30．右表是“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用 實驗步驟.根據(jù)此表回答下列問題: 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

（2012?益陽）如圖是探究饅頭在口腔中的變化實驗，其中的A、B、C、D表示四個實驗步驟．請根據(jù)實驗回答下列問題．
（1）描述D步驟加碘液后的實驗現(xiàn)象：1號試管
變藍
變藍
；2號試管
不變藍
不變藍
；
（2）饅頭在口腔中變甜與
2
2
號試管的變化相似，即口腔中的
唾液淀粉酶
唾液淀粉酶
能使部分淀粉轉變成麥芽糖．
（3）B步驟中的“攪拌”相當于口腔中
舌和牙齒
舌和牙齒
的作用．
（4）如再要探究“溫度對唾液消化淀粉是否有影響”，請完善下列需要更改的設計方案．
①將B步驟的兩支試管滴加等量的
唾液
唾液
；②將C步驟中的一支試管放在37℃的溫水中，另一支試管放在
0℃的冰水或80℃左右的熱水（溫度要過低或過高）
0℃的冰水或80℃左右的熱水（溫度要過低或過高）
中．

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（2013?青山區(qū)二模）圖中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質在消化道中的變化情況．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）曲線甲所示的營養(yǎng)物質最終被消化成
葡萄糖
葡萄糖
后在小腸處進入血液．
（2）曲線丙表示的營養(yǎng)物質被消化的主要部位是
小腸
小腸
．
（3）參與消化“曲線乙所示的營養(yǎng)物質”的消化腺是
胃腺、腸腺和胰腺
胃腺、腸腺和胰腺
．
（4）某同學為驗證“唾液淀粉的消化作用”，設計了如下實驗方法和步驟：
①取兩支試管分別編號為A、B各注入2毫升淀粉糊．
②漱口后收集唾液．
③A試管中加入2毫升唾液．
④向兩支試管中各滴加2滴碘液．
⑤兩支試管震蕩后放入37℃水中保溫5-10分鐘．
⑥取出兩支試管，觀察顏色變化．
A、指出實驗步驟中的兩處錯誤并加以改正：
第一處錯誤
步驟③還應向B試管加入2毫升清水
步驟③還應向B試管加入2毫升清水
．
第二處錯誤
滴加碘液應在水浴后，因此步驟④應置于步驟⑤后
滴加碘液應在水浴后，因此步驟④應置于步驟⑤后
．
B、按改正后的實驗步驟進行實驗，通過實驗現(xiàn)象得出的結論是
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
唾液淀粉酶對淀粉有消化作用．
．
（5）下表是某人飯后約30分鐘時，取自不同部位液體中某些成分的數(shù)據(jù)統(tǒng)計結果：

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成分
水
蛋白質
葡萄糖
無機鹽
尿素



甲
96
0.00
0.00
1.10
1.80



乙
90
8.00
0.10
0.72
0.03



丙
98
0.03
0.10
0.72
0.03①據(jù)表分析乙液體是
血漿
血漿
，它的主要功能是
能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物
能運載血細胞，運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物
．
②乙液體的蛋白質為8.00，丙液體的蛋白質為0.03，這說明
血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿．
血液通過腎小球的濾過作用，除了大分子的蛋白質外，其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿．
．
③甲液體中尿素含量為1.8，而丙液體為0.03，原因是
腎小管的重吸收作用
腎小管的重吸收作用
（填生理作用）把大部的水吸收回了血液，使尿素的濃度變大．
④血液中葡萄糖的含量維持在0.1%左右，是
胰島素
胰島素
調節(jié)的結果．

			

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