5、“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”是我國(guó)古代詩(shī)畫(huà)的特點(diǎn)之一。看了下邊的圖片,除了想到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”外,你還會(huì)想到哪些古詩(shī)名句?請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩句。
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5、不設(shè)統(tǒng)一答案。示例:危樓高百尺,手可摘星辰;我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西;明月幾時(shí)有,把酒問(wèn)青天;但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟;不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓;去年天氣舊亭臺(tái),夕陽(yáng)西下幾時(shí)回;海上生明月,天涯共此時(shí)……如答“無(wú)言獨(dú)上西樓,月如鉤”、“明月松間照,青泉石上流”或“夕陽(yáng)西下,斷腸人在天涯”,得分;答“轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠”也可得分;如有其他答案,符合畫(huà)意亦可。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省常州市2010年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題 題型:043
“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”是我國(guó)古代詩(shī)畫(huà)的特點(diǎn)之一�?戳讼逻叺膱D片,除了想到“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”外,你還會(huì)想到哪些古詩(shī)名句?請(qǐng)寫(xiě)出其中的兩句。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
中國(guó)古代的物候歷和物候知識(shí)(節(jié)選)
曹婉如
①在生產(chǎn)和生活實(shí)踐中,當(dāng)人們認(rèn)識(shí)到植物的生長(zhǎng)榮枯和動(dòng)物的來(lái)去飛鳴同季節(jié)冷暖的周期變化之間有一定關(guān)系的時(shí)候,便產(chǎn)生了物候知識(shí)。我國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久,為了不誤農(nóng)時(shí),人們很早就利用物候知識(shí)安排生產(chǎn)了,因此我國(guó)物候歷的出現(xiàn)是比較早的。
②我國(guó)現(xiàn)在最早的一部記載過(guò)物候的著作是《夏小正》�!断男≌啡珪�(shū)不到四百字,文辭古樸簡(jiǎn)練,雖然用字不多,內(nèi)容卻相當(dāng)豐富。它按一年十二個(gè)月分別記載物候、氣象、天象和重要的政事,特別是有關(guān)生產(chǎn)方面的政事,如農(nóng)耕、蠶桑、養(yǎng)馬等,其中最突出的部分是物候。這說(shuō)明我國(guó)古代以農(nóng)立國(guó),由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的需要。人們很早就開(kāi)始注意收集物候資料,并且按月記載下來(lái),作為適時(shí)安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的依據(jù)。因此,《夏小正》也可以說(shuō)是我國(guó)最早的一部為便利農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而記下的物候歷,是十分珍貴的文化遺產(chǎn)。
③還有一部值得注意的著作是漢代的《逸周書(shū)》,其中有兩篇是記物候的,一篇是《月令解》,另一篇是《時(shí)訓(xùn)解》。而這兩篇當(dāng)中的《時(shí)訓(xùn)解》是按二十四節(jié)氣和七十二候(一候是五天)記述的,這可以說(shuō)是我國(guó)物候歷編定形式上的一個(gè)很大的改變,它引起了后世人們對(duì)物候觀測(cè)的重視。到了北魏(公元五世紀(jì)),這種形式的物候歷被載入國(guó)家歷法之中,以后歷代大都是這樣。到清代,太平天國(guó)在南京頒布的“天歷”(用陽(yáng)歷)中,糾正了前代歷書(shū)不顧物候地區(qū)差異的缺點(diǎn),把南京所觀測(cè)到的物候編成《萌芽月令》,并且把上一年觀測(cè)情況附在下一年同月份日歷之后,以便農(nóng)家參考使用。
④兩宋時(shí)期,我國(guó)在物候知識(shí)研究方面也取得了新的成就。北宋科學(xué)家沈括對(duì)物候和高度緯度的關(guān)系、物候和植物品種的關(guān)系、物候和栽培技術(shù)的關(guān)系等都進(jìn)行了研究,并在所著《夢(mèng)溪筆談》中記下了他的科學(xué)見(jiàn)解。最重要的是他指出了栽培作物的物候除受自然因素制約外,人的因素也就是栽培技術(shù)也起很大作用。他說(shuō)由于“人力之不同”,“豈可一切拘以定月哉”?能看到提高人類(lèi)栽培技術(shù)也可以使農(nóng)作物早熟增產(chǎn),兼顧自然物候與人為技術(shù)因素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的影響,這是非常正確又富有積極意義的見(jiàn)解。
16. 閱讀②③兩段的內(nèi)容,填寫(xiě)下面空白。(2分)
我國(guó)古代的物候歷在《夏小正》中是按 記載物候的,到了北魏之后,大都按 記述了,而到清代太平天國(guó)的《萌芽月令》則又進(jìn)一步糾正了前代歷書(shū)不顧物候地區(qū)差異的缺點(diǎn),并與下一年日歷合編在一起。
17. 從選文第②段內(nèi)容看,畫(huà)線句“其中最突出的部分是物候”為什么不可以刪去?(3分)
答:
18. 第④段舉沈括對(duì)物候進(jìn)行研究的例子有什么作用?(3分)
答:
19. 結(jié)合上文的知識(shí),判斷下面這首詩(shī)能否算是記錄了物候知識(shí)的古代文學(xué)作品,注意說(shuō)明理由。(3分)
惠崇春江晚景
蘇 軾
竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。
答:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
(丙)長(zhǎng)城,這一不朽的偉大工程,永遠(yuǎn)值得我們驕傲。(�。┰谌f(wàn)里長(zhǎng)城的各個(gè)游覽點(diǎn)上,每天吸引著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游覽者,其中還有不少來(lái)自五大洲的朋友們,以及歸國(guó)觀光的“海外赤子”。(戊)
① 游覽長(zhǎng)城,面對(duì)臺(tái)、樓、關(guān)等軍事設(shè)施,不免使人想起古代戰(zhàn)場(chǎng)上的慘烈風(fēng)云,同時(shí)也敬佩古人的高度智慧。② 遠(yuǎn)望長(zhǎng)城,每隔半里之遙便有一個(gè)凸出墻外的臺(tái)子。③ 這種臺(tái)子可分兩種:一種叫墻臺(tái),臺(tái)與城墻平,是士卒巡邏放哨的地方;另一種叫敵臺(tái),又稱(chēng)敵樓,高出城墻之上,分上下兩層,下層可供守衛(wèi)士卒住宿及儲(chǔ)存糧草、武器,上層便于睜望、射擊,也能燃放煙火。④ 由下層到上層去,有的有石梯,可拾級(jí)而上,有的只在頂部開(kāi)一天窗,需由軟梯攀援而上,這樣,情況緊急時(shí),撤掉軟梯,還能退居樓上固守。⑤ 在離城墻不遠(yuǎn)的高地上,筑有烽火臺(tái)。⑥ 烽火臺(tái)也稱(chēng)煙墩、烽燧、狼煙臺(tái),以方形居多,也有圓形的,如遇敵情,白天燃煙,夜間舉火,同時(shí)鳴炮報(bào)警,千里防線,敵情傳播極其迅速。⑦ 據(jù)說(shuō)古代還曾用狼糞來(lái)作燃料,因?yàn)槔羌S的煙可以直上云霄,傳得很遠(yuǎn)。⑧ 山東的煙臺(tái),就是因?yàn)槊鞒谶@里設(shè)置了狼煙烽火臺(tái)而得名。⑨ 在古典詩(shī)文中,“烽火”、“狼煙”儼然成了戰(zhàn)爭(zhēng)的代名詞。
1. 給下列劃線字注音。
浩瀚( ) 騰挪( ) 跌宕( )
2. “‘不到長(zhǎng)城非好漢’,人們吟哦著這名句竟相攀登長(zhǎng)城,一覽這世界奇跡�!边@句話應(yīng)放在(甲)、(乙)(丙)、(�。ㄐ纾┑忍幍� 處,并說(shuō)明理由。
答:
3. 簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
(1)文中首段加點(diǎn)的“中古”一詞為什么不能省略?
(2)文中首段加點(diǎn)的“之一”能否刪去,為什么?
4. 第三段共9句,分為三個(gè)層次,請(qǐng)先用“∥”劃出層次,然后概括各層次主要內(nèi)容。
(1)劃分層次,畫(huà)在下面:①②③④⑤⑥⑦⑧⑨
(2)各層次的主要內(nèi)容:
第一層:
第二層:
第三層:
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:新課程同步練習(xí) 語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè) 題型:048
園林是我國(guó)建筑藝術(shù)中的瑰寶。各地的園林都有自己獨(dú)特的美。蘇州園林的美在于畫(huà)意,那么其他園林的美呢?下面是關(guān)于揚(yáng)州個(gè)園的介紹,請(qǐng)仔細(xì)閱讀,完成后面的練習(xí)。
揚(yáng)州個(gè)園揚(yáng)州個(gè)園,是一座獨(dú)具風(fēng)格的名園。它是清嘉慶、道光年間兩淮總督黃至筠在明代“壽芝園”舊址上興建起來(lái)的。當(dāng)時(shí)園中遍植翠竹,蓋取東坡詩(shī)意:“寧可食無(wú)肉,不可居無(wú)竹;無(wú)肉使人瘦,無(wú)竹使人俗�!币允局魅瞬凰住S忠蛑袢~形狀很像一個(gè)“個(gè)”字,故名“個(gè)園”�!皞€(gè)園”以四季假山的堆疊精巧而著名。
步入個(gè)園大門(mén),便見(jiàn)湖石傍門(mén),修竹繁茂,石筍參差,恰似“雨后春筍”破土而出,此即個(gè)園春景。稍前又有十二生肖之假山,皆在似與不似之間,與整個(gè)“春山”和竹相映成趣。
“春”去“夏”來(lái),繞過(guò)“宜雨軒”,眼前豁然開(kāi)朗,在濃陰環(huán)抱的荷花池畔,一座六七米高的大湖石假山出現(xiàn)在眼前,這就是“夏山”。過(guò)石橋,進(jìn)石洞,只覺(jué)得藕荷飄香,蒼翠生涼。
轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”,是座“一”字形長(zhǎng)樓。循樓而去,“秋從夏雨聲中入”,長(zhǎng)廊盡頭便是“秋山”。秋山全用黃山石堆疊而成,構(gòu)思大膽,用石潑辣,相傳為大畫(huà)家石濤杰作�?创松�,山勢(shì)巍峨,峰巒起伏,又見(jiàn)古柏斜伸,紅楓遍植,鐘乳石掛,石橋儼然,氣象果然不同一般。設(shè)若晴天薄暮時(shí)分,秋山面迎夕陽(yáng),一紅如染,“秋高氣爽”的詩(shī)情畫(huà)意頓時(shí)溢出。
步下秋山,過(guò)“透風(fēng)漏月廳”,迎面是一組由白色石英石堆疊而成的“冬景”。一只只“雪獅”似頑皮的孩子用殘雪堆就,山脈、山頂“終年積雪”。南面有一堵白圍墻,墻上開(kāi)了四排風(fēng)洞,使人不寒而覺(jué)寒。
1.解釋文中加粗詞語(yǔ)。
①潑辣:________
②氣象:________
2.揚(yáng)州個(gè)園取名的緣由是________。
3.綜觀全文,“‘個(gè)園’以四季假山的堆疊精巧而著名”這句話在文中起什么作用?
________
4.第三段的“‘春’去‘夏’來(lái)”的含義有兩層,一層是________,另一層是________。
5.文章說(shuō)個(gè)園“以四季假山的堆疊精巧而著名”,讀完了全文以后,你發(fā)現(xiàn)哪些地方能體現(xiàn)“假山堆疊”的“精巧”呢?你能否舉兩處例子來(lái)談?wù)勀愕睦斫猓?/P>
答:________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省模擬題 題型:單選題
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀短文,回答問(wèn)題。
慶歷四年春,滕子京謫守巴陵郡。越明年,政通人和,百?gòu)U具興。乃重修岳陽(yáng)樓,增其舊制,刻唐賢今人詩(shī)賦于其上。屬予作文以記之。
予觀夫巴陵勝狀,在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山,吞長(zhǎng)江,浩浩湯湯,橫無(wú)際涯,朝暉夕陰,氣象萬(wàn)千。此則岳陽(yáng)樓之大觀也,前人之述備矣。然則北通巫峽,南極瀟湘,遷客騷人,多會(huì)于此,覽物之情,得無(wú)異乎?
若夫淫雨霏霏,連月不開(kāi),陰風(fēng)怒號(hào),濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國(guó)懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。
至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬(wàn)傾;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧,漁歌互答,此樂(lè)何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。
嗟夫!予嘗求古仁人之心,或異二者之為,何哉?不以物喜,不以己悲;居廟堂之高則憂其民;處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂,退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫!微斯人,吾誰(shuí)與歸?
時(shí)六年九月十五日。
(1)范仲淹是________(朝代)政治家、文學(xué)家,我們學(xué)過(guò)他的一首詞是________________。
(2)解釋下列句中加粗詞語(yǔ)在文中的含義
�、僭銎渑f制:____________________________________
②屬予作文以記之:______________________________
�、矍叭酥�備矣:________________________________
�、�去國(guó)懷鄉(xiāng):_____________________________________
(3)第三段、第四段具體表現(xiàn)遷客騷人的覽物之情。請(qǐng)結(jié)合這兩段內(nèi)容,分別以“悲”和“喜”為首字,寫(xiě)一組不少于五言的對(duì)偶句。
_________________________________________________________
(4)范仲淹借此文委婉地表達(dá)了對(duì)友人滕子京的勸勉,結(jié)尾作者發(fā)出“微斯人,吾誰(shuí)與歸”的慨嘆。就全文來(lái)看,這句話有何言外之意?
_________________________________________________________
(5)“政通人和,百?gòu)U具興”;“不以物喜,不以己悲”;“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。這三句話因其文質(zhì)兼美而膾炙人口,請(qǐng)選擇你感受最深的一句,結(jié)合《岳陽(yáng)樓記》和自己的生活談一談你的體會(huì)。
_________________________________________________________
(6)文中畫(huà)線句有什么作用?
_________________________________________________________
(7)表達(dá)作者曠達(dá)胸襟的句子是______________________________。
(8)文中的“進(jìn)亦憂,退亦憂”中的“進(jìn)”與“退”分別指什么?
_________________________________________________________
(9)翻譯“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”。
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的古詩(shī)文,完成19-23題。(20分)
辛毗引裾①
帝欲徙冀州士卒家十萬(wàn)戶實(shí)河南②。時(shí)天旱蝗,民饑,群司以為不可,而帝意甚盛。侍中辛毗與朝臣俱求見(jiàn),帝知其欲諫,作色以待之,皆莫敢言。毗曰:“陛下欲徙士卒家,其計(jì)安出?”帝曰:“卿謂我徙之非邪?”毗曰:“誠(chéng)以為非也�!钡墼唬骸拔岵慌c卿議也�!迸唬骸氨菹虏灰猿疾恍�,置之左右,廁③之謀議之官,安能不與臣議邪! 臣所言非私也,乃社稷之慮也,安得怒臣!” 帝不答,起入內(nèi);毗隨而引其裾,帝遂奮衣不還, 良久乃出,曰:“佐治,卿持我何太急邪!”毗曰:“今徙,既失民心,又無(wú)以食也,故臣不敢不力爭(zhēng)�!钡勰酸闫浒�。 注:①辛毗:字佐治 三國(guó)時(shí)魏國(guó)侍中。②帝:魏文帝曹丕。③廁:安置。
19.下列句中加點(diǎn)的詞解釋有錯(cuò)的一項(xiàng)是(3分)
A.辛毗引裾(拉,拽) B.而帝意甚盛(堅(jiān)決)
C. 作色以待之(臉色) D.帝遂奮衣不還(努力)
20.下列句中加點(diǎn)的詞意義相同的兩項(xiàng)是(4分)
A.良久乃出 乃不知有漢
B.帝遂奮衣不還 遂與外人間隔
C.陛下不以臣不肖 以此夸能
D.卿謂我徙之非邪 蓮之出淤泥而不染
21.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻澤下面的句子 (4分)
①帝欲徙冀州士卒家十萬(wàn)戶實(shí)河南。
②臣所言非私也,乃社稷之慮也,安得怒臣!
22.文章表現(xiàn)了辛毗怎樣的品質(zhì)(4分)
23.閱讀下面這首古詩(shī),完成(1)(2)兩小題。(5分)
初雪賞梅 無(wú)名氏
方悵秋盡草木衰,圃菊憔翠霜色白。
孰料一夜朔風(fēng)緊,漫天飛雪邀梅開(kāi)。
(1)一、二兩句描繪了一幅怎樣的畫(huà)面,試具體描述。(2分)
(2)三、四兩句筆鋒一轉(zhuǎn),意境頓出,試作具體賞析。(3分)
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