22．育才中學(xué)的“溝通無(wú)限 信箱接到這樣一封來(lái)信:你好! 我是一名初中生.腦子不笨.立志努力學(xué)習(xí)成為有所作為的人.可我情緒變化太大.經(jīng)常喜怒無(wú)常.這既影響了學(xué)習(xí).又影響了我和同學(xué)問(wèn)的關(guān)系.為此我非�？鄲�.有的同學(xué)說(shuō)我脾氣古怪.患了“冷熱病 .確實(shí).我高興時(shí)有說(shuō)有笑.精神抖擻.洋洋自得,但一句話(huà)不順耳.一點(diǎn)小事不順心.我就會(huì)立刻心煩意亂.焦慮不安.自覺(jué)太無(wú)能.心情壓抑.我知道自己這種“冷熱病 不利于學(xué)習(xí)和身體健康.可不知道如何控制.一想起這事.心里就煩透了.“溝通無(wú)限 的朋友.能幫幫我嗎? 劉 凱 結(jié)合來(lái)信內(nèi)容思考并回答下面的問(wèn)題:(1)劉凱心煩的原因是什么?(2)請(qǐng)你幫他想辦法走出困境. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)


同步練習(xí)冊(cè)答案