5-300.550,05合 計100 (1)補全頻率分布表,(2)在頻率分布直方圖中.長方形ABCD的面積是 .這次調查的樣本容量是 ,(3)研究所認為.應對消費150元以上的學生提出勤儉節(jié)約的建議．試估計應對該校1000名學生中約多少名學生提出這項建議? 【查看更多】

 

題目列表(包括答案和解析)

婁底市為引導學生樹立正確的消費觀，隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數(shù)量（錢數(shù)取整數(shù)元）．以便引導學生樹立正確的消費觀．根據調查數(shù)據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖．
（1）補全頻率分布表；
（2）大家認為，應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議．試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議？
頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
0.5～50.5 0.1
50.5～200.2
100.5～150.5
～200.5300.3
200.5～250.5100.1
250.5～300.550.05
合計100

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婁底市為引導學生樹立正確的消費觀，隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數(shù)量（錢數(shù)取整數(shù)元）．以便引導學生樹立正確的消費觀．根據調查數(shù)據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖．
（1）補全頻率分布表；
（2）大家認為，應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議．試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議？
頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
0.5～50.5 0.1
50.5～200.2
100.5～150.5  
～200.5300.3
200.5～250.5100.1
250.5～300.550.05
合計100 


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婁底市為引導學生樹立正確的消費觀，隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數(shù)量（錢數(shù)取整數(shù)元）．以便引導學生樹立正確的消費觀．根據調查數(shù)據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖．
（1）補全頻率分布表；
（2）大家認為，應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議．試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議？
頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
0.5～50.5 0.1
50.5～200.2
100.5～150.5  
～200.5300.3
200.5～250.5100.1
250.5～300.550.05
合計100 


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（2006•婁底）婁底市為引導學生樹立正確的消費觀，隨機調查了市內某校100名學生寒假中花零花錢的數(shù)量（錢數(shù)取整數(shù)元）．以便引導學生樹立正確的消費觀．根據調查數(shù)據制成了頻率分布表和頻率分布直方圖．
（1）補全頻率分布表；
（2）大家認為，應對消費150元以上的學生提倡勤儉節(jié)約的建議．試估計應對該校1000名學生中的多少名學生提出這項建議？
頻率分布表
分組頻數(shù)頻率
0.5～50.5 0.1
50.5～200.2
100.5～150.5  
～200.5300.3
200.5～250.5100.1
250.5～300.550.05
合計100 


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未成年人思想道德建設越來越受到社會的關注．某青少年研究所隨機調查了某校100名學生寒假中零花錢的數(shù)量（錢數(shù)取整數(shù)元），以便引導學生樹立正確的消費觀．根據調查數(shù)據形成了頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖．如下表和圖所示：
請結合圖形完成下列問題：
（1）補全頻數(shù)分布表；
（2）在頻數(shù)分布直方圖中，如果將矩形ABCD底邊AB長度視為1，則這個矩形的面積是______；這次調查的樣本容量是______．
分組頻數(shù)頻率
0.5～50.5（　�。�0.1
50.5～（　�。�200.2
100.5～150.5（　�。�0.25
150.5～200.5300.3
200.5～250.5100.1
250.5～300.550.05
合計100（　　）④

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