a.圖(A)所示的電阻箱的讀數(shù)為 Ω.b.圖(B)所示的實驗中.測得石塊的體積為 ┩3⑵.根據(jù)下面左圖中所示測電阻的電路圖.用筆畫線代表導(dǎo)線連接右圖中未完成的實物邊線圖. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

利用如圖(a)所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系。所選用電源電壓為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“25Ω  2A”。
(1)研究電流和電壓關(guān)系時應(yīng)保持     阻值不變,改變另一阻值,測得一組電流、電壓如表Ⅰ所示,根據(jù)表Ⅰ中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:     。
(2)研究電流和電阻關(guān)系:
①將變阻箱阻值R1分別為調(diào)節(jié)為5Ω、10Ω和如圖(b)所示某一值,其讀數(shù)為    Ω。
②用5Ω電阻做完實驗后,調(diào)換10Ω的電阻繼續(xù)完成實驗,接下來操作是    。
③完成三次操作后得到如表Ⅱ所示電流隨電阻變化數(shù)據(jù)。表格中有一組數(shù)據(jù)不可能由實驗真實地得到,對應(yīng)的電流值是     A,實際電流值應(yīng)     (選填“大于”或 “小于”)此值。
④若要正確完成實驗,應(yīng)更換      (變阻箱的三個阻值不變)。

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利用如圖(a)所示的電路研究通過導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系。所選用電源電壓為4.5V,滑動變阻器規(guī)格為“25Ω  2A”。
(1)研究電流和電壓關(guān)系時應(yīng)保持     阻值不變,改變另一阻值,測得一組電流、電壓如表Ⅰ所示,根據(jù)表Ⅰ中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論:     。
(2)研究電流和電阻關(guān)系:
①將變阻箱阻值R1分別為調(diào)節(jié)為5Ω、10Ω和如圖(b)所示某一值,其讀數(shù)為    Ω。
②用5Ω電阻做完實驗后,調(diào)換10Ω的電阻繼續(xù)完成實驗,接下來操作是    。
③完成三次操作后得到如表Ⅱ所示電流隨電阻變化數(shù)據(jù)。表格中有一組數(shù)據(jù)不可能由實驗真實地得到,對應(yīng)的電流值是     A,實際電流值應(yīng)     (選填“大于”或 “小于”)此值。
④若要正確完成實驗,應(yīng)更換      (變阻箱的三個阻值不變)。

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在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時,小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.
(1)圖甲中,為測出RX的阻值,閉合開關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點
1
1
(選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開關(guān)S1接到另一觸點,并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測電阻RX的阻值為
18
18
Ω.
(2)小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測出RX的阻值.你認為可行嗎?答:
不可行
不可行

(3)小亮設(shè)計了圖丙的電路測RX的阻值.與圖甲的方法比較,你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是:
多次測量求平均值,減小測量誤差
多次測量求平均值,減小測量誤差
;在實驗中小亮還想測量小燈泡的電阻,他把小燈泡換下了RX,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是
B
B

(A)燈泡斷路    (B)燈泡短路   (C)滑動變阻器斷路  (D)滑動變阻器短路

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在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時,小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.
(1)圖甲中,為測出RX的阻值,閉合開關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點1,記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開關(guān)S1接到觸點2,并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到
電壓表示數(shù)等于U為止
電壓表示數(shù)等于U為止
,讀出此時電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測電阻RX的阻值為
18
18
Ω.

(2)小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測出RX的阻值.你認為可行嗎?
答:
不可行
不可行
    理由是:
不能用等效替代法測出電阻RX的阻值
不能用等效替代法測出電阻RX的阻值

(3)小亮設(shè)計了圖丙的電路測RX的阻值.
a.根據(jù)圖丙提供的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖丁的實物連接成實驗電路.
b.連接電路時開關(guān)應(yīng)
斷開
斷開
,在圖丙中,在閉合開關(guān)前,滑片P應(yīng)位于滑動變阻器的最
端(填“左”或“右”).
c.在實驗時,發(fā)現(xiàn)A的示數(shù)為零,V的示數(shù)接近電源電壓,請你幫分析電路的故障可能是:
電阻RX斷路
電阻RX斷路

d.與圖甲的方法比較,你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是:
能進行多次測量,求平均值
能進行多次測量,求平均值

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在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時,小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路,其中R′是電阻箱,R0是定值電阻.
(1)圖甲中,為測出RX的阻值,閉合開關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點______(選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開關(guān)S1接到另一觸點,并調(diào)節(jié)電阻箱R′,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時電阻箱R′的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測電阻RX的阻值為______Ω.
(2)小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測出RX的阻值.你認為可行嗎?答:______
(3)小亮設(shè)計了圖丙的電路測RX的阻值.與圖甲的方法比較,你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是:______;在實驗中小亮還想測量小燈泡的電阻,他把小燈泡換下了RX,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表有示數(shù),電壓表無示數(shù).發(fā)生故障的原因可能是______.
(A)燈泡斷路 。˙)燈泡短路  (C)滑動變阻器斷路 (D)滑動變阻器短路

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