十多年來.我對高中英語詞匯課堂教學進行了不斷探索.教學方法逐步改進.教學效果逐步提高.開初.啟用“貫輸法 .使學生機械地死背硬記.學生感到枯燥無味.效果甚差.爾后.試用“提示法 和“比認法 .僅單純提示引導學生對英語詞匯相同.相近.相似的進行比較.認讀.學生較以前感興趣多了.但往往學到后面卻忘了前面.因而進一步總結提高歸納為“先后教學法 的方法就更好了.這一方法就是對英語詞匯課堂教學分“先 .“后 .“然后 三步進行.這三步教學法里又包括有“提示法 “聯(lián)想法 和“比認法 .多年來應用這一方法效果十分顯著.教師教學較為輕松.學生自覺學習積極性大大提高.對詞匯易學易記. 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

 

根據下面提示，寫一篇介紹張海迪的短文。

姓名

張海迪

主要事跡

5歲時，因重病癱瘓，四十多年來行動靠輪椅。但她沒有沮喪，以頑強的意志與疾病做斗爭。自學小學、中學和大學課程以及英語、日語、德語等。1983年開始從事寫作和翻譯，寫出許多感人散文和小說。

優(yōu)秀品質

做了大量社會工作。通過演講、提議案等鼓勵年輕人奮發(fā)圖強。

簡評

中國的海倫凱勒。上個月（2008,11）當選為中國殘聯(lián)主席

注意：1．短文的連貫性   2．詞數(shù)110左右

參考詞匯：截癱病人paralegic；散文essay；海倫凱勒Hellen Keller

中國殘聯(lián)China Disabled Persons’s Federation (CDPF)

 

 

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根據下面提示，寫一篇介紹張海迪的短文。

姓  名

張海迪

主要事跡

5歲時，因重病癱瘓，四十多年來行動靠輪椅，但她沒有

沮喪，以頑強的意志與疾病做斗爭。自學小學、中學和大

學課程以及英語、日語、德語等。

優(yōu)秀品質

做了大量社會工作。通過演講、提議案等鼓勵年輕人奮發(fā)

圖強。

簡  評

中國的海倫?凱勒。2008年11月當選為中國殘聯(lián)主席。

 

注意：1．短文的連貫性；

           2．詞數(shù)100左右。

參考詞匯：截癱病人paralytic；散文essay；海倫?凱勒Hellen Keller;

中國殘聯(lián)China Disabled Persons’ Federation(CDPE)

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根據下面提示，寫一篇介紹張海迪的短文。

姓  名

張海迪

主要事跡

5歲時，因重病癱瘓，四十多年來行動靠輪椅，但她沒有

沮喪，以頑強的意志與疾病做斗爭。自學小學、中學和大

學課程以及英語、日語、德語等。

優(yōu)秀品質

做了大量社會工作。通過演講、提議案等鼓勵年輕人奮發(fā)

圖強。

簡  評

中國的海倫?凱勒。2008年11月當選為中國殘聯(lián)主席。

注意：1．短文的連貫性；

          2．詞數(shù)100左右。

參考詞匯：截癱病人paralytic；散文essay；海倫?凱勒Hellen Keller;

中國殘聯(lián)China Disabled Persons’ Federation(CDPE)

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第二節(jié)    書面表達 （共25分）

根據下面提示，寫一篇介紹張海迪的短文。

姓  名

張海迪

 

 

主要事跡

    5歲時，因重病癱瘓，四十多年來行動靠輪椅，但她沒有

沮喪，以頑強的意志與疾病做斗爭。自學小學、中學和大學課程以及英語、日語、德語等。

 

優(yōu)秀品質

做了大量社會工作。通過演講、提議案等鼓勵年輕人奮發(fā)圖強。

 

簡  評

中國的海倫·凱勒。2008年11月當選為中國殘聯(lián)主席。

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書面表達

現(xiàn)有一批外賓去參觀紅星無線電廠, 請用英語為他們寫一篇簡介, 要點如下: 　　

1. 背景: 生產優(yōu)質錄音機的紅星無線電廠 (The Red Star Radio factory),

　　建于60年代, 當時全廠不到80人, 主要靠手工勞動, 工作條件較差, 三

　　十多年來, 工廠發(fā)生了巨大的變代。 　　

2. 現(xiàn)狀:

(1) 規(guī)模比建廠時大十倍;

(2) 裝備有先進機器的大車間5個;

(3) 工人和工程師超過800個;

(4) 三種型號的收錄機銷往世界各地;　　

注意:

① 作文內容要包括以上各點, 又不可逐條翻譯。 　　　　

② 要有標題; 詞數(shù): 120詞左右。

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