(2)請(qǐng)你參考下邊方框中的方法指導(dǎo).就(當(dāng)時(shí))的所有取值情況進(jìn)行分析.要使鋪設(shè)的管道長(zhǎng)度較短.應(yīng)選擇方案一還是方案二? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

精英家教網(wǎng)附加題:如圖,正方形ABCD正方形ABCD中,BD是對(duì)角線,E、F點(diǎn)分別在BC、CD邊上,且△AEF是等邊三角形.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DG⊥BD交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,在DB上截取DH=DA,連接HG.請(qǐng)你參考下面方框中的方法指導(dǎo),證明:GH=GE.
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附加題:如圖,正方形ABCD正方形ABCD中,BD是對(duì)角線,E、F點(diǎn)分別在BC、CD邊上,且△AEF是等邊三角形.
(1)求證:△ABE≌△ADF;
(2)過(guò)點(diǎn)D作DG⊥BD交BC延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,在DB上截取DH=DA,連接HG.請(qǐng)你參考下面方框中的方法指導(dǎo),證明:GH=GE.

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在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個(gè)村莊,A,B到l的距離分別是3 km和2 km,AB=akm(a>1).現(xiàn)計(jì)劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個(gè)村莊供水.

方案設(shè)計(jì)

某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種鋪設(shè)管道方案:圖1是方案一的示意圖,設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點(diǎn)P);圖2是方案二的示意圖,設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點(diǎn)與點(diǎn)A關(guān)于l對(duì)稱(chēng),l交于點(diǎn)P).

觀察計(jì)算

(1)在方案一中,d1=________km(用含a的式子表示);

(2)在方案二中,組長(zhǎng)小宇為了計(jì)算d2的長(zhǎng),作了如圖3所示的輔助線,請(qǐng)你按小宇同學(xué)的思路計(jì)算,d2=________km(用含a的式子表示).

探索歸納

(1)①當(dāng)a=4時(shí),比較大。篸1________d2(填“>”、“=”或“<”);

②當(dāng)a=6時(shí),比較大。篸1________d2(填“>”、“=”或“<”);

(2)請(qǐng)你參考下邊方框中的方法指導(dǎo),就a(當(dāng)a>1時(shí))的所有取值情況進(jìn)行分析,要使鋪設(shè)的管道長(zhǎng)度較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二?

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在一平直河岸l同側(cè)有A、B兩個(gè)村莊,A、B到l的距離分別為3 km和2 km,AB=a km(a>1).現(xiàn)計(jì)劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個(gè)村莊供水.

方案設(shè)計(jì):

某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種鋪設(shè)管道方案:

圖(1)是方案一的示意圖,設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為d1,且d1=(PB+BA)km(其中BP⊥l于點(diǎn)P);圖(2)是方案二的示意圖,設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為d2,且d2=(PA+PB)km(其中點(diǎn)與點(diǎn)A關(guān)于l對(duì)稱(chēng),B與l交于點(diǎn)P).

觀察計(jì)算:

(1)在方案一中,d1=________km;(用含a的式子表示)

(2)在方案二中,組長(zhǎng)小宇為了計(jì)算d2的長(zhǎng),作了如圖(3)所示的輔助線,請(qǐng)你按小宇同學(xué)的思路計(jì)算,d2=________km.(用含a的式子表示)

探索歸納:

(1)①當(dāng)a=4時(shí),比較大。篸1________d2;(填“>”、“=”或“<”)

②當(dāng)a=6時(shí),比較大。篸1________d2;(填“>”、“=”或“<”)

(2)請(qǐng)你參考下邊方框中的方法指導(dǎo),就a(a>1)的所有取值情況進(jìn)行分析,要使鋪設(shè)的管道長(zhǎng)度較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二?

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在一平直河岸l同側(cè)有A,B兩個(gè)村莊,A,B到l的距離分別是3km和2km,AB=akm(a>1),現(xiàn)計(jì)劃在河岸l上建一抽水站P,用輸水管向兩個(gè)村莊供水。
方案設(shè)計(jì):某班數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了兩種鋪設(shè)管道方案:圖1是方案一的示意圖,設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為d1,且d1=PB+BA(km)(其中BP⊥l于點(diǎn)P);圖2是方案二的示意圖,設(shè)該方案中管道長(zhǎng)度為d2,且d2=PA+PB(km)(其中點(diǎn)A'與點(diǎn)A關(guān)于l對(duì)稱(chēng),A′B與l交于點(diǎn)P)。
觀察計(jì)算:
(1)在方案一中,d1=______(用含a的式子表示);
(2)在方案二中,組長(zhǎng)小宇為了計(jì)算d2的長(zhǎng),作了如圖3所示的輔助線,請(qǐng)你按小宇同學(xué)的思路計(jì)算,d2=______km(用含a的式子表示)。
探索歸納:
(1)①當(dāng)a=4時(shí),比較大。篸1(      )d2(填“>”、“=”或“<”);
②當(dāng)a=6時(shí),比較大。篸1(          )d2(填“>”、“=”或“<”);
(2)請(qǐng)你參考下邊方框中的方法指導(dǎo),就a(當(dāng)a>1時(shí))的所有取值情況進(jìn)行分析,要使鋪設(shè)的管道長(zhǎng)度較短,應(yīng)選擇方案一還是方案二?

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