實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題

 (l)寫出指定儀器的名稱：A          ，B____ ____。

(2)若要組裝一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的__    _（填標(biāo)號）進(jìn)行組裝，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為：___ _______________________  _。該反應(yīng)屬于   反應(yīng)（選填“化合”、“分解”、 “置換” 、“復(fù)分解”）用該裝置還可以制取的氣體是           ，應(yīng)選擇的藥品是_______      。

(3)若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是___       _，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式： __                             __。

 (4)要鑒別氧氣和二氧化碳，不能選擇下列物品中的__         。

A．無色酚酞溶液   B．紫色石蕊溶液   C．澄清石灰水   D．燃著的木條

請你根據(jù)下圖回答下列問題：

①指出下列編號儀器的名稱：a　　　　 、b　　　　　 。

②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為　　　　　　　 。

③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是　　　　　　 。

④氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從　　 （選填“c”或“d”）通入。

⑤同學(xué)們在課外活動中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G。G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是　 　。G裝置還可以用來制取和驗(yàn)證二氧化碳的某個化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容。

氣體的化學(xué)性質(zhì)	儀器中的藥品
	分液漏斗	小試管	大試管
性質(zhì)　　　　　　　　 。

　　　　　　 　　　　在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個操作，還可以驗(yàn)證該氣體的其他

化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

G

請你根據(jù)下圖回答下列問題：

①指出下列編號儀器的名稱：a        、b          。
②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為               。
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是            。
④氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從     （選填“c”或“d”）通入。
⑤同學(xué)們在課外活動中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G。G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是  　。G裝置還可以用來制取和驗(yàn)證二氧化碳的某個化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容。

氣體的化學(xué)性質(zhì)	儀器中的藥品
分液漏斗	小試管	大試管
性質(zhì)                。

在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個操作，還可以驗(yàn)證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是  　                           。

請你根據(jù)下圖回答下列問題：

①指出下列編號儀器的名稱：a        、b          。
②實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為               。
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)可選用的發(fā)生裝置是            。
④氨氣（NH₃）是一種無色、有刺激性氣味，密度比空氣小，極易溶于水的氣體，若選用F裝置收集氨氣，應(yīng)將氨氣從     （選填“c”或“d”）通入。
⑤同學(xué)們在課外活動中設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)裝置G。G裝置若用于制備氧氣，在分液漏斗中盛放的藥品是  　。G裝置還可以用來制取和驗(yàn)證二氧化碳的某個化學(xué)性質(zhì)，請完成下表中的內(nèi)容。

氣體的化學(xué)性質(zhì)	儀器中的藥品
	分液漏斗	小試管	大試管
性質(zhì)                。

在不改變此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，同學(xué)們認(rèn)為只要再增加一個操作，還可以驗(yàn)證該氣體的其他化學(xué)性質(zhì)。增加的操作是  　                           。

根據(jù)下列裝置圖填寫有關(guān)空格：

A                B              C                    D

                           

E            F           G           H                   I

 

（1）裝置A中儀器①的名稱為　     ； 
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用上述      (填序號)裝置；并指出該裝置的優(yōu)點(diǎn)______________________________( 只寫一點(diǎn)即可)；但是用排水法或是用排空氣法收集二氧化碳，某學(xué)生進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)比較( 分別用體積相同的兩個集氣瓶收集) 。

比較項(xiàng)目	排水法	向上排空氣法
收集方法可行性分析	CO2氣體生成和從水面逸出的速度遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速度	CO2密度比空氣      ， 且不與氧氣反應(yīng)
收集過程分析	集滿現(xiàn)象	驗(yàn)滿分析：因氣體無色，故集滿較難確定，即便用燃著木條移近容器口火焰熄滅，也難證明空氣全排盡
向收集到CO2的集氣瓶中倒入等體積適量澄清石灰水，振蕩	先渾濁后澄清所需時(shí)間較短	先渾濁后澄清所需時(shí)間較長

由上述實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論①                                       ；
②                                              。
（3）用氯化鈉固體和水配制100 g 10％的氯化鈉溶液，需要用到上圖裝置中的      (填序號)。若配制后，則所得溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＜10％，可能是下列哪些因素造成_______________(填序號)（2分）
A、稱量時(shí)物體與砝碼放反了    B、量水時(shí)，仰視刻度       C、所用砝碼破一角 
D、氯化鈉中有少量雜質(zhì)        E、稱量后，讀數(shù)時(shí)，天平指針偏右