16.用10分度的游標卡尺測一工件的長度.測得結(jié)果如圖所示.則該工件的長度L= cm. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

用10分度的游標卡尺測一工件的長度,測得結(jié)果如圖所示.則該工件的長度L=      cm.

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(1)用10分度的游標卡尺測一工件的長度,測得結(jié)果如圖所示。則該工件的長度L=____________ cm。

(2)很多人都認為“力越小速度就越小”,為了檢驗這個觀點是否正確,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗方案:在水平桌面上放一小木塊,小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接,細線上不等間距地掛了五個鉤碼,其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大。起初木塊停在靠近打點計時器的位置,第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖甲所示。啟動打點計時器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運動,所有鉤碼落地后,木塊會繼續(xù)運動一段距離。打點計時器使用的交流電頻率為50 Hz。圖乙是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運動方向如箭頭所示。

①本實驗方案中,在不可伸長的細線上掛五個鉤碼,這樣做的目的是什么?

_____________________________________________________________________。

②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段__________。

③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=____________________。

④簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù),說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確:___________

____________________________________________________________________。

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精英家教網(wǎng)(1)用10分度的游標卡尺測一工件的長度,測得結(jié)果如圖所示.則該工件的長度L=
 
cm.
(2)很多人都認為“力越小速度就越小”,為了檢驗這個觀點是否正確,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗方案:在水平桌面上放一小木塊,小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接,細線上不等間距地掛了五個鉤碼,其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大.起初木塊停在靠近打點計時器的位置,第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖 (a)所示.啟動打點計時器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運動,所有鉤碼落地后,木塊會繼續(xù)運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.圖 (b)是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運動方向如箭頭所示.
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①本實驗方案中,在不可伸長的細線上掛五個鉤碼,這樣做的目的是什么?
 

②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段?
 

③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=
 

④簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù),說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確:
 

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(1)用10分度的游標卡尺測一工件的長度,測得結(jié)果如圖所示.則該工件的長度L=______cm.
(2)很多人都認為“力越小速度就越小”,為了檢驗這個觀點是否正確,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗方案:在水平桌面上放一小木塊,小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接,細線上不等間距地掛了五個鉤碼,其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大.起初木塊停在靠近打點計時器的位置,第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖 (a)所示.啟動打點計時器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運動,所有鉤碼落地后,木塊會繼續(xù)運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.圖 (b)是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運動方向如箭頭所示.

①本實驗方案中,在不可伸長的細線上掛五個鉤碼,這樣做的目的是什么?______
②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段?______.
③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=______.
④簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù),說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確:______.

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(1)用10分度的游標卡尺測一工件的長度,測得結(jié)果如圖所示.則該工件的長度L=______cm.
(2)很多人都認為“力越小速度就越小”,為了檢驗這個觀點是否正確,興趣小組的同學(xué)設(shè)計了這樣的實驗方案:在水平桌面上放一小木塊,小木塊后端與穿過打點計時器的紙帶相連,前端通過定滑輪與不可伸長的細線相連接,細線上不等間距地掛了五個鉤碼,其中第四個、第五個鉤碼之間的距離最大.起初木塊停在靠近打點計時器的位置,第五個鉤碼到地面的距離小于木塊到定滑輪的距離,如圖 (a)所示.啟動打點計時器,木塊在鉤碼的牽引下,由靜止開始運動,所有鉤碼落地后,木塊會繼續(xù)運動一段距離.打點計時器使用的交流電頻率為50Hz.圖 (b)是實驗得到的第一個鉤碼落地后的一段紙帶,紙帶運動方向如箭頭所示.

①本實驗方案中,在不可伸長的細線上掛五個鉤碼,這樣做的目的是什么?______
②根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),判斷第五個鉤碼落地可能出現(xiàn)在紙帶中的哪一段?______.
③根據(jù)所提供紙帶上的數(shù)據(jù),可算出木塊與桌面的動摩擦因數(shù)μ=______.
④簡要分析所提供紙帶上的數(shù)據(jù),說明“力越小速度就越小”的觀點是否正確:______v=
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在逐漸增大,所以“力越小速度就越小”的觀點是不正確的.

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