閱讀理解

　　①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉干不成，升職無望，體質不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。

　�、趹�該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？

　　③“自古英雄多磨難�！睔v史上許多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說，這打擊是多么的大��！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到。”他始終頑強地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

　�、艽煺垭m給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗智；可以使人學會思考，調整行動，以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業(yè)�？茖W家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的�！币虼丝梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。

　�、莓斎�，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高�！敝挥斜е�崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。

（1）第①段所舉的事例證明了什么？

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（2）第③段的兩個事例直接證明了什么觀點？取消一個可以嗎？為什么？

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（3）第⑤段中，法國作家巴爾扎克所說的“絆腳石”“墊腳石”的具體含義是什么？你能不能也舉出類似的一段名言警句？

“絆腳石”的含義：_____________________________________________

“墊腳石”的含義：_____________________________________________

名言警句：_____________________________________________________

（4）簡要概述本文的中心意思。

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閱讀文段，回答問題。

　　①漫漫人生，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉正不成，升職無望，體質不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。

　�、趹�該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？

　�、邸白怨庞⑿鄱嗄ルy”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中做出了不平凡業(yè)績的。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他17歲失去母親，26歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說，這打擊是多么的大��！可貝多芬不消沉、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的喉嚨，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！彼�始終頑強地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。

　�、艽煺垭m給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學會思考，調整行動，以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業(yè)�？茖W家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的�！币虼丝梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。

　�、莓斎唬�挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你卻步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高的人生理想，并自覺地在挫折中磨煉、在挫折中奮起、在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。

（1）第①段所舉的事例證明了什么？

________________________________________________

（2）第③段的兩個事例直接證明了什么觀點？取消一個可以嗎？為什么？

________________________________________________

（3）第⑤段中，法國作家巴爾扎克所說的“絆腳石”“墊腳石”的具體含義是什么？你能不能也舉出類似的一段名言警句？

“絆腳石”的含義：________________

“墊腳石”的含義：________________

名言警句：________________________

（4）簡要概述本文的中心意思。

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人生變數很多，沒有人能承諾我們的一生永遠是晴天；沒有人能預知草莽中是否潛藏毒蛇猛獸；沒有人能勾勒出命運的風刀霜劍……然而，外界雖不能把握，行動中卻可以產生力量。這力量的源泉就來自堅強的信念。真正的信念永遠是不可戰(zhàn)勝的。當遇到挫折、陷入困境時，只要心頭有一個堅定的信念，努力拼搏，就一定會度過難關，取得成功。
請以“信念與成功”為話題，聯系自己的學習、生活實際，自擬題目作文。

閱讀文段，回答下列問題（7分）

善待挫 折

漫漫歲月，茫茫人海，生活道路上無不充滿坎坎坷坷。如生活困難，高考落榜，轉干不成，升職無望，體質不佳，借貸無門，辦事受阻，無端受控等等天災人禍。不管你喜歡不喜歡，不管你愿意不愿意，挫折隨時都可能翩翩而來。
應該怎樣看待挫折，怎樣去面對挫折呢？
    “自古英雄多磨難”。歷史上許多仁人志士在與挫折斗爭中作出了不平凡的業(yè)績。司馬遷在遭受宮刑之后，發(fā)憤著書，寫出了被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”的名著《史記》。音樂家貝多芬，一生遭遇的挫折是難以形容的。他十七歲失去母親，三十二歲耳聾，接著又陷入了失戀的痛苦之中。對一個音樂家來說，這打擊是多么的大�。】韶惗喾也幌�沉、不氣餒，他在一封信中寫道：“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這絕對辦不到�！彼�始終頑強地生活，艱難地創(chuàng)作，成為世界不朽的音樂家。
挫折雖給人帶來痛苦，但它往往可以磨煉人的意志，激發(fā)人的斗志；可以使人學會思考，調整行為，以更佳的方式去實現自己的目的，成就輝煌的事業(yè)�？茖W家貝佛里奇說：“人們最出色的工作往往是在處于逆境的情況下做出的�！币虼丝梢哉f，挫折是造就人才的一種特殊環(huán)境。
    當然，挫折并不能自發(fā)地造就人才，也不是所有經歷挫折的人都能有所作為。法國作家巴爾扎克說：“挫折就像一塊石頭，對于弱者來說是絆腳石，讓你怯步不前；而對于強者來說卻是墊腳石，使你站得更高。”只有抱著崇高的生活目的，樹立崇高人生理想，并自覺地在挫折中磨煉，在挫折中奮起，在挫折中追求的人，才有希望成為生活的強者。

31、第2段是一個設問句，它在文中所起的作用是：               （1分）

32、第3段的兩個事例直接證明了什么觀點？能否刪一個？為什么？（2分）

33、第5段中，法國作家巴爾扎克所說的“絆腳石”、“墊腳石”的具體含義是什么？（2分）

34、本文的中心論點是：                                      。（2分）