科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省綿陽(yáng)市2007年高級(jí)中學(xué)教育學(xué)校招生統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題 題型:022
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥。________。
(蘇軾《浣溪沙》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年山東省泰安市中考語(yǔ)文試卷(非課改區(qū)) 題型:022
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,________。(蘇軾《浣溪沙》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省蘇州吳江市青云中學(xué)2011-2012學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試語(yǔ)文試題 題型:022
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,________。(蘇軾《浣溪沙》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省汕頭市潮南區(qū)2012屆九年級(jí)中考模擬考試語(yǔ)文試題 題型:022
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼�!酢酢酢酢酢酢�?□□□□□□□!休將白發(fā)唱黃雞。(蘇軾《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013年浙江省湖州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文 題型:022
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,________。(蘇軾《浣溪沙》)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:山東省期末題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:048
蘇 軾
游蘄水清泉寺,寺臨蘭溪,溪水西流。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將由發(fā)唱黃雞。
1.填空
①蘇軾是宋朝的___________和__________,號(hào)___________,他和父親____________、弟弟___________并稱____________。
②劃?rùn)M線句是這首詞的小序,簡(jiǎn)要地介紹了作者寫(xiě)這首詞的
____________和____________。
③詞中由眼前之景感悟到人生哲理的句子是______________________________
2.選擇
①?gòu)脑~中的意境可以推知作者游清泉寺的季節(jié)是( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
②景物描寫(xiě)體現(xiàn)作者什么樣的心情?( )
A.惆悵苦悶 B.清新愉快 C.悲觀失敗 D.消極厭世
3.理解“誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞�!�
①這幾句用了哪幾種句式?
答:______________________________________________
②讀了這幾句,我們很自然地想起岳飛《滿江紅》中的鼓舞人們更奮發(fā)有為的名句:______________________________________________________________________
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:語(yǔ)文教研室 題型:059
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。
誰(shuí)道人生無(wú)再少?門前流水尚能西!體將白發(fā)唱黃雞。
(1)這首詞寫(xiě)景的是第_______________段,議論的是第_______________段。
(2)作者描寫(xiě)的景色是_______________。
(3)作者表現(xiàn)的是對(duì)_______________的感嘆。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2006年初中語(yǔ)文總復(fù)習(xí)上冊(cè) 題型:048
讀蘇軾的《浣溪沙》,完成下題。
山下蘭芽短浸溪,松間沙路凈無(wú)泥,瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰(shuí)道人生無(wú)再少,門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞。
(1)詞的上闋描寫(xiě)了“蘭芽浸溪”、“沙路無(wú)泥”、“暮雨規(guī)啼”三幅畫(huà)面。請(qǐng)你展開(kāi)想像,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述一下其中的一幅圖畫(huà)。
(2)詞的下闋由寫(xiě)景轉(zhuǎn)入抒懷,請(qǐng)結(jié)合全詞內(nèi)容,試從句意、哲理、作者情感等方面中的一點(diǎn),談?wù)勀愕睦斫狻?/P>
(3)從所積累的古詩(shī)詞曲的名句中(課內(nèi)外不限),找出與“誰(shuí)道人生無(wú)再少,門前流水尚能西”一句句意相反的句子來(lái),寫(xiě)在下面。
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