為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如圖所示，請分析回答．
（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：，你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，利用進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明；葉片
A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，可以證明．若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明．
（4）天竺葵進行光合作用運輸水分所需要的動力來自于葉片進行所產生的拉力．

為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的“銀心”黃楊作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和白色部分界線清晰．他的實驗裝置如圖所示，請分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置氫氧化鈉的用途是．
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：．
（3）將實驗裝置處理好之后，放到陽光下4小時，同時摘下葉片A、B，標記、脫色、清洗處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果：葉片A綠色部分和白綠色部分的結果比較，表明；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，表明；由此我們可以指導菜農在大棚內適當增加含量以提高蔬菜產量．

為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如右圖所示，請分析回答．
（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：．你的方案利用了天竺葵的哪項生理活動？．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時后，同時摘下葉片A、B，進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果：通過葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，可以證明光合作用的原料是．
（3）仔細觀察“透明塑料袋”的內壁上有許多小水珠，原因是天竺葵天竺進行哪項生理活動產生的？．
（4）若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明．

為探究綠色植物進行光合作用的條件，某同學選擇一種盆栽的斑葉植物作為實驗材料，該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰．他的實驗裝置如圖所示，請分析回答：
（1）在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是．
（2）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：
．
（3）將實驗裝置放到陽光下4小時后，同時摘下葉片A、B，利用進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（4）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，表明；葉片A綠色部分和葉子B綠色部分的結果比較，表明．

為探究綠色植物進行光合作用的有關問題，李明選擇一種盆栽的銀邊天竺葵作為實驗材料．實驗裝置如右圖所示，請分析回答．
（1）請你設計一個簡單方案，以排除葉片中原有的淀粉對實驗結果的影響：．
（2）將實驗裝置放到陽光下照射4～6小時，同時摘下葉片A、B，利用進行脫色處理，然后滴加碘液，觀察實驗結果．
（3）葉片A綠色部分和非綠色部分的結果比較，可以證明；葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結果比較，可以證明．
若將裝置中的“透明塑料袋”改為“黑色塑料袋”，同時取走固體氫氧化鈉，則葉片A、B綠色部分的實驗結果比較，則可以證明．