4．以下實驗基本操作正確的是 A B C D 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

（2003?肇慶）某小組的同學(xué)在課外進(jìn)行科學(xué)探究，以驗證銅片在空氣中灼燒后，表面生成的黑色物質(zhì)確實是銅與氧化合生成的CuO，他們進(jìn)行了以下實驗：

（1）由上圖兩個實驗步驟判斷：灼燒后銅片表面的黑色物質(zhì)不是

碳

．
（2）為進(jìn)一步證明步驟二銅片表面黑色物質(zhì)的元素組成，他們選用了以下裝置繼續(xù)進(jìn)行實驗：

A、甲同學(xué)向A裝置中通入純凈的H₂，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的

裝置（填番號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為

無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色

．
B、乙同學(xué)向A裝置中通入純凈的CO，為檢驗反應(yīng)產(chǎn)物，A的右邊應(yīng)連接上面的

裝置（填番號），所選裝置中的實驗現(xiàn)象為

澄清石灰水變渾濁

；此方法僅用上述裝置進(jìn)行實驗有明顯的缺陷，要彌補(bǔ)這個缺陷，應(yīng)采取的措施是：

用燃著的酒精燈將多余的尾氣燒掉

．
C、通入的氣體如果含有少量水蒸汽，則應(yīng)在A裝置左邊連接一個

裝有濃硫酸的洗氣瓶

裝置．
D、對A裝置加熱前，通入純凈氣體應(yīng)先

通氣體

后

加熱

．
（3）結(jié)論：經(jīng)過甲、乙兩同學(xué)的實驗現(xiàn)象證明，

銅在空氣中加熱確實是與氧化合，并生成了氧化銅

．
（4）如果甲同學(xué)要用數(shù)據(jù)證明（3）的結(jié)論，你認(rèn)為還應(yīng)補(bǔ)充的實驗操作是：

對銅片灼燒前后和C裝置反應(yīng)前后都進(jìn)行稱量

．

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某研究小組對用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的實驗條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實驗：
①往盛有5mL 5% H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
②往盛有5mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
③往盛有5mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
④經(jīng)檢驗，②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO₂和a g Fe₂O₃．
問題：（1）MnO₂、Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是______．
（2）實驗 ②、④中H₂O₂的濃度（w%）以______為宜．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間

濃度時間（min）條件	30% H₂O₂	15% H₂O₂	5% H₂O₂
加入a g MnO₂	0.2	0.8	2.0
加入a g Fe₂O₃	7.0	9.0	16.0

問題：（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？______．

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（09肇慶）某同學(xué)為了檢驗家里購買的硫酸銨化肥是否合格，他稱取27.5 g化肥樣品與足量濃燒堿溶液加熱，產(chǎn)生的氨氣用100.0g廢硫酸吸收。測得吸收氨氣的溶液總質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的變化如右下圖所示。所涉及的反應(yīng)為：
(NH₄)₂SO₄+2NaOH△Na₂SO₄+2H₂O+2NH₃↑； 2NH₃+H₂SO₄ ==(NH₄)₂SO₄。
請計算：

（1）完全反應(yīng)后產(chǎn)生氨氣      g。
（2）該化肥的含氮量為        （精確到0.1%），
則這種化肥屬于          (填：“合格”或“不合格”。
合格硫酸銨含氮量為20%以上)產(chǎn)品。
（3）請計算廢硫酸中硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算
過程）。
（4）若實驗過程中氨氣被完全吸收，但該實驗測得硫酸銨化肥的含氮量高于實際值，其原因是                                                                 。

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某研究小組對用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的實驗條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實驗：
①往盛有5mL 5% H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
②往盛有5mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
③往盛有5mL w% H₂O₂溶液的試管中，加入a g Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
④經(jīng)檢驗，②、③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a g MnO₂和a g Fe₂O₃．
問題：（1）MnO₂、Fe₂O₃在上述反應(yīng)中的作用是．　　
（2）實驗 ②、④中H₂O₂的濃度（w%）以為宜．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：
用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間
濃度
時間（min）
條件 30% H₂O₂ 15% H₂O₂ 5% H₂O₂
加入a g MnO₂ 0.2 0.8 2.0
加入a g Fe₂O₃ 7.0 9.0 16.0
問題：（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？__．

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實驗室常用下列裝置制取有關(guān)氣體．
請回答下列問題：
（1）寫出編號儀器的名稱：① ②③④
（2）用KMnO₄固體來制取O₂，應(yīng)選用上圖中的裝置（填A(yù)或B）．該發(fā)生裝置還可以做我們學(xué)過的碳酸氫銨、銅綠分解實驗，用寫出這兩個反應(yīng)的文字表達(dá)式：、．
（3）C裝置可用來測量生成的CO₂氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是，植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果填“有”或“沒有”）明顯影響．

（4）氨氣（NH₃）的密度比空氣的小，極易溶于水，實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理是：
氫氧化鈣（固）+氯化銨（固） $數(shù)學(xué)公式$ 氯化鈣（固）+氨氣+水．
實驗室制取氨氣，若選擇A裝置，應(yīng)該將此裝置如何改動？．
（5）實驗室里還可采用B圖裝置，通過用MnO₂作催化劑分解過氧化氫（H₂0₂）的方法制取氧氣．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：．
（6）某研究小組對用H₂O₂分解生成H₂O和O₂的實驗條件進(jìn)行探究．他們進(jìn)行了以下實驗：
①往盛有5mL5%H₂O₂溶液的試管中，伸入帶火星的木條，木條不復(fù)燃．
②往盛有5mLω%H₂O₂溶液的試管中，加入a克MnO₂，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
③往盛有5mLω%H₂O₂溶液的試管中，加入a克Fe₂O₃，伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃．
④經(jīng)檢驗，②，③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a克MnO₂和a克Fe₂O₃．
問題：
（1）MnO₂和Fe₂O₃是上述反應(yīng)中的劑．
（2）實驗②，③中的H₂O₂的濃度（ω%）以為宜．
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進(jìn)行了探究．下表選取了部分實驗數(shù)據(jù)：用足量等體積H₂O₂溶液制取相同體積O₂所需的時間

濃度
時間（min）
條件 30%H₂O₂溶液 15%H₂O₂溶液 5%H₂O₂溶液
a克MnO₂ 0.2 0.8 2.0
a克Fe₂O₃ 7.0 9.0 16.0
問題：（3）從上表中能得出哪些結(jié)論？．

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

濃度時間（min）條件	30%H₂O₂溶液	15%H₂O₂溶液	5%H₂O₂溶液
a克MnO₂	0.2	0.8	2.0
a克Fe₂O₃	7.0	9.0	16.0