4、山下蘭芽短浸溪,___        _,___        _(《浣溪沙》)

4、松間沙路凈無(wú)泥  瀟瀟暮雨子規(guī)啼

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

山下蘭芽短浸溪,___        _,___        _(《浣溪沙》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2007年高級(jí)中學(xué)教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題 題型:022

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。________。

(蘇軾《浣溪沙》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年山東省泰安市中考語(yǔ)文試卷(非課改區(qū)) 題型:022

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,________。(蘇軾《浣溪沙》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州吳江市青云中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:022

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,________。(蘇軾《浣溪沙》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省汕頭市潮南區(qū)2012屆九年級(jí)中考模擬考試語(yǔ)文試題 題型:022

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼�!酢酢酢酢酢酢�?□□□□□□□!休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年浙江省湖州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:022

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,________。(蘇軾《浣溪沙》)

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

浣溪沙(北宋 晏殊)
一曲新詞酒一杯,去年天氣舊亭臺(tái),夕陽(yáng)西下幾時(shí)回。
無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái),小園香徑獨(dú)徘徊。
1.下列分析不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.這是一首詞,“浣溪沙”是詞牌名。
B.作品中“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”用到了擬人的修辭手法,抒發(fā)了作者無(wú)以名狀的惆悵之情。
C.上片因今思古,追憶難忘的歡聚,感嘆流光的易逝。
D.下片描寫(xiě)落花、歸燕,抒發(fā)感傷懷人的感慨。
2.同樣是《浣溪沙》,晏殊與蘇軾在各自詞中所表達(dá)的思想情感有什么不同?
浣溪沙
(北宋 蘇軾)
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少,門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。
答:                                                                                                                                                。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048

游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將由發(fā)唱黃雞。

1.填空

①蘇軾是宋朝的_____________________,號(hào)___________,他和父親____________、弟弟___________并稱____________

②劃?rùn)M線句是這首詞的小序,簡(jiǎn)要地介紹了作者寫(xiě)這首詞的

________________________。

③詞中由眼前之景感悟到人生哲理的句子是______________________________

2.選擇

①?gòu)脑~中的意境可以推知作者游清泉寺的季節(jié)是(   

A.春季      B.夏季     C.秋季      D.冬季

②景物描寫(xiě)體現(xiàn)作者什么樣的心情?(   

A.惆悵苦悶      B.清新愉快     C.悲觀失敗      D.消極厭世

3.理解“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞�!�

①這幾句用了哪幾種句式?

答:______________________________________________

②讀了這幾句,我們很自然地想起岳飛《滿江紅》中的鼓舞人們更奮發(fā)有為的名句:______________________________________________________________________

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:059

閱讀《浣溪沙》后答題。

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。

誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!體將白發(fā)唱黃雞。

1)這首詞寫(xiě)景的是第_______________段,議論的是第_______________段。

2)作者描寫(xiě)的景色是_______________。

3)作者表現(xiàn)的是對(duì)_______________的感嘆。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:048

讀蘇軾的《浣溪沙》,完成下題。

山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。

(1)詞的上闋描寫(xiě)了“蘭芽浸溪”、“沙路無(wú)泥”、“暮雨規(guī)啼”三幅畫(huà)面。請(qǐng)你展開(kāi)想像,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下其中的一幅圖畫(huà)。

(2)詞的下闋由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒懷,請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容,試從句意、哲理、作者情感等方面中的一點(diǎn),談?wù)勀愕睦斫狻?/P>

(3)從所積累的古詩(shī)詞曲的名句中(課內(nèi)外不限),找出與“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門前流水尚能西”一句句意相反的句子來(lái),寫(xiě)在下面。

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