D．將導(dǎo)體甲.乙串聯(lián)接到電壓為3V的電源上時(shí).通過(guò)導(dǎo)體的總電流為0.2A 【查看更多】

在探究“導(dǎo)體中的電流與哪些因素有關(guān)”時(shí)，甲、乙同學(xué)作了如下猜想：
甲：既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么，升高電壓，電流會(huì)不會(huì)也跟著增大呢？
乙：既然電阻對(duì)電流有阻礙作用，那么，增大導(dǎo)體的電阻，通過(guò)導(dǎo)體的電流會(huì)不會(huì)減小呢？
為了精確地測(cè)量出電流和電壓值，甲同學(xué)根據(jù)猜想設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，來(lái)探究當(dāng)“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”．所需的實(shí)驗(yàn)器材：

A、電源（3節(jié)干電池串聯(lián)）；B、電流表（三個(gè)接線柱“-”“0.6”和“3”）；C、電壓表（三個(gè)接線柱“-”“3”“15”）；D、定值電阻R（阻值約為10Ω）；E、滑動(dòng)變阻器R．（最大值為20Ω）；F、開(kāi)關(guān)（一個(gè)）；G、導(dǎo)線若干．
則：
（1）甲同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要保持電阻不變，這種探究方法叫做法．
（2）連接電路元件時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是的，電流表應(yīng)該選量程，當(dāng)被測(cè)電壓大于3V時(shí)，電壓表應(yīng)選量程．
（3）根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖2中的電路元件連接完整．（部分導(dǎo)線已連好，并且電壓表只連接小于或等于3V的情況，請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）
（4）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：根據(jù)實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)，在圖3的坐標(biāo)系上，采用描點(diǎn)的方法畫(huà)出電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象．根據(jù)的圖象，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)電阻一定時(shí)，__．
電流I/A 0.00 0.07 0.15 0.22 0.30 0.38
電壓U/V 0.00 0.8 1.6 2.4 3.2 4.0

在探究“導(dǎo)體中的電流與哪些因素有關(guān)”時(shí)，甲、乙同學(xué)作了如下猜想：
甲：既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么，升高電壓，電流會(huì)不會(huì)也跟著增大呢？
乙：既然電阻對(duì)電流有阻礙作用，那么，增大導(dǎo)體的電阻，通過(guò)導(dǎo)體的電流會(huì)不會(huì)減小呢？
為了精確地測(cè)量出電流和電壓值，甲同學(xué)根據(jù)猜想設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，來(lái)探究當(dāng)“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”．所需的實(shí)驗(yàn)器材：

A、電源（3節(jié)干電池串聯(lián)）；B、電流表（三個(gè)接線柱“-”“0.6”和“3”）；C、電壓表（三個(gè)接線柱“-”“3”“15”）；D、定值電阻R（阻值約為10Ω）；E、滑動(dòng)變阻器R．（最大值為20Ω）；F、開(kāi)關(guān)（一個(gè)）；G、導(dǎo)線若干．
則：
（1）甲同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要保持電阻不變，這種探究方法叫做______法．
（2）連接電路元件時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是______的，電流表應(yīng)該選______量程，當(dāng)被測(cè)電壓大于3V時(shí)，電壓表應(yīng)選______量程．
（3）根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖2中的電路元件連接完整．（部分導(dǎo)線已連好，并且電壓表只連接小于或等于3V的情況，請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）
（4）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：根據(jù)實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)，在圖3的坐標(biāo)系上，采用描點(diǎn)的方法畫(huà)出電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象．根據(jù)的圖象，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)電阻一定時(shí)，______．

電流I/A	0.00	0.07	0.15	0.22	0.30	0.38
電壓U/V	0.00	0.8	1.6	2.4	3.2	4.0

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（2005?內(nèi)江）在探究“導(dǎo)體中的電流與哪些因素有關(guān)”時(shí)，甲、乙同學(xué)作了如下猜想：
甲：既然電壓是產(chǎn)生電流的原因，那么，升高電壓，電流會(huì)不會(huì)也跟著增大呢？
乙：既然電阻對(duì)電流有阻礙作用，那么，增大導(dǎo)體的電阻，通過(guò)導(dǎo)體的電流會(huì)不會(huì)減小呢？
為了精確地測(cè)量出電流和電壓值，甲同學(xué)根據(jù)猜想設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖，來(lái)探究當(dāng)“電阻一定時(shí)，電流與電壓的關(guān)系”．所需的實(shí)驗(yàn)器材：

A、電源（3節(jié)干電池串聯(lián)）；B、電流表（三個(gè)接線柱“-”“0.6”和“3”）；C、電壓表（三個(gè)接線柱“-”“3”“15”）；D、定值電阻R（阻值約為10Ω）；E、滑動(dòng)變阻器R．（最大值為20Ω）；F、開(kāi)關(guān)（一個(gè)）；G、導(dǎo)線若干．
則：
（1）甲同學(xué)在探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，要保持電阻不變，這種探究方法叫做

控制變量

法．
（2）連接電路元件時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是

斷開(kāi)

的，電流表應(yīng)該選

0～0.6A

量程，當(dāng)被測(cè)電壓大于3V時(shí)，電壓表應(yīng)選

0～3V

量程．
（3）根據(jù)設(shè)計(jì)的電路圖，用鉛筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖2中的電路元件連接完整．（部分導(dǎo)線已連好，并且電壓表只連接小于或等于3V的情況，請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）
（4）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表所示：根據(jù)實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)，在圖3的坐標(biāo)系上，采用描點(diǎn)的方法畫(huà)出電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的圖象．根據(jù)的圖象，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)電阻一定時(shí)，

導(dǎo)體中的電流與它兩端的電壓成正比

．

電流I/A	0.00	0.07	0.15	0.22	0.30	0.38
電壓U/V	0.00	0.8	1.6	2.4	3.2	4.0

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（7分）在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).

（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較，來(lái)比較小球動(dòng)能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是：（）

A、學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它

B、探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)

C、探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小

D、探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系

（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放．研究后得出的結(jié)論是：__________________________________________．

（3）課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材, 設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：( 實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)

①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；

②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；

③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,

若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度h₁ ，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度h₂，則h₁_______h₂（選填“＞”“＜”或“＝”）．

（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) ．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	彈簧壓縮量x(cm)	上升的高度h(cm)
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

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（7分）在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，提供以下器材：中間有溝槽的木質(zhì)軌道（如圖甲，其中AB部分傾斜并與平直部分BC平滑連接, 溝槽較為光滑）、大小與溝槽相當(dāng)?shù)牟Ａ�、鐵球各一只、輕質(zhì)彈簧、刻度尺各一個(gè).

（1）利用這套器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以通過(guò)比較，來(lái)比較小球動(dòng)能的大小，這種方法在科學(xué)上叫做“轉(zhuǎn)換法” .下面的四個(gè)研究實(shí)例中也采用這種方法的是：（）

A．學(xué)習(xí)電壓時(shí)，我們可以通過(guò)對(duì)比水壓來(lái)認(rèn)識(shí)它

B．探究串聯(lián)電路電阻的關(guān)系時(shí)，通過(guò)分析總電阻與各導(dǎo)體電阻在電路中產(chǎn)生的效果來(lái)認(rèn)識(shí)

C．探究電功大小跟哪些因素有關(guān)時(shí)，通過(guò)小燈泡的亮度來(lái)比較電功大小

D．探究電流與電壓、電阻關(guān)系時(shí)，控制電阻（電壓）不變，研究電流與電壓（電阻）關(guān)系

（2）為了研究動(dòng)能與質(zhì)量大小的關(guān)系，應(yīng)讓玻璃球和鐵球分別從__________釋放．研究后得出的結(jié)論是：__________________________________________．
（3）課外興趣小組活動(dòng)中，物理老師曾經(jīng)告訴同學(xué)們“重力勢(shì)能的大小與物體被舉起的高度成正比”.善于動(dòng)腦的小明利用上述器材, 設(shè)計(jì)了一個(gè)研究彈簧彈性勢(shì)能E與壓縮量x之間關(guān)系的實(shí)驗(yàn)方案：( 實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙)

①用某個(gè)小球?qū)椈蓧嚎s并測(cè)量出壓縮量x；
②松手釋放小球并在木板上記下小球上沖到達(dá)的最高位置；
③用刻度尺測(cè)量出小球上升的高度h.下表數(shù)據(jù)是小明的實(shí)驗(yàn)記錄.由表中可知,
若壓縮量x=1.00cm時(shí)，小球上升的高度h₁，壓縮量x=2.50cm時(shí)，小球上升的高度h₂，則h₁_______h₂（選填“＞”“＜”或“＝”）．
（4）若小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)彈簧的彈性勢(shì)能全部轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)彈簧的彈性勢(shì)能E與壓縮量x___________正比 (選填“成”或“不成”) ．

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	彈簧壓縮量x(cm)	上升的高度h(cm)
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

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一、選擇題（共24分，每小題2分）

題號(hào)

1

2

3

4

5

6

答案

D

B

C

D

題號(hào)

7

8

9

10

11

12

答案

A

C

B

C

B

C

二、選擇題（共12分，每小題3分。全對(duì)得3分，不全得2分，錯(cuò)選不得分）

題號(hào)

13

14

15

16

答案

BC

ACD

CD

ACD

三、填空題（共14分，每空2分）

題號(hào)

答案

題號(hào)

答案

17

不高于36V

21

4 950

18

總功率

22

19

1.7×10⁷

23

20

108

四、實(shí)驗(yàn)與探究題(共34分，第28題、31(2)題、31(4)題各2分，34題5分，其他題每圖1分，每空1分)

24．4 129(1分)

25．931．6(1分)

26．見(jiàn)圖(1分)

27．內(nèi)；機(jī)械：甲(3分)

2009年1月西城區(qū)初三物理試題參考答案第1頁(yè) （共4頁(yè)）

28．BCD(2分)

29．可再生；化學(xué)能：電能(3分)

30．(1)燈L₁不亮；電流表A₁無(wú)示數(shù)。

燈L₂亮：電流表A₂有示數(shù)(1分)

(2)見(jiàn)圖(1分)

(3)并聯(lián)電路中，干路電流大于支路電流(1分)

(4)再用兩個(gè)不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1分)

31．(1)見(jiàn)圖(1分) (2)見(jiàn)圖(2分)

(3)B(1分)

(4)BC(2分)

(5)1.5；0.22(2分)

(6)0.7(1分)

(7)燈絲電阻受溫度的影響(1分)

32．(1)水(1分)

(2)吸熱的多少(1分)

33．(1)甲和乙(1分)

(2)甲和丙(1分)

2009年1月西城區(qū)初三物理試題參考答案第2頁(yè) （共4頁(yè)）

34．(1)實(shí)驗(yàn)電路圖見(jiàn)圖(1分)

(2)(4分)

①按電路圖連接電路，把開(kāi)關(guān)S接在電路中的A

點(diǎn)；并試觸；

②閉合開(kāi)關(guān)S，觀察并在表格中記錄電路通斷情況

(燈泡L₁、L₂發(fā)光情況)；

③把開(kāi)關(guān)S改接在電路中的B點(diǎn)，重復(fù)步驟②；

④把開(kāi)關(guān)S改接在電路中的C點(diǎn)，重復(fù)步驟②。

五、簡(jiǎn)答與計(jì)算題(35題、36題、37題各3分，38題7分，共16分)

35．熱水杯中的糖塊先消失�！�1分

溫度越高，分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越劇烈；………………………………1分

放入熱水中的糖塊的溫度比較高，其分子運(yùn)動(dòng)比較劇烈，擴(kuò)散得比較快：

所以，熱水杯中的糖塊先消失�！�1分

36．Δt =…………………………………………………………………1分

= …………………………………………1分

=50℃…………………………………………………………………1分

37． ……………………………………………………1分

小燈泡L和電阻R并聯(lián)，所以有

………………………………1分

……………………………………1分

2009年1月西城區(qū)初三物理試題參考答案第3頁(yè) （共4頁(yè)）

38．三狀態(tài)電路圖：

電路圖……………………………………………………………………………………1分

由圖（甲）、圖（乙）可知

電阻R₃一定

………………………………………………………………………1分

電源兩端電壓不變

…………………………………………………………1分

在圖（乙）中

……………………………………………………………1分

………………………………………………1分

電源兩端電壓不變，由圖（乙）、圖（丙）可知

………………………………………2分

解題過(guò)程中缺少必要的文字說(shuō)明的；或計(jì)算過(guò)程中缺少單位的扣1分。

2009年1月西城區(qū)初三物理試題參考答案第4頁(yè) （共4頁(yè)）

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