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題目列表(包括答案和解析)

如圖1是某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的裝置圖,據(jù)此回答下列問題:
(1)寫出編號儀器的名稱:
a
試管
試管
  b
酒精燈
酒精燈
  c
鐵架臺
鐵架臺

d
導(dǎo)管
導(dǎo)管
  e
集氣瓶
集氣瓶
  f
水槽
水槽

(2)把裝置中的錯誤之處改正過來.
應(yīng)在藥品的正下方加熱、導(dǎo)管伸入試管應(yīng)少許、試管口應(yīng)略向下傾斜、鐵夾應(yīng)夾在距離試管口
1
3
應(yīng)在藥品的正下方加熱、導(dǎo)管伸入試管應(yīng)少許、試管口應(yīng)略向下傾斜、鐵夾應(yīng)夾在距離試管口
1
3

(3)這個反應(yīng)的文字表達式為
氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣
氯酸鉀
二氧化錳
氯化鉀+氧氣

(4)根據(jù)氧氣的性質(zhì),氧氣的收集還可以用
向上排空氣法
向上排空氣法
來收集,理由是
氧氣的密度大于空氣的密度
氧氣的密度大于空氣的密度

(5)若用如圖2所示,裝置收集氧氣,則應(yīng)從
b
b
端通往氧氣.
(6)物質(zhì)的顏色是物質(zhì)的一個重要的物理性質(zhì),同學(xué)們在學(xué)習(xí)中應(yīng)加以足夠的重視,本實驗用到的兩種藥品的顏色分別是氯酸鉀是
色,二氧化錳是
色.
(7)改正后的上述裝置是一個典型而重要的氣體發(fā)生裝置,一般而言只要滿足下列兩個條件的氣體的發(fā)生就可用上述裝置.
(1)
反應(yīng)物都是固體
反應(yīng)物都是固體

(2)
反應(yīng)需要加熱
反應(yīng)需要加熱

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2009年4月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是________.
(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,這是利用活性炭________性
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水可以用________,生活中可通過________的方法使硬水軟化.
(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是________(填序號).
A、大量使用化肥農(nóng)藥;B、工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉;D、生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是________(填序號).
A、水分子不斷運動;B、水分子之間間隔不變;
C、水分子分解成氫原子和氧原子;D、水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是________(填序號)
A、洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B、用口杯接水刷牙C、洗碗時不間斷的放水沖洗D、用洗菜水澆花.

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2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起某興趣小組同學(xué)的思考。
【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?
【查閱資料】
I.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。
Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。
【提出猜想】(1)小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:
猜想1:有CO、CO2、H2S;
猜想2:有CO、CO2、CH4;
猜想3:有CO、H2S、CH4;
猜想4:有CO2、H2S、               ;
猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4
【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。
【問題討論】
(2)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想            成立; 如果B裝置沒有明顯變化,則猜想            成立。
(3)在驗證猜想l的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是                ;若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入              ,振蕩。
(4)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個           裝置。改進后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)                  ,證明氣體中一定含有CH4。 為了進一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)量。其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有            、              的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計算、分析得出結(jié)論。

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2009年4月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請回答以下問題:
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是______.
(2)如圖是活性炭凈水器示意圖,這是利用活性炭______性
(3)硬水給人們的生活帶來了許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水可以用______,生活中可通過______的方法使硬水軟化.
(4)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù).下列做法有利于保護水資源的是______(填序號).
A、大量使用化肥農(nóng)藥;B、工業(yè)廢水處理達標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉;D、生活污水直接排放
(5)在水蒸發(fā)的過程中,下列說法正確的是______(填序號).
A、水分子不斷運動;B、水分子之間間隔不變;
C、水分子分解成氫原子和氧原子;D、水分子可以保持水的物理性質(zhì)
(6)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足1%.愛護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是______(填序號)
A、洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭B、用口杯接水刷牙C、洗碗時不間斷的放水沖洗D、用洗菜水澆花.
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2010年4月28日某媒體題為“排污工程施工,毒氣放倒三人”的報道,引起

某興趣小組同學(xué)的思考。

【提出問題】排污管道中的毒氣有什么成分?

【查閱資料】、

I.排污管道中的大部分有機物在一定條件下發(fā)酵會產(chǎn)生CO、CO2、H2S、CH4等。

Ⅱ.H2S氣體能與CuSO4溶液反應(yīng)生成黑色沉淀。

【提出猜想】小組同學(xué)對排污管道氣含有上述氣體中最少3種成分的猜想如下:

          猜想1:有CO、CO2、H2S;   猜想2:有CO、CO2、CH4;

           猜想3:有CO、H2S、CH4;   猜想4:有CO2、H2S、      

          猜想5:有CO、CO2、H2S、CH4。

【實驗方案】小組同學(xué)共同設(shè)計了下圖所示的裝置并進行探究(夾持儀器已省略)。

 

【問題討論】

(1)如果A裝置沒有明顯變化,則猜想       成立;

  如果B裝置沒有明顯變化,則猜想       成立。

(2)在驗證猜想l的實驗中,裝置C中NaOH溶液的作用是                    ;若要進一步驗證氣體燃燒后的產(chǎn)物,操作是:迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入              ,振蕩。

(3)要確證猜想5中是否有CH4,某同學(xué)認為圖示裝置有不足之處,需要在裝置C與D之間加一個         裝置。改進后,若氣體燃燒,且D裝置內(nèi)壁出現(xiàn)        ,證明氣體中一定含有CH4。

為了進一步確定氣體中是否含有CO,可分別測定燃燒產(chǎn)物中H2O、CO2的質(zhì)

量。其方法是:將燃燒產(chǎn)物依次通過盛有           、            的裝置,分別稱量吸收燃燒產(chǎn)物前、吸收燃燒產(chǎn)物后裝置的質(zhì)量,通過計算、分析得出結(jié)論。

 

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