故園渺何處，                      

故園渺何處?歸思方悠哉。_______________，_______________。  (韋應(yīng)物《聞雁》)

名句默寫（12分）

1.故園渺何處？                    。

2.翅濕沾微雨，                        。

3.為山九仞，                       

4.知之者不如好知者，___________________。

5.羌管悠悠霜滿地。                    ，                       。

6.《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩(shī)當(dāng)中表現(xiàn)作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩(shī)是                          ，                           。

7.《池鶴》中可以用成語(yǔ)“鶴立雞群”來(lái)概括的兩句詩(shī) :                        ，                    。

8.范仲淹《漁家傲》中的“                  ，                    ”與王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句有著異曲同工之妙。

名句默寫（12分）
【小題1】故園渺何處？                    。
【小題2】翅濕沾微雨，                        。
【小題3】為山九仞，                       
【小題4】知之者不如好知者，___________________。
【小題5】羌管悠悠霜滿地。                    ，                       。
【小題6】《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩(shī)當(dāng)中表現(xiàn)作者滿懷豪情逸興、神馳太空的兩句詩(shī)是                          ，                           。
【小題7】《池鶴》中可以用成語(yǔ)“鶴立雞群”來(lái)概括的兩句詩(shī) :                        ，                    。
【小題8】范仲淹《漁家傲》中的“                  ，                    ”與王維的《使至塞上》中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”一句有著異曲同工之妙。

　　閱讀下邊一篇文章，回答問(wèn)題。

郭 楓

　　薄暮時(shí)分，獨(dú)坐在學(xué)校操場(chǎng)的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺(jué)今天的黃昏極美。

　　天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽(yáng)，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線里已經(jīng)沒(méi)有了熱和力，卻充滿了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)操場(chǎng)，黃橙橙、亮晶晶，像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個(gè)粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動(dòng)著，分秒之間便有種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、前醉的紅、神秘的紫……從夕陽(yáng)的中心向四處蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩。可是，每一種顏色都帶著黃蒙蒙的底子。這種黃，像秋葉一般的冷艷，也像秋葉一般渲染著濃郁的落寞；整個(gè)大地，整個(gè)天空，都籠罩在這奇瑰的光之網(wǎng)里。

　　夕陽(yáng)真美！美得多么令人心區(qū)。

　　安襤的校園，被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏小池、曲徑……一切都蒙上凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨(dú)有一圃大理菊卻盛放著，蔥蔥郁郁地開出一片花海。在沉沉的夕陽(yáng)影里，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團(tuán)火球，逼近去凝視，火球中含蘊(yùn)著生命的烈焰，讓人有灼熱的感覺(jué)�；ǘ涞念伾�繽紛：粉白色的那種固然嬌媚，深紫色的那種固然艷麗，不過(guò)，有一種橙紅色的更讓我喜愛(ài)。這種花，也不知道每一朵是由多少花瓣組成的，但見(jiàn)一圈一圈的花瓣，密密地排列著；中心是耀眼的赤紅，向外層展開去，花瓣漸漸變大，顏色漸漸變淡，最外一層，乃變成明亮的橙黃了。花瓣，毛茸茸的，閃著絲絨般的亮芒；卻又透明得像玻璃似的流轉(zhuǎn)著奪目的晶瑩。

　　這一圃大理菊，怎會(huì)開得如此茂美呢？也許，這就是春花對(duì)于生命的詛歌吧！

　　散步在花徑上的女孩是誰(shuí)呢？十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛(ài)攏起一絡(luò)閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時(shí)低頭尋思，有時(shí)向天邊凝望，是在想什么？還是在期待什么？是要一個(gè)多彩的夢(mèng)，還是要一個(gè)燦爛的明天？她的眼睛閃動(dòng)著光芒，小小的唇緊閉著，倔強(qiáng)而高傲，綠色的夕陽(yáng)映照著她紅潤(rùn)的面龐，夸耀著一個(gè)蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂，飄動(dòng)著她的頭發(fā)也飄動(dòng)著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無(wú)聲的旋律在舞蹈！

　　她是誰(shuí)？這不必追問(wèn)，她是青春的形象。

　　太陽(yáng)沉得更低了，已斂盡了光芒，紅彤彤的，像一輪又大又圓的月亮。它被淡藍(lán)的暮云烘托著，莊嚴(yán)而祥和地步向沉靜的世界。

　　白晝即將盡了。

　　大理菊仍熱情地燃燒著。

　　女孩還留連在晚霞中。

　　獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，在股隴的光影中，我的靈智卻被眼前的這三件事物——落日、花朵和青春——一啟發(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)。

　　你沒(méi)覺(jué)察到嗎？在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽(yáng)，冉冉初升時(shí)何等輝煌！日正當(dāng)中時(shí)何其壯烈！可是當(dāng)它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當(dāng)其默默地鉆出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們的一顧，但在生命力展開的一刻，卻燦爛得令人目眩！而后便萎落飄零了。人，誰(shuí)沒(méi)擁有過(guò)可做的青春呢？可是誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)那大自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨？不見(jiàn)那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美嗎？不見(jiàn)那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂嗎？我們生活在天地間的人，若能展開自己的愛(ài)情，如春花之絢麗；那么，生活過(guò)而非白活，熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生。

　　獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，晝和夜的羽翼同時(shí)覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗，感到時(shí)間的短促也感到生命的無(wú)限。恍惚間，我已不是我。我，和那些花草，那些樹木，那流蕩的云，那吹拂的風(fēng)：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地模糊，漸漸地不見(jiàn)。

　　(1)文章主要是通過(guò)哪幾個(gè)畫面來(lái)展現(xiàn)黃昏的美的？

　　答：______________________________________________________

　　(2)文中“從夕陽(yáng)的中心向四處蕩漾開，幻化成一片絢麗的異彩”這一句中的“蕩漾”一詞用得好不好？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的看法。

　　答：______________________________________________________

　　(3)文中有很多比喻句，你認(rèn)為哪一句最精彩？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。

　　答：______________________________________________________

　　(4)聯(lián)系全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中畫線句的理解。

　　答：______________________________________________________

　　(5)讀了這篇文章后，你得到了什么啟示？

　　答：______________________________________________________