業(yè)研究所工作。矮男人是研究所總工程師，每月工資達一百八十元之多！高女人只是一名普普通通的化驗員，收入不足六十元。她怎么會嫁給一個比自己矮一頭的男人？為了錢，為了地位，為了過好日子！

⑥1966年的一天下午，來了一群人——研究所的，他們在院內(nèi)外貼滿大小標語，用十八張大白紙公布了這矮子的“罪狀”——晚上回家把研究成果偷偷寫成書，打算逃到國外。人們圍繞著那本“書稿”，你問，我問，他問；尖聲叫，粗聲吼，啞聲喊；大聲喝，厲聲逼，緊聲追……高女人卻只是搖頭，真誠懇切地搖頭。

⑦裁縫老婆忽然跑到臺前，指著高女人氣沖沖地問：“你說，你為什么要嫁給他？”

⑧這句問話使研究所的人一怔。高女人也怔住了。她抬起幾個月來被折磨得如同一片皺巴巴的枯葉般的瘦臉，臉上滿是詫異的神情。高女人沒有點頭，也沒搖頭。她好像忽然明白了裁縫老婆的話，眼里閃出一股嘲諷、倔犟、傲岸的光芒?！昂?，你不服氣！這家伙現(xiàn)在完蛋了，看你還靠得上不？”裁縫老婆一拍胸脯，手一揮，還有幾個婆娘在旁邊助威。別看這些婆娘們離題千里地胡來，反而使會場一下子熱鬧起來。沒有這種氣氛，批判會怎好收場？于是研究所的人也不阻攔，任憑婆娘們上陣發(fā)威。會開得成功與否，全看氣氛如何。研究所主持批判會的人，看準時機，趁會場熱鬧，帶領(lǐng)人們高聲呼喊了一連串口號，然后趕緊收場散會，押著矮男人走了。

⑨矮男人自批判會那天被押走后，一直沒放回來。高女人被迫和裁縫老婆家調(diào)換了住房。整座樓的人們都能透過窗子，看見那孤單的小屋和她孤零零的身影。不知她把孩子送到哪里去了，只是偶爾才接回家住幾天。三十多歲的人，從容貌看很難說她還年輕。裁縫老婆下了斷語：“我看這娘兒們最多再等上一年。那矮子再不出來，她就得改嫁！”

⑩過了一年，矮男人還是沒放出來，高女人依舊不聲不響地上班下班。一天，矮男人重新出現(xiàn)了。這是秋后，他穿得單薄，剃了短平頭，身形好似小了一圈兒，皮膚也沒了光澤和血色。高女人蹲在門口劈木柴，一聽到他的招呼，刷地站起身，直怔怔看著他。兩年未見的夫妻，都因?qū)Ψ降拿黠@變化驚呆了。一個枯槁，一個憔悴；一個顯得更高，一個顯得更矮。兩人互相看了一忽兒，趕緊掉過頭去，仿佛他倆再面對片刻就要爆發(fā)出什么強烈而受不了的事情來。高女人扭身跑進屋去，半天沒出來；矮男人便蹲在地上拾起斧頭劈木柴，直把兩大筐木塊都劈成細木條。此后，他倆又是形影不離，一起上班，一起下班回家。

11幾年后的一天早上，一輛救護車把高女人拉走了。二十多天后，高女人躺在擔(dān)架上，被抬進小門房。轉(zhuǎn)年天氣回暖時，高女人出屋了。她久久沒見陽光的臉，白得像刷了一層粉那樣難看。她剛剛立起的身子左倒右歪，右手拄一根竹棍，左胳膊彎在胸前，左腿僵直，邁步困難。一看即知，她患的是腦血栓。從這天起，矮男人每天清早和傍晚都攙扶著高女人在在院子里遛兩圈。

12他倆走得艱難緩慢。矮男人兩只手用力端著老婆打彎的胳膊。他太矮了，抬她的手臂時，必須向上聳起自己的雙肩，他很吃力，但卻掬出笑容，為了給妻子以鼓勵。高女人抬不起左腳，他就用一根麻繩，套在高女人的左腳上，繩子的另一端拿在手里。高女人每次要抬起左腳，他就使勁向上一提繩子。這情景奇異、可憐，又頗為壯觀，使大樓的人們看了，不由得受到感動。這些人再與他倆打頭碰面時，情不自禁地向他倆主動而友善地點頭了……

13高女人離去后，矮男人被落實了政策，抄走的東西發(fā)還給他了。不少人都來幫助他再找一個媳婦，他都謝絕了。裁縫老婆說：“他想要什么樣的，我知道。你們瞧我的！”

14裁縫老婆懷里揣一張漂亮又年輕的女人照片，來到門房找矮男人。她在矮男人家里，正說得來勁，忽然發(fā)現(xiàn)矮男人一聲不吭，臉色鐵青，在他背后掛著當年與高女人的結(jié)婚照片。裁縫老婆沒敢掏出侄女的照片，就自動告退了。

15十幾年過去了，矮男人還是單身，只在周日，孩子從學(xué)校回來與他為伴。逢到下雨天氣，矮男人打傘去上班時，仍舊高舉著傘。這時，人們有種奇妙的感覺，覺得那傘下好像有長長的一塊空間，空空的，世界上什么東西也填補不上。

（選自2013年5月版《美文百家》，略有刪改）

1.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當?shù)膬身検牵▋身椂歼x對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）

A．大樓里的鄰居們長久地好奇高女人與矮男人的結(jié)合，顯示出他們的無聊與世俗；看到高女人病后鍛煉的情景而心生感動，則表現(xiàn)出他們的友善、自責(zé)和反思。

B．第⑥段“你問……緊聲追”運用長句，簡潔有力地刻畫了高女人被眾人逼問的情景，渲染了混亂、壓抑的氣氛，暗示黑白顛倒、人心倒懸的時代背景。

C．小說雖然敘事平淡無奇，沒有曲折的故事情節(jié)，多用趨于日?？谡Z的樸實語言，但因有真實的細節(jié)描寫豐富了小說的藝術(shù)形象，絲毫沒有降低小說的藝術(shù)性。

D．高女人與矮男人因為他們倆那引人注目的身高對比，而引起鄰里的竊竊私語，一開始人們只看到他們不和諧的外表，卻看不見他們樸實而真誠的夫妻恩愛。

E．矮男人的傘下有“世界上什么東西也填補不上”的“長長的一塊空間”，這空間對于矮男人來說，是永遠無法填補的人生虧損，也是無法愈合的情感創(chuàng)傷。

2.高女人面對裁縫老婆“你說，你為什么要嫁給他”的發(fā)問時，流露出了怎樣的不同神情？這些神情表現(xiàn)出了高女人怎樣的心理？請你簡要分析。（4分）

3.“他想要什么樣的，我知道。你們瞧我的！”一句在小說中有何作用？請結(jié)合文本簡要分析。（4分）

4.小說著力刻畫的是高女人與她的矮丈夫這一對夫妻形象，為什么還要在裁縫老婆身上花費許多筆墨？請你結(jié)合原文進行探究。（8分）

閱讀下面的文字，完成后面題目。（25分）

林家翹——永遠追求第一等題目

還沒有來得及將他在生物學(xué)上的研究結(jié)果公之于眾，著名應(yīng)用數(shù)學(xué)大師林家翹就走了。

眾多數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、航天學(xué)家為之震動——多年以來，林家翹的研究工作影響著多個學(xué)科的進展。

他晚年的計劃是將應(yīng)用數(shù)學(xué)用到生物學(xué)上，認為這個領(lǐng)域“充滿了機會”。在他創(chuàng)辦的清華大學(xué)周培源應(yīng)用數(shù)學(xué)中心，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)是最重要的研究領(lǐng)域。

晚年的林家翹深居簡出，幾乎不接受記者采訪。應(yīng)用數(shù)學(xué)中心的師生倒是常常可以見到他。在他臥床不起之前，他堅持出席該中心每周的討論班，不論刮風(fēng)下雨。人們常常看到他的輪椅準時出現(xiàn)在走廊里。他聽完別人的講座會參加討論，持續(xù)時間通常有兩三個小時。

周培源應(yīng)用數(shù)學(xué)中心副研究員洪柳在討論班上作的一次主題報告，曾讓林家翹很不滿意。洪柳搜集了一些材料，對一個問題做了綜述。林先生聽完后“非常生氣”，對他說，你講的我都聽過了，沒有任何新意，“下次要還講這些，我就不來了，除非你講一些新的研究”。

洪柳說，他非常嚴謹，希望多聽一些新的、前沿的東西，認為年輕學(xué)生不應(yīng)該做一些大的綜述，而是應(yīng)該去做一些創(chuàng)新的東西。

對生物學(xué)發(fā)生興趣后，林家翹讀了很多生物學(xué)著作。他讀過的書里做滿了標記，還貼了很多便簽，記有他讀書時的思考。

94歲那年，林家翹為清華大學(xué)學(xué)生開講座時提出，做科研始終要“趕時髦”——關(guān)注那些熱點的前沿問題。

周培源應(yīng)用數(shù)學(xué)中心主任雍穩(wěn)安告訴記者，回國這么多年，林家翹把國家發(fā)的生活費全部捐了出來。2007年，他還把一筆大概有400萬元人民幣的款項捐給了數(shù)學(xué)中心，那是他賣掉了在美國的全部股票。

“對他來說，沒有金錢的概念。他根本就不想這些。”雍穩(wěn)安說。有一次，雍穩(wěn)安同林家翹談話時發(fā)現(xiàn)，這位天才級的科學(xué)家，居然把自己捐錢的事情都忘得一干二凈。

著名歷史學(xué)家何炳棣曾回憶指出，1933~1934年，一年級新生林家翹選修薩本棟教授的普通物理課，季終考試時，薩本棟和同仁研究某試題所有可能答法，看林家翹能否選最簡潔漂亮的答案，結(jié)果林家翹的答案出乎所有教授的意料，“比預(yù)想的答案都要高明！”

1965年，林家翹應(yīng)邀到何炳棣所在的芝加哥大學(xué)訪問，兩人見面后，林家翹說：“咱們又有幾年沒見啦，要緊的是不管搞哪一行，千萬不要做第二等的題目?！绷旨衣N的話代表了 “清華精神”。

林家翹生病住院，醫(yī)生指出他腦袋里有淤血，必須完全休息。林家翹說，“我一天不做研究都不行”。清華的同事不得不在病床邊陪他談工作進展，才會讓他稍微安心。

在生命最后幾天里，林先生的大腦依然保持思考。在病床上，林家翹關(guān)心的不只是清華大學(xué)，還包括時事。他讓別人為自己讀報。在生病之前，他關(guān)注的媒體議題是“中國崛起”，為祖國的進步而振奮。他不但讀報，還會在報紙上做標注，把自己的看法做成筆記，夾在文件夾里。

林家翹家里最多的就是文件夾，柜子上、書桌上都是。每隔一段時間，他就提醒秘書，自己的文件夾又用完了。半個月就會要再買三五個。

在林家翹人生的文件夾里，流動穩(wěn)定性理論是重要的一頁。從20世紀40年代開始，他在流體力學(xué)的流動穩(wěn)定性和湍流理論方面的工作帶動了一代人的研究和探索。

臺灣已故的天文學(xué)家袁旗是林家翹的學(xué)生。他生前曾撰文回憶，因為流體動力學(xué)穩(wěn)定性理論，林先生在流體力學(xué)界中的外號是“不穩(wěn)定性先生”。

他說，林先生決不搶人家的研究成果，總是會把他人的研究結(jié)果公平地歸于其創(chuàng)造者。他甚至一再把密度波的創(chuàng)始歸功于林德布，其實林德布教授提出的密度波“非常粗略、原始”，與林先生精心構(gòu)建、演繹出來的理論不是一回事。

“不穩(wěn)定性先生”以97歲的一生游走多個領(lǐng)域，成了天才式傳奇人物。

他在加州理工學(xué)院的導(dǎo)師是著名的導(dǎo)彈之父西奧多・馮・卡門。人們至今津津樂道，從大師馮・卡門的門下，走出了錢學(xué)森、郭永懷、林家翹等光彩閃耀的群星。

郭永懷的夫人李佩有一次當眾回憶，在錢學(xué)森、郭永懷、林家翹當中，“最聰明的是林先生”。

坐在輪椅里、白發(fā)蒼蒼的林家翹認真地糾正這位老友：“我是用功的那種——不敢說是聰明。”

《中國青年報》2013年1月15日（有刪改）

1.下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）

A．晚年的林家翹深居簡出，為了省出時間出席應(yīng)用數(shù)學(xué)中心每周的討論班，幾乎不接受記者采訪。聽完別人的講座還會參加討論，持續(xù)時間通常有兩三個小時。

B．林家翹先生對學(xué)生要求很嚴，他不主張學(xué)生對別人的東西做一些泛泛的綜述，而主張去做一些創(chuàng)新的東西，如果他對別人的報告不滿意，他會直截了當?shù)卣f出來。

C．林家翹先生對金錢沒有概念，他把在國內(nèi)的全部收入捐了出來，還捐出了賣掉在美國的全部股票的收入，他甚至把自己捐錢的事情都忘得一干二凈。

D．在生命的最后幾天里，林家翹先生的大腦依然保持思考，他不但讀報，依舊關(guān)心清華大學(xué)，關(guān)心時事，還會在報紙上做標注，把自己的看法做成筆記。

E．本文通過記述林家翹人生的若干片段，表現(xiàn)了他多方面的個性特征以及在科學(xué)上的理論創(chuàng)見與突出成就，為我們展示了一位科學(xué)家的感人形象。

2.人們稱林家翹先生為“不穩(wěn)定性先生”，為什么？（6分）

3.林家翹先生“永遠追求第一等題目”的精神體現(xiàn)在哪些地方？（6分）

4.林家翹是世界著名應(yīng)用數(shù)學(xué)大師，別人認為他的成就來自他的聰明，他卻認為來自自己的“用功”。這給你什么樣的啟示？請結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶?。?分）

閱讀下面的文章，完成后面題目。
高女人和她的矮丈夫
馮驥才
①她比他高十七厘米。
②自從他倆搬進這大樓，樓里的老住戶無不投以好奇莫解的目光。尤其是下雨天氣，他倆出門，總是那高女人打傘。大樓里一些閑得沒事兒的婆娘們，看到這可笑的情景，就在一旁指指畫畫。
③樓外門口小門房里住了一戶裁縫，裁縫的老婆是個愛好說長道短的女人。盡管裁縫老婆極有能耐，她卻無法獲知這對怪夫妻結(jié)合的緣由。
④人們驚奇也好，困惑也好，高女人和她的矮丈夫的孩子呱呱墜地了。每逢大太陽或下雨天氣出門，高女人抱著孩子，打傘的事就落到矮男人身上。
⑤后來，裁縫老婆做了街道居民代表。她在協(xié)助戶籍警察查對戶口時，終于找到了多年來叫她費心的問題的答案。原來高女人和她的矮文夫都在化學(xué)工業(yè)研究所工作。矮男人是研究所總工程師，每月工資達一百八十元之多！高女人只是一名普普通通的化驗員，收入不足六十元。她怎么會嫁給一個比自己矮一頭的男人？為了錢，為了地位，為了過好日子！
⑥1966年的一天下午，來了一群人——研究所的，他們在院內(nèi)外貼滿大小標語，用十八張大白紙公布了這矮子的“罪狀”——晚上回家把研究成果偷偷寫成書，打算逃到國外。人們圍繞著那本“書稿”，你問，我問，他問；尖聲叫，粗聲吼，啞聲喊；大聲喝，厲聲逼，緊聲追……高女人卻只是搖頭，真誠懇切地搖頭。
⑦裁縫老婆忽然跑到臺前，指著高女人氣沖沖地問：“你說，你為什么要嫁給他？”
⑧這句問話使研究所的人一怔。高女人也怔住了。她抬起幾個月來被折磨得如同一片皺巴巴的枯葉般的瘦臉，臉上滿是詫異的神情。高女人沒有點頭，也沒搖頭。她好像忽然明白了裁縫老婆的話，眼里閃出一股嘲諷、倔犟、傲岸的光芒?！昂?，你不服氣！這家伙現(xiàn)在完蛋了，看你還靠得上不？”裁縫老婆一拍胸脯，手一揮，還有幾個婆娘在旁邊助威。別看這些婆娘們離題千里地胡來，反而使會場一下子熱鬧起來。沒有這種氣氛，批判會怎好收場？于是研究所的人也不阻攔，任憑婆娘們上陣發(fā)威。會開得成功與否，全看氣氛如何。研究所主持批判會的人，看準時機，趁會場熱鬧，帶領(lǐng)人們高聲呼喊了一連串口號，然后趕緊收場散會，押著矮男人走了。
⑨矮男人自批判會那天被押走后，一直沒放回來。高女人被迫和裁縫老婆家調(diào)換了住房。整座樓的人們都能透過窗子，看見那孤單的小屋和她孤零零的身影。不知她把孩子送到哪里去了，只是偶爾才接回家住幾天。三十多歲的人，從容貌看很難說她還年輕。裁縫老婆下了斷語：“我看這娘兒們最多再等上一年。那矮子再不出來，她就得改嫁！”
⑩過了一年，矮男人還是沒放出來，高女人依舊不聲不響地上班下班。一天，矮男人重新出現(xiàn)了。這是秋后，他穿得單薄，剃了短平頭，身形好似小了一圈兒，皮膚也沒了光澤和血色。高女人蹲在門口劈木柴，一聽到他的招呼，刷地站起身，直怔怔看著他。兩年未見的夫妻，都因?qū)Ψ降拿黠@變化驚呆了。一個枯槁，一個憔悴；一個顯得更高，一個顯得更矮。兩人互相看了一忽兒，趕緊掉過頭去，仿佛他倆再面對片刻就要爆發(fā)出什么強烈而受不了的事情來。高女人扭身跑進屋去，半天沒出來；矮男人便蹲在地上拾起斧頭劈木柴，直把兩大筐木塊都劈成細木條。此后，他倆又是形影不離，一起上班，一起下班回家。
11幾年后的一天早上，一輛救護車把高女人拉走了。二十多天后，高女人躺在擔(dān)架上，被抬進小門房。轉(zhuǎn)年天氣回暖時，高女人出屋了。她久久沒見陽光的臉，白得像刷了一層粉那樣難看。她剛剛立起的身子左倒右歪，右手拄一根竹棍，左胳膊彎在胸前，左腿僵直，邁步困難。一看即知，她患的是腦血栓。從這天起，矮男人每天清早和傍晚都攙扶著高女人在在院子里遛兩圈。
12他倆走得艱難緩慢。矮男人兩只手用力端著老婆打彎的胳膊。他太矮了，抬她的手臂時，必須向上聳起自己的雙肩，他很吃力，但卻掬出笑容，為了給妻子以鼓勵。高女人抬不起左腳，他就用一根麻繩，套在高女人的左腳上，繩子的另一端拿在手里。高女人每次要抬起左腳，他就使勁向上一提繩子。這情景奇異、可憐，又頗為壯觀，使大樓的人們看了，不由得受到感動。這些人再與他倆打頭碰面時，情不自禁地向他倆主動而友善地點頭了……
13高女人離去后，矮男人被落實了政策，抄走的東西發(fā)還給他了。不少人都來幫助他再找一個媳婦，他都謝絕了。裁縫老婆說：“他想要什么樣的，我知道。你們瞧我的！”
14裁縫老婆懷里揣一張漂亮又年輕的女人照片，來到門房找矮男人。她在矮男人家里，正說得來勁，忽然發(fā)現(xiàn)矮男人一聲不吭，臉色鐵青，在他背后掛著當年與高女人的結(jié)婚照片。裁縫老婆沒敢掏出侄女的照片，就自動告退了。
15十幾年過去了，矮男人還是單身，只在周日，孩子從學(xué)?；貋砼c他為伴。逢到下雨天氣，矮男人打傘去上班時，仍舊高舉著傘。這時，人們有種奇妙的感覺，覺得那傘下好像有長長的一塊空間，空空的，世界上什么東西也填補不上。
（選自2013年5月版《美文百家》，略有刪改）
【小題1】下列對小說有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，最恰當?shù)膬身検牵▋身椂歼x對給4分，只選一項且正確給2分，有選錯的給0分）（4分）

閱讀下面的文字，完成后面的問題。
如果問人為什么不讀書，回答常常是沒時間、沒精力。但另一方面，日常生活類圖書之外，成人讀盜墓、穿越；孩子讀圖文、漫畫卻越來越多。去年圖書零售市場的報告，虛構(gòu)類書籍銷售的前五名全為郭敬明與韓寒包攬，許多大學(xué)圖書館的名著出借率被排在百位之外。以圖代書，做在線閱讀，甚或以上Facebook、刷微博代替閱讀的也不在少數(shù)。這種“淺閱讀”風(fēng)氣的存在，凸顯了整個社會浮躁膚淺的荒敗景觀。
我們無意否認知識可以通過多種途徑獲取，而只是想提請注意，媒介的變化已然掩奪了閱讀的本意，但大多數(shù)人對這種變化太不以為意了。盡管生活中，他們不認為開車可以完全代替走路，賞覽風(fēng)景，尤其僻遠的美景，更是非走路不可。但一回到閱讀，認知就發(fā)生了偏差，對讀圖、讀網(wǎng)不能代替讀書的認識，并不像自己以為的那么清楚。相反，忘記由文字構(gòu)成的書籍，因符號抽象，常呈現(xiàn)為一開放的結(jié)構(gòu)，在引發(fā)人書對話過程中，能喚起人往復(fù)思考，是最鍛煉人腦的活動。其中經(jīng)典閱讀，尤能使人在人書互動中形成緊張的思維對待，助成理性對感知的超越，人性對歷史的體貼。
而音畫構(gòu)成的具象，多刺激感官，不觸及心靈。耽溺日久，很容易使人產(chǎn)生惰性，形成按給定預(yù)設(shè)被動接受的知覺依賴，進而造成遲鈍自閉，溝通不良。嚴重的，連生存都會發(fā)生問題。至于網(wǎng)絡(luò)，因常提供即刻性與碎片化的資訊，在使讀網(wǎng)帶上時尚化的“輕閱讀”特性同時，也會程度不同地損害閱讀的品質(zhì)，造成人智力的降級與思想的衰退。對此，尼古拉斯·卡爾的《淺?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》有很詳盡的討論。因網(wǎng)絡(luò)對人“神經(jīng)線路”與“記憶程序”的重新編布，使人的閱讀常流于字表滑行，而無法做深入的思考，由此，他會覺得《戰(zhàn)爭與和平》太長，《追憶似水年華》又太晦澀，并將愛讀經(jīng)典視為前人少環(huán)境刺激、無處可去養(yǎng)成的老嗜好，而將其毫無顧惜地拋棄?？墒聦嵤牵M管現(xiàn)實世界無限廣闊，虛擬空間更豐富多彩，但如果人們對它的貪戀是以犧牲自身與客體世界的區(qū)別為代價，就太不值了。因為眾所周知，人與包括機器在內(nèi)的客體世界的分離能力與分離程度，恰恰是人所具有的本質(zhì)力量的表征。它不但構(gòu)成了文化的基本定義，也是一切經(jīng)典創(chuàng)造的終極要旨。有鑒于此，我們實在不能相信，一味的讀圖和讀網(wǎng)有補人的精神，相反，它在提供便捷的同時容忍偷惰，因此毋寧說是弱智的，甚至有害的。
如今已有人不再思考問題，只想著去哪里找現(xiàn)成的答案，甚至哪里有上網(wǎng)點，全不知批判式思維的形成，更依賴人的“原始硬盤”——人經(jīng)由經(jīng)典閱讀養(yǎng)成的智慧頭腦，以及由其分析整理過的知識記憶。至于因分析能力與實際享有信息數(shù)量不對稱，造成的一些年輕人的價值觀傾圮，就更觸目驚心。而那種對深邃思想的卓越追索，對人類整體性精神出路的關(guān)切，恰恰經(jīng)典里最多，甚至就是經(jīng)典最顯著的徽標。
（節(jié)選自汪涌豪《經(jīng)典閱讀的當下意義》，有刪改）
【小題1】與“淺閱讀”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項是（3分）（    ）

閱讀下面的文字，完成后面的問題。
一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽
李斐然
①在過去50年里，坦桑尼亞人彭巴幾乎每周都會收到世界各地陌生人的來信。盡管他只是當?shù)匾吧鷦游锉Ｗo區(qū)的退休管理員，但寄信人還是像追求國際巨星一樣鍥而不舍。有時候，彭巴只不過去樹林里溜達了一趟，回來一看，信箱又多了40封信。
②幾乎所有這些來信，說的都是同一件不起眼的“小事”：到底為什么熱水結(jié)冰比冷水快？
③為了解答這個看似不起眼的小問題，有近200年歷史的英國皇家化學(xué)學(xué)會2012年6月懸賞1000英鎊，向全世界征集“最站得住腳的答案”。最后，他們從22000封解答郵件中選出11份，進入最終環(huán)節(jié)。入選的其中一封來自大學(xué)生吳家偉和陳泊翌。
④這場懸賞1000英鎊的世界級化學(xué)競賽，起因是彭巴貪吃冰激凌。
⑤1963年夏天，正上初中的彭巴打算給自己做冰激凌吃，辦法很簡單，往煮熱的牛奶里拌些糖，晾涼后放進冰箱冷凍起來。可當他還在煮牛奶的時候，他的同學(xué)在旁邊一個勁往冰箱塞東西。眼看著冰箱就快放不下了，雖然家里大人天天嘮叨“不準把熱東西放進冰箱”，為了冰激凌，他一咬牙，把滾燙的牛奶塞了進去。一個半小時以后，彭巴發(fā)現(xiàn)，自己的冰激凌反而比同學(xué)用冷水調(diào)制的先凍好了，熱水結(jié)冰竟然比冷水快？
⑥事實上，這個現(xiàn)象早在公元前4世紀就被古希臘哲學(xué)家亞里士多德發(fā)現(xiàn)過，后來，英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根和法國數(shù)學(xué)家笛卡爾也在著作里記載過這個現(xiàn)象。身為90后的陳泊翌，也在外婆家的冰箱里發(fā)現(xiàn)過這個現(xiàn)象，可他和吳家偉翻遍了科普書，都沒能找到答案。
⑦“這個效應(yīng)發(fā)生在我們每天的生活中，它不是個只有行家才見得到的稀罕事。不管是化學(xué)家還是哲學(xué)家，演員還是學(xué)生，每個人都對它感興趣?！必撠?zé)彭巴比賽的負責(zé)人埃德溫·雷沃斯特說。
⑧可是，彭巴卻曾經(jīng)因為提出這個問題受盡了嘲諷。只有偶然到訪學(xué)校的達累斯薩拉姆大學(xué)物理系系主任奧斯伯恩教授沒有輕視這個非洲孩子的話。奧斯伯恩重做了彭巴的實驗，并邀請這個中學(xué)生跟他一起撰寫論文，向?qū)W術(shù)界公布這一發(fā)現(xiàn)。
⑨現(xiàn)在，再也沒有人會笑話皮膚黝黑的彭巴關(guān)心“熱水結(jié)冰比冷水快”這件事了，因為這一現(xiàn)象已經(jīng)被化學(xué)家命名為“彭巴效應(yīng)”。
⑩“沒有任何一份答案會被草草否定。我們相信，科學(xué)面前人人平等，沒有專業(yè)背景的人同樣可以為科學(xué)難題提供創(chuàng)意，這不就是小彭巴給我們上的一課嗎？”埃德溫說。
⑾2．2萬份解題郵件中既有英文答案，也有中文和土耳其語答案。而評選標準不僅要求答案準確科學(xué)，還要有趣生動，讓每個不懂化學(xué)的人都能看得懂。
⑿直到現(xiàn)在，埃德溫還能清楚地列舉出參賽答案里的一些細節(jié)——有38個參賽者將水分子比喻成“企鵝”，還有一個人把它想象成“啤酒機”；參賽者里有剛滿5歲的小女孩和她11歲的哥哥，有哥倫比亞大學(xué)的退休教授，生活在紐約的家庭主婦，土耳其的漁夫，推銷房地產(chǎn)的營銷員，做冰激凌的師傅……
⒀ 相比嚴謹?shù)膶嶒炚撟C，吳家偉和陳泊翌的小短片簡陋多了。他們的短片是用老相機拍攝的，最后用免費的剪輯軟件添上字幕。他們還一直擔(dān)心：“老外會不會聽不懂我們的破英文??？”
⒁就在他們快要忘記自己參加過彭巴比賽的時候，英國皇家化學(xué)學(xué)會給他們寄來了回信，通知他們?nèi)脒x最終環(huán)節(jié)，還邀請他們到倫敦參加頒獎典禮。
⒂最終，評委會宣布，能夠最準確有力回答彭巴疑問的答案是尼古拉·布萊格威客提出的“過冷現(xiàn)象”。雖然落選，但有沒有獎金對于兩個小伙子并不是最重要的事。吳家偉對未來抱有信心：“在我看來，這場比賽還沒結(jié)束，過冷是個重要的里程碑，但要說它就是彭巴之謎的終點我認為言之過早，真正的答案應(yīng)該還能更純粹、更干凈漂亮。”
⒃結(jié)束了倫敦之行，聽了那些經(jīng)過層層篩選的優(yōu)秀答案后，彭巴也早早買好了回家的飛機票。在那里，他可能還會繼續(xù)面對每天塞滿信封的郵箱。
（摘編自《中國青年報》）
【小題1】下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（5分）

閱讀下面的文字，完成后面題目。（25分）
林家翹——永遠追求第一等題目
還沒有來得及將他在生物學(xué)上的研究結(jié)果公之于眾，著名應(yīng)用數(shù)學(xué)大師林家翹就走了。
眾多數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、天文學(xué)家、航天學(xué)家為之震動——多年以來，林家翹的研究工作影響著多個學(xué)科的進展。
他晚年的計劃是將應(yīng)用數(shù)學(xué)用到生物學(xué)上，認為這個領(lǐng)域“充滿了機會”。在他創(chuàng)辦的清華大學(xué)周培源應(yīng)用數(shù)學(xué)中心，蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)是最重要的研究領(lǐng)域。
晚年的林家翹深居簡出，幾乎不接受記者采訪。應(yīng)用數(shù)學(xué)中心的師生倒是常?？梢砸姷剿Ｔ谒P床不起之前，他堅持出席該中心每周的討論班，不論刮風(fēng)下雨。人們常?？吹剿妮喴螠蕰r出現(xiàn)在走廊里。他聽完別人的講座會參加討論，持續(xù)時間通常有兩三個小時。
周培源應(yīng)用數(shù)學(xué)中心副研究員洪柳在討論班上作的一次主題報告，曾讓林家翹很不滿意。洪柳搜集了一些材料，對一個問題做了綜述。林先生聽完后“非常生氣”，對他說，你講的我都聽過了，沒有任何新意，“下次要還講這些，我就不來了，除非你講一些新的研究”。
洪柳說，他非常嚴謹，希望多聽一些新的、前沿的東西，認為年輕學(xué)生不應(yīng)該做一些大的綜述，而是應(yīng)該去做一些創(chuàng)新的東西。
對生物學(xué)發(fā)生興趣后，林家翹讀了很多生物學(xué)著作。他讀過的書里做滿了標記，還貼了很多便簽，記有他讀書時的思考。
94歲那年，林家翹為清華大學(xué)學(xué)生開講座時提出，做科研始終要“趕時髦”——關(guān)注那些熱點的前沿問題。
周培源應(yīng)用數(shù)學(xué)中心主任雍穩(wěn)安告訴記者，回國這么多年，林家翹把國家發(fā)的生活費全部捐了出來。2007年，他還把一筆大概有400萬元人民幣的款項捐給了數(shù)學(xué)中心，那是他賣掉了在美國的全部股票。
“對他來說，沒有金錢的概念。他根本就不想這些?！庇悍€(wěn)安說。有一次，雍穩(wěn)安同林家翹談話時發(fā)現(xiàn)，這位天才級的科學(xué)家，居然把自己捐錢的事情都忘得一干二凈。
著名歷史學(xué)家何炳棣曾回憶指出，1933~1934年，一年級新生林家翹選修薩本棟教授的普通物理課，季終考試時，薩本棟和同仁研究某試題所有可能答法，看林家翹能否選最簡潔漂亮的答案，結(jié)果林家翹的答案出乎所有教授的意料，“比預(yù)想的答案都要高明！”
1965年，林家翹應(yīng)邀到何炳棣所在的芝加哥大學(xué)訪問，兩人見面后，林家翹說：“咱們又有幾年沒見啦，要緊的是不管搞哪一行，千萬不要做第二等的題目。”林家翹的話代表了 “清華精神”。
林家翹生病住院，醫(yī)生指出他腦袋里有淤血，必須完全休息。林家翹說，“我一天不做研究都不行”。清華的同事不得不在病床邊陪他談工作進展，才會讓他稍微安心。
在生命最后幾天里，林先生的大腦依然保持思考。在病床上，林家翹關(guān)心的不只是清華大學(xué)，還包括時事。他讓別人為自己讀報。在生病之前，他關(guān)注的媒體議題是“中國崛起”，為祖國的進步而振奮。他不但讀報，還會在報紙上做標注，把自己的看法做成筆記，夾在文件夾里。
林家翹家里最多的就是文件夾，柜子上、書桌上都是。每隔一段時間，他就提醒秘書，自己的文件夾又用完了。半個月就會要再買三五個。
在林家翹人生的文件夾里，流動穩(wěn)定性理論是重要的一頁。從20世紀40年代開始，他在流體力學(xué)的流動穩(wěn)定性和湍流理論方面的工作帶動了一代人的研究和探索。
臺灣已故的天文學(xué)家袁旗是林家翹的學(xué)生。他生前曾撰文回憶，因為流體動力學(xué)穩(wěn)定性理論，林先生在流體力學(xué)界中的外號是“不穩(wěn)定性先生”。
他說，林先生決不搶人家的研究成果，總是會把他人的研究結(jié)果公平地歸于其創(chuàng)造者。他甚至一再把密度波的創(chuàng)始歸功于林德布，其實林德布教授提出的密度波“非常粗略、原始”，與林先生精心構(gòu)建、演繹出來的理論不是一回事。
“不穩(wěn)定性先生”以97歲的一生游走多個領(lǐng)域，成了天才式傳奇人物。
他在加州理工學(xué)院的導(dǎo)師是著名的導(dǎo)彈之父西奧多?馮?卡門。人們至今津津樂道，從大師馮?卡門的門下，走出了錢學(xué)森、郭永懷、林家翹等光彩閃耀的群星。
郭永懷的夫人李佩有一次當眾回憶，在錢學(xué)森、郭永懷、林家翹當中，“最聰明的是林先生”。
坐在輪椅里、白發(fā)蒼蒼的林家翹認真地糾正這位老友：“我是用功的那種——不敢說是聰明?！?br />《中國青年報》2013年1月15日（有刪改）
【小題1】下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

如果問人為什么不讀書，回答常常是沒時間、沒精力。但另一方面，日常生活類圖書之外，成人讀盜墓、穿越；孩子讀圖文、漫畫卻越來越多。去年圖書零售市場的報告，虛構(gòu)類書籍銷售的前五名全為郭敬明與韓寒包攬，許多大學(xué)圖書館的名著出借率被排在百位之外。以圖代書，做在線閱讀，甚或以上Facebook、刷微博代替閱讀的也不在少數(shù)。這種“淺閱讀”風(fēng)氣的存在，凸顯了整個社會浮躁膚淺的荒敗景觀。

我們無意否認知識可以通過多種途徑獲取，而只是想提請注意，媒介的變化已然掩奪了閱讀的本意，但大多數(shù)人對這種變化太不以為意了。盡管生活中，他們不認為開車可以完全代替走路，賞覽風(fēng)景，尤其僻遠的美景，更是非走路不可。但一回到閱讀，認知就發(fā)生了偏差，對讀圖、讀網(wǎng)不能代替讀書的認識，并不像自己以為的那么清楚。相反，忘記由文字構(gòu)成的書籍，因符號抽象，常呈現(xiàn)為一開放的結(jié)構(gòu)，在引發(fā)人書對話過程中，能喚起人往復(fù)思考，是最鍛煉人腦的活動。其中經(jīng)典閱讀，尤能使人在人書互動中形成緊張的思維對待，助成理性對感知的超越，人性對歷史的體貼。

而音畫構(gòu)成的具象，多刺激感官，不觸及心靈。耽溺日久，很容易使人產(chǎn)生惰性，形成按給定預(yù)設(shè)被動接受的知覺依賴，進而造成遲鈍自閉，溝通不良。嚴重的，連生存都會發(fā)生問題。至于網(wǎng)絡(luò)，因常提供即刻性與碎片化的資訊，在使讀網(wǎng)帶上時尚化的“輕閱讀”特性同時，也會程度不同地損害閱讀的品質(zhì)，造成人智力的降級與思想的衰退。對此，尼古拉斯·卡爾的《淺?。夯ヂ?lián)網(wǎng)如何毒化了我們的大腦》有很詳盡的討論。因網(wǎng)絡(luò)對人“神經(jīng)線路”與“記憶程序”的重新編布，使人的閱讀常流于字表滑行，而無法做深入的思考，由此，他會覺得《戰(zhàn)爭與和平》太長，《追憶似水年華》又太晦澀，并將愛讀經(jīng)典視為前人少環(huán)境刺激、無處可去養(yǎng)成的老嗜好，而將其毫無顧惜地拋棄?？墒聦嵤?，盡管現(xiàn)實世界無限廣闊，虛擬空間更豐富多彩，但如果人們對它的貪戀是以犧牲自身與客體世界的區(qū)別為代價，就太不值了。因為眾所周知，人與包括機器在內(nèi)的客體世界的分離能力與分離程度，恰恰是人所具有的本質(zhì)力量的表征。它不但構(gòu)成了文化的基本定義，也是一切經(jīng)典創(chuàng)造的終極要旨。有鑒于此，我們實在不能相信，一味的讀圖和讀網(wǎng)有補人的精神，相反，它在提供便捷的同時容忍偷惰，因此毋寧說是弱智的，甚至有害的。

如今已有人不再思考問題，只想著去哪里找現(xiàn)成的答案，甚至哪里有上網(wǎng)點，全不知批判式思維的形成，更依賴人的“原始硬盤”——人經(jīng)由經(jīng)典閱讀養(yǎng)成的智慧頭腦，以及由其分析整理過的知識記憶。至于因分析能力與實際享有信息數(shù)量不對稱，造成的一些年輕人的價值觀傾圮，就更觸目驚心。而那種對深邃思想的卓越追索，對人類整體性精神出路的關(guān)切，恰恰經(jīng)典里最多，甚至就是經(jīng)典最顯著的徽標。

（節(jié)選自汪涌豪《經(jīng)典閱讀的當下意義》，有刪改）

1.與“淺閱讀”有關(guān)的內(nèi)容，下列表述不符合文意的一項是（3分）（ ）

A．“淺閱讀”是指讀圖、在線閱讀、上Facebook、刷微博等一些不重思考的閱讀活動。

B．“淺閱讀”少有批判思維，分析能力與實際享有信息數(shù)量不對稱，影響價值觀。

C．“淺閱讀”易使人產(chǎn)生惰性和依賴心理，造成遲鈍自閉，溝通不良，甚至危及生存。

D．“淺閱讀”不能取代閱讀就如同開車不能取代走路來觀賞美景，但人們都難以理解。

2.下列對原文內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（3分） （ ）

A．現(xiàn)代人們喜歡“淺閱讀”，依賴“淺閱讀”，是由于整個現(xiàn)代社會的浮躁與膚淺，這種現(xiàn)象令人擔(dān)憂。

B．人們喜歡讀圖讀網(wǎng)，以至許多大學(xué)圖書館的名著出借率被排在百位之外，未必是因為現(xiàn)代人沒時間和精力。

C．閱讀經(jīng)典能引人思考，更能使人在人與書互動中形成緊張的思維對待，實現(xiàn)理性的超越，人性對歷史的體貼。

D．“淺閱讀”在給人們提供便捷的同時也容忍了懶惰，而閱讀經(jīng)典卻能幫助讀者追索深邃思想，關(guān)切人類整體性精神出路。

3.下列對原文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的分析，正確的一項是（3分） （ ）

A．第一段從人們除了讀盜墓、穿越，讀圖，讀網(wǎng)外，其他什么都不讀的現(xiàn)狀，引出“淺閱讀”危機的中心話題。

B．第二段論述媒介的變化改變了閱讀的本意，即失去了應(yīng)有的思維訓(xùn)練，但大多數(shù)人卻不能真正意識到這一點。

C．第三段先闡述音畫閱讀容易產(chǎn)生惰性；接著闡述網(wǎng)絡(luò)閱讀有損閱讀的品質(zhì)；最后總結(jié)上文，強調(diào)一味讀圖和讀網(wǎng)有百害無一利。

D．第四段提出解決問題的方法：人們不再思考，卻能依賴別人經(jīng)由經(jīng)典閱讀養(yǎng)成的智慧頭腦以及由其分析整理過的知識記憶。

閱讀下面的文字，完成后面的問題。

一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽

李斐然

①在過去50年里，坦桑尼亞人彭巴幾乎每周都會收到世界各地陌生人的來信。盡管他只是當?shù)匾吧鷦游锉Ｗo區(qū)的退休管理員，但寄信人還是像追求國際巨星一樣鍥而不舍。有時候，彭巴只不過去樹林里溜達了一趟，回來一看，信箱又多了40封信。

②幾乎所有這些來信，說的都是同一件不起眼的“小事”：到底為什么熱水結(jié)冰比冷水快？

③為了解答這個看似不起眼的小問題，有近200年歷史的英國皇家化學(xué)學(xué)會2012年6月懸賞1000英鎊，向全世界征集“最站得住腳的答案”。最后，他們從22000封解答郵件中選出11份，進入最終環(huán)節(jié)。入選的其中一封來自大學(xué)生吳家偉和陳泊翌。

④這場懸賞1000英鎊的世界級化學(xué)競賽，起因是彭巴貪吃冰激凌。

⑤1963年夏天，正上初中的彭巴打算給自己做冰激凌吃，辦法很簡單，往煮熱的牛奶里拌些糖，晾涼后放進冰箱冷凍起來?？僧斔€在煮牛奶的時候，他的同學(xué)在旁邊一個勁往冰箱塞東西。眼看著冰箱就快放不下了，雖然家里大人天天嘮叨“不準把熱東西放進冰箱”，為了冰激凌，他一咬牙，把滾燙的牛奶塞了進去。一個半小時以后，彭巴發(fā)現(xiàn)，自己的冰激凌反而比同學(xué)用冷水調(diào)制的先凍好了，熱水結(jié)冰竟然比冷水快？

⑥事實上，這個現(xiàn)象早在公元前4世紀就被古希臘哲學(xué)家亞里士多德發(fā)現(xiàn)過，后來，英國哲學(xué)家弗朗西斯·培根和法國數(shù)學(xué)家笛卡爾也在著作里記載過這個現(xiàn)象。身為90后的陳泊翌，也在外婆家的冰箱里發(fā)現(xiàn)過這個現(xiàn)象，可他和吳家偉翻遍了科普書，都沒能找到答案。

⑦“這個效應(yīng)發(fā)生在我們每天的生活中，它不是個只有行家才見得到的稀罕事。不管是化學(xué)家還是哲學(xué)家，演員還是學(xué)生，每個人都對它感興趣。”負責(zé)彭巴比賽的負責(zé)人埃德溫·雷沃斯特說。

⑧可是，彭巴卻曾經(jīng)因為提出這個問題受盡了嘲諷。只有偶然到訪學(xué)校的達累斯薩拉姆大學(xué)物理系系主任奧斯伯恩教授沒有輕視這個非洲孩子的話。奧斯伯恩重做了彭巴的實驗，并邀請這個中學(xué)生跟他一起撰寫論文，向?qū)W術(shù)界公布這一發(fā)現(xiàn)。

⑨現(xiàn)在，再也沒有人會笑話皮膚黝黑的彭巴關(guān)心“熱水結(jié)冰比冷水快”這件事了，因為這一現(xiàn)象已經(jīng)被化學(xué)家命名為“彭巴效應(yīng)”。

⑩“沒有任何一份答案會被草草否定。我們相信，科學(xué)面前人人平等，沒有專業(yè)背景的人同樣可以為科學(xué)難題提供創(chuàng)意，這不就是小彭巴給我們上的一課嗎？”埃德溫說。

⑾2．2萬份解題郵件中既有英文答案，也有中文和土耳其語答案。而評選標準不僅要求答案準確科學(xué)，還要有趣生動，讓每個不懂化學(xué)的人都能看得懂。

⑿直到現(xiàn)在，埃德溫還能清楚地列舉出參賽答案里的一些細節(jié)——有38個參賽者將水分子比喻成“企鵝”，還有一個人把它想象成“啤酒機”；參賽者里有剛滿5歲的小女孩和她11歲的哥哥，有哥倫比亞大學(xué)的退休教授，生活在紐約的家庭主婦，土耳其的漁夫，推銷房地產(chǎn)的營銷員，做冰激凌的師傅……

⒀ 相比嚴謹?shù)膶嶒炚撟C，吳家偉和陳泊翌的小短片簡陋多了。他們的短片是用老相機拍攝的，最后用免費的剪輯軟件添上字幕。他們還一直擔(dān)心：“老外會不會聽不懂我們的破英文?。俊?/p>

⒁就在他們快要忘記自己參加過彭巴比賽的時候，英國皇家化學(xué)學(xué)會給他們寄來了回信，通知他們?nèi)脒x最終環(huán)節(jié)，還邀請他們到倫敦參加頒獎典禮。

⒂最終，評委會宣布，能夠最準確有力回答彭巴疑問的答案是尼古拉·布萊格威客提出的“過冷現(xiàn)象”。雖然落選，但有沒有獎金對于兩個小伙子并不是最重要的事。吳家偉對未來抱有信心：“在我看來，這場比賽還沒結(jié)束，過冷是個重要的里程碑，但要說它就是彭巴之謎的終點我認為言之過早，真正的答案應(yīng)該還能更純粹、更干凈漂亮?！?/p>

⒃結(jié)束了倫敦之行，聽了那些經(jīng)過層層篩選的優(yōu)秀答案后，彭巴也早早買好了回家的飛機票。在那里，他可能還會繼續(xù)面對每天塞滿信封的郵箱。

（摘編自《中國青年報》）

1.下列對文章的概括與分析，不正確的兩項是（5分）

A．文章開頭寫彭巴收到世界各地陌生人的來信，得到廣泛關(guān)注，為下文敘寫舉辦國際化學(xué)大賽作鋪墊。

B．“熱水結(jié)冰比冷水快”這看似不起眼的現(xiàn)象，不僅引發(fā)許多普通人的研究，也曾引起不少名人關(guān)注。

C．國際化學(xué)大賽面向全世界，不限參賽者的職業(yè)、身份、年齡，這體現(xiàn)了“科學(xué)面前人人平等”的精神。

D．文章結(jié)尾寫彭巴可能還會收到許多來信，意味深長，意在突出彭巴因國際化學(xué)大賽已成為國際巨星。

E．本文采用倒敘結(jié)構(gòu)和多條線索交錯推進的寫法，既豐富了文章的敘事層次，又增強了文章的可讀性。

2.本文以“一碗冰激凌引發(fā)的國際化學(xué)大賽”為標題，有何作用？請簡要說明。（4分）

3.從吳家偉和陳泊翌身上，可以得到哪些治學(xué)啟示？請根據(jù)文本簡要探析。（6分）

閱讀下面的文字，完成1—3題。

我們的宇宙圖像

（英）霍金

科學(xué)的終極目的在于提供一個簡單的理論去描述整個宇宙。然而，大部分科學(xué)家遵循的方法是將這問題分成兩部分。首先，是一些告訴我們宇宙如何隨時間變化的定律；第二，關(guān)于宇宙初始狀態(tài)的問題。

畢全功于一役地設(shè)計一種能描述整個宇宙的理論，看來是非常困難的。反之，我們是將這問題分成許多小塊，并發(fā)明許多部分理論。每一部分理論描述和預(yù)言一定有限范圍的觀測，同時忽略其他量的效應(yīng)或用簡單的一組數(shù)來代表之。可能這方法是全錯的。如果宇宙中的每一件東西都以非常基本的方式依賴于其他的任何一件東西，很可能不能用隔離法研究問題的部分去逼近其完備的答案。盡管如此，這肯定是我們在過去取得進展所用的方法。牛頓引力理論又是一個經(jīng)典的例子，它告訴我們兩個物體之間的引力只決定于與每個物體相關(guān)的一個數(shù)——它的質(zhì)量；而與物體由何物組成無關(guān)。這樣，人們不需要太陽和行星結(jié)構(gòu)和成份的理論就可以計算它們的軌道。

今天科學(xué)家按照兩個基本的部分理論——廣義相對論和量子力學(xué)來描述宇宙。它們是本世紀上半葉的偉大的智慧成就。廣義相對論是描述引力和宇宙的大尺度結(jié)構(gòu)，也就是從只有幾英哩直到大至1億億億（1后面跟24個0）英哩，即可觀測到的宇宙范圍的尺度的結(jié)構(gòu)。另一方面，量子力學(xué)處理極小尺度的現(xiàn)象，例如萬億分之一英寸。然而，可惜的是，這兩個理論不是互相協(xié)調(diào)的——它們不可能都對。當代物理學(xué)的一個主要的努力，即是尋求一個能將其合并在一起的理論——量子引力論。我們還沒有這樣的理論，要獲得這個理論，我們可能還有相當長的路要走。

現(xiàn)在，如果你相信宇宙不是任意的，而是由確定的定律所制約的，你最終必須將這些部分理論合并成一套能描述宇宙中任何東西的完整統(tǒng)一理論。然而，在尋求這樣的完整統(tǒng)一理論中有一個基本的自相矛盾。在前面概括的關(guān)于科學(xué)理論的思想中，假定我們是有理性的生物，既可以隨意自由地觀測宇宙，又可以從觀察中得出邏輯推論。在這樣的方案里可以合理地假設(shè)，我們可以越來越接近找到制約我們宇宙的定律。然而，如果真有一套完整的統(tǒng)一理論，則它也將決定我們的行動。這樣，理論本身將決定了我們對之探索的結(jié)果！那么為什么它必須確定我們從證據(jù)得到正確的結(jié)論？它不也同樣可以確定我們引出錯誤的結(jié)論嗎？或者根本沒有結(jié)論？

對于這個問題，我所能給出的回答是基于達爾文的自然選擇原理。這思想是說，在任何自繁殖的群體中，存在有不同個體在遺傳物質(zhì)和發(fā)育上的變異。這些差異表明，某些個體比其他個體對周圍的世界更能引出正確的結(jié)論，并去適應(yīng)它。這些個體更可能存活、繁殖，因此它們的行為和思維的模式將越來越起主導(dǎo)作用。這一點在過去肯定是真的，即我們稱之為智慧和科學(xué)發(fā)現(xiàn)的東西給我們帶來了存活的好處。這種情況是否仍會如此不是很清楚：我們的科學(xué)發(fā)現(xiàn)也可以將我們的一切都毀滅。即使不是這樣，一個完整的統(tǒng)一理論對于我們存活的機會不會有很大影響。然而，假定宇宙已經(jīng)以規(guī)則的方式演化至今，我們可以預(yù)期，自然選擇賦予我們的推理能力在探索完整統(tǒng)一理論時仍然有效，并因此不會導(dǎo)致我們得到錯誤的結(jié)論。

因為除了最極端的情況外，我們已有了對所有一切都足夠給出精確的預(yù)言的部分理論，看來很難以現(xiàn)實的理由為探索宇宙的終極理論辯護。（值得指出，雖然可用類似的論點來攻擊相對論和量子力學(xué)，但這些理論已給我們帶來了核能和微電子學(xué)的革命！）所以，一套完整的統(tǒng)一理論的發(fā)現(xiàn)可能對我們種族的存活無助，甚至也不會影響我們的生活方式。然而自從文明開始，人們即不甘心于將事件看作互不相關(guān)而不可理解的。他們渴求理解世界的根本秩序。今天我們?nèi)匀豢释溃覀優(yōu)楹卧诖?？我們從何而來？人類求知的最深切的意愿足以為我們所從事的不斷的探索提供正當?shù)睦碛?。而我們的目標恰恰正是對于我們生存其中的宇宙作完整的描述?/p>

（節(jié)選自霍金的《時間簡史》第一章）

1．結(jié)合文章內(nèi)容，說說你對第二段 “可能這方法是全錯的”這句話的理解。

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2．請用簡要的語言分別概括2、3、4段的主要內(nèi)容，然后說說這三段文字從總體上可以劃分為幾個層次，并簡要說明理由。

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3．請結(jié)合文章的內(nèi)容說明霍金身上體現(xiàn)了哪些科學(xué)精神。

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閱讀下面的文字，完成文后各題。

生命的暗示

歐陽斌

①清涼的秋雨送走了一個燥熱的苦夏，燥熱的心總算靜默下來了。在這秋蟲唧唧的黑色的秋夜里，我驟然從昏睡中驚醒。遠方的鐘樓上，響起了悠長的鐘聲。又一列火車隆隆馳過——

②這一切意味著什么呢？是生命的暗示嗎？

③我在想，秋蟲因何要晝夜而鳴？是因為它強烈的生命意識么？是因為它深諳生命的短暫，而必須高密度地顯示自己的存在么？是因為它那生命的全部價值，都隱含在這微弱卻令人感泣的生命絕響里么？那么人呢？僅僅因為生命比秋蟲千百倍的綿長，就可以以生理需求為由，將千百個最美麗最令人激動的黎明慷慨地遺棄么？

④這是一個荒誕的聯(lián)想。

⑤惟有鐘聲，以其絕對接近精確的殊榮，當之無愧地充當了生命的量尺。它那周而復(fù)始的切切歡呼里，有一種振聾發(fā)聵的提醒，然而昏睡了的那些人是不知道的，在混混沌沌之間，生命就這樣一部分一部分地喪失了。

⑥有時，我們會覺得生命是一種痛苦的煎熬，當它最充分地展示出黑暗、齷齪、卑鄙、虛偽的一面的時候；有時，我們會覺得生命是一種快樂的享受，當它展示出光明、純潔、崇高、真誠的一面的時候，生命似乎永遠是在這樣兩極之間交錯延伸的。

⑦有時，我們會覺得生命是一種渺小的存在，當物欲、情欲、利欲，在螻蟻般的人群中橫行恣虐的時候；有時，我們會覺得生命是一種偉大的結(jié)晶，當它在強暴、苦難、災(zāi)害中顯示出犧牲的悲壯的時候。生命似乎永遠是渺小和偉大的“混血兒”，由此我們也就沒有理由產(chǎn)生絕對的崇拜和蔑視，再偉大的巨人也有他渺小的瞬間，再渺小的凡人也有他偉大的片刻。

⑧絕大多數(shù)的時候，我們有一種珍惜生命的本能，似乎沒有一個人來到世上就夢寐求死。而且隨著時間的推移，生命在心靈中會無限地增值。畢竟，生命只屬于這一個人，而且僅僅只有一次。在人生的道路上,即使一切都失去了,只要一息尚存，你就沒有絲毫理由絕望。因為失去的一切，又可能在新的層次上復(fù)得。當然，在極少數(shù)的時候，我們也渴望著悲壯的犧牲，那是因為茍且偷生已嚴重地褻瀆了神圣的生命。那時，死亡反而變得令人仰止，生命反而因死亡而延續(xù)，因毀滅而永生。

⑨鐘聲是生命長度的量尺，卻不是生命價值的量尺。生命的價值只有在歷史的天平上才能清晰地顯示出它本來的刻度。一代又一代的人來了，一代又一代的人去了，他們的生命價值何在？有的人有一個轟轟烈烈的生，卻留下一個默默無聞的死；有的人有一個默默無聞的生，卻有一個轟轟烈烈的死。有的人顯赫一時，卻只能成為匆匆的過客；有的人潦倒終生，卻成為歷史燦爛星空的泰斗。這一切絕然不以個人意志為轉(zhuǎn)移。

⑩一時一事的得失，似乎永遠困擾著我們，永遠是生命的煩惱之泉。倘若能真正將其置之度外，煩惱就真正超脫了。其實，真正值得煩惱的命題在于：生命的價值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎，一千個人有一千種回答，卻沒有任何一本哪怕是世界上最權(quán)威的教科書能給出最完美的答案。人其實是最難認識自己的，也就更難找到自己生命的轉(zhuǎn)化方式，這正是一些人擁有一個失敗的人生之根源。更悲慘的結(jié)局則在于，自以為找到了答案而其實完全是南轅北轍。所謂天才，無非就是能最早最充分地認識自己的價值，從而以最直接的方式完成了生命由瞬間到永恒的有效轉(zhuǎn)化。

生命，這神秘而美麗、不可捉摸而異常珍貴的存在，你究竟隱逸著多少暗示？而哲人的終生存在，就是捕捉這樣一些暗示么？

1.從全文來看，關(guān)于生命，作者有哪些思索？請概括回答。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2.按要求回答下面兩個問題。

（1）文章第①自然段中對“秋蟲”與“鐘聲”的描寫有什么作用？

答：　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）作者思考生命時，多次運用到對比手法，請舉出一例作簡要賞析。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3.理解下面兩句話在文中的含意。

（1）隨著時間的推移，生命在心靈中會無限地增值。

答：　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）鐘聲是生命長度的量尺，卻不是生命價值的量尺。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4.作者在文中說：“生命的價值究竟應(yīng)以何種形式作何種轉(zhuǎn)化。對于這個千古之謎，一千個人有一千種回答。”對此，你會作出怎樣的回答？

答：