6、酒在古詩(shī)詞中很常見(jiàn),詩(shī)人往往借酒抒發(fā)情感:范仲淹 “濁酒一杯家萬(wàn)里,____________”表達(dá)了憂國(guó)思鄉(xiāng)之情;蘇軾的“____________,鬢微霜,又何妨!”抒發(fā)了報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)之情;杜甫的“白日放歌須縱酒 ____________”表達(dá)了喜悅之情;
6、燕然未勒歸無(wú)計(jì);酒酣胸膽尚開(kāi)張; 青春做伴好還鄉(xiāng)。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
酒在古詩(shī)詞中很常見(jiàn),詩(shī)人往往借酒抒發(fā)情感:范仲淹 “濁酒一杯家萬(wàn)里,____________”表達(dá)了憂國(guó)思鄉(xiāng)之情;蘇軾的“____________,鬢微霜,又何妨!”抒發(fā)了報(bào)效國(guó)家、建功立業(yè)之情;杜甫的“白日放歌須縱酒 ____________”表達(dá)了喜悅之情;
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:《新課程·新理念·新思維》語(yǔ)文同步訓(xùn)練篇(九年級(jí))上冊(cè) 題型:043
“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn),如“濁酒一杯家萬(wàn)里”、“酒酣胸膽尚開(kāi)張”等。請(qǐng)你再找出一些與“酒”有關(guān)的詞句,把它們摘抄下來(lái),并想一想,詩(shī)人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情。
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:雙色筆記九年級(jí)語(yǔ)文(上) 題型:043
“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn),如“濁酒一杯家萬(wàn)里”“酒酣胸膽尚開(kāi)張”“醉里挑燈看劍”等。請(qǐng)你再找出一些與“酒”有關(guān)的詩(shī)句,把它們摘抄下來(lái),歸納一下,詩(shī)人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情?(在古代詩(shī)詞的學(xué)習(xí)中,注意“酒”這個(gè)特殊的意象,收集與“酒”有關(guān)的詩(shī)句。)
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:精編教材全解 語(yǔ)文 九年級(jí)上冊(cè) 人教版 題型:043
“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn),如“濁酒一杯家萬(wàn)里”“酒酣胸膽尚開(kāi)張”“醉里挑燈看劍”等。請(qǐng)你再找出一些與“酒”有關(guān)的詩(shī)句,把它們摘抄下來(lái),歸納一下,詩(shī)人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:非常講解·教材全解全析 語(yǔ)文 九年級(jí)上 配人教課標(biāo) 人教課標(biāo) 題型:043
“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn),如“濁酒一杯家萬(wàn)里”“酒酣胸膽尚開(kāi)張”“醉里挑燈看劍”等。請(qǐng)你再找出一些與“酒”有關(guān)的詩(shī)句,把它們摘抄下來(lái),歸納一下,詩(shī)人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:043
“酒”在古代詩(shī)詞中很常見(jiàn),如“濁酒一杯家萬(wàn)里”“酒酣胸膽尚開(kāi)張”“醉里挑燈看劍”等。請(qǐng)你再找出一些與“酒”有關(guān)的詩(shī)句,把它們摘抄下來(lái),歸納一下,詩(shī)人往往借“酒”抒發(fā)的是怎樣的感情?
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
他是一片溫暖的湖泊
①我和汪老曾有較多的接觸。我們《十月》雜志編發(fā)過(guò)他的短篇小說(shuō)《歲寒三友》、《露水》以及散文《蘿卜》、《煙賦》等。我和汪老一起到南方采風(fēng),到湖南婁底講學(xué),在懷柔水庫(kù)、中華文學(xué)基金會(huì)開(kāi)會(huì),我還到他蒲黃榆的家里拿過(guò)稿子。我和汪老待在一起時(shí)間最長(zhǎng)的一次是1991年4月紅塔山筆會(huì)期間,倆人共住一室達(dá)半個(gè)月之久,我面對(duì)面地向他學(xué)到了許多東西,終身難忘。
、谕衾蠈(duì)我說(shuō):寫(xiě)作就是寫(xiě)語(yǔ)言。一篇作品的語(yǔ)言,是一個(gè)有機(jī)的整體,好比河中的流水,切不斷,割不開(kāi),互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身。所以他年輕時(shí)寫(xiě)的作品都能背出來(lái),因?yàn)樽髌返恼Z(yǔ)言有內(nèi)在的節(jié)奏和韻律。記得《沙家浜》劇本在傳閱過(guò)程中,有一場(chǎng)戲的稿子丟失了,團(tuán)里領(lǐng)導(dǎo)和打字員急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。汪老安慰他們,叫他們放心,不要著急。然后,他坐在打字機(jī)旁,將這場(chǎng)戲從第一個(gè)字一直背到了最后一個(gè)字。
③汪老說(shuō):要隨時(shí)隨地注意用文字語(yǔ)言描寫(xiě)你所見(jiàn)到的生活現(xiàn)象。他下放到張家口勞動(dòng)住羊舍時(shí),外面有一帶樹(shù)墻,夜班火車(chē)駛過(guò)時(shí),車(chē)窗里的燈光一一照射在樹(shù)墻上。怎樣描述這種現(xiàn)象呢?他在《羊舍一夕》中是這樣寫(xiě)的:“車(chē)窗蜜黃的燈光,一一照在樹(shù)墻上,一方塊,一方塊,川流不息地追趕著……你總覺(jué)得刮下滿地枝葉來(lái)似的……”“刮”字,表示火車(chē)燈光的力度和速度。
、芡粼鞯矫绹(guó)做訪問(wèn)學(xué)者時(shí),在哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)演講的題目就是《中國(guó)文學(xué)的語(yǔ)言問(wèn)題》,由此可見(jiàn)他對(duì)文學(xué)語(yǔ)言的重視。
、菸蚁矚g寫(xiě)散文,利用深夜長(zhǎng)談的機(jī)會(huì),向汪老請(qǐng)教寫(xiě)散文的經(jīng)驗(yàn)。他告訴我:寫(xiě)散文應(yīng)克制,要像畫(huà)畫(huà)似的留白,不要像小姑娘那樣感情泛濫。老頭寫(xiě)情書(shū),總歸不自然。有的散文家的作品像一團(tuán)火,熊熊燃燒,但看完覺(jué)得空空洞洞,留不下什么印象。寫(xiě)散文需要閱歷,沒(méi)有坎坷,沒(méi)有痛苦,便寫(xiě)不出好文章。散文不能落入俗套,切忌拿腔拿調(diào)。所以,他一直希望把散文寫(xiě)得平易自然,寫(xiě)得平淡一點(diǎn),像家常話,親切、樸素;當(dāng)然也可以工筆、繁密,如何其芳的《畫(huà)夢(mèng)錄》,別有風(fēng)采,像一叢秾麗的花,“但這樣的散文,我寫(xiě)不出來(lái)!
⑥有一次我對(duì)汪老說(shuō):我不是京劇迷,但對(duì)您執(zhí)筆寫(xiě)的《沙家浜·智斗》中阿慶嫂的那段唱詞特別欣賞,即:“壘起七星灶,銅壺煮三江,擺開(kāi)八仙桌,招待十六方。來(lái)的都是客,全憑嘴一張!蓖衾鲜掷飱A了一支煙,湊到嘴邊猛吸一口,笑道:“你對(duì)這段唱詞別太認(rèn)真,我在那里搞了一組數(shù)字游戲。‘銅壺煮三江’,是受到蘇東坡詩(shī)詞的啟發(fā)!艘蛔,茶就涼”,也是數(shù)字概念,它表示零。”
⑦我說(shuō):“沒(méi)有詩(shī)詞修養(yǎng),古文功底,是寫(xiě)不出這段唱詞的!庇谑,他回憶起自己的童年:他的祖父汪嘉勛是清朝末年的拔貢,從小就督促他握筆描紅,背古文。到了小學(xué)五年級(jí),祖父親自給他講《論語(yǔ)》,叫他多練毛筆字。祖父說(shuō):“你要耐心,把基礎(chǔ)打好了,夠你受用一輩子!蓖衾险f(shuō):“我13歲那年寫(xiě)了一篇八股文,祖父見(jiàn)了嘆息道,‘如果在清朝,你完全可以中一個(gè)秀才!娓敢(jiàn)我有了長(zhǎng)進(jìn),就送我?guī)妆久?img width=1 height=2 src='http://thumb.1010pic.com/pic1/2220/13/08/07/2220130807080851725050.files/image003.gif' >貴的碑帖和一方紫色端硯!
、嘣谀蠂(guó)的那些春夜里,汪老跟我暢談西南聯(lián)大。談在張家口時(shí)農(nóng)科所叫他畫(huà)土豆和馬鈴薯花,畫(huà)成了一部《中國(guó)馬鈴薯圖譜》,可惜沒(méi)有像沈從文的《中國(guó)古代服飾研究》一樣留傳下來(lái)。那部《畫(huà)譜》的原稿在“文革”中被毀掉了,他十分遺憾。
、嵊幸惶斓搅舜罄恚覀?cè)谙玛P(guān)市游了洱海,參觀了蝴蝶泉,晚上看了大理白族歌舞團(tuán)演出的三道茶歌舞晚會(huì);氐劫e館就寢,汪老把頭靠在床欄上,頗為得意地對(duì)我說(shuō):小張,你知道嗎,我之所以寫(xiě)這幾篇論述烹飪的文章,是因?yàn)槲沂恰吨袊?guó)烹飪》雜志的特約撰稿人。要當(dāng)一個(gè)名廚,必須有豐富的想象力,不能墨守成規(guī),要不斷創(chuàng)新,創(chuàng)造出新菜、新味來(lái)。照著菜譜做菜,絕沒(méi)有出息。比如油條,你把它剪成一段一段,中間嵌入拌有榨菜、蔥花的肉末,再放到油鍋里煎,撈出來(lái)就特別好吃。這種菜不妨叫做“夾餡回鍋油條”,對(duì)此我有申請(qǐng)專(zhuān)利的權(quán)利。
、馔衾鲜敲朗臣。一路上他坐到哪一桌吃飯,女作家們便眾星捧月似的圍著他,跟到哪一桌;他愛(ài)吃什么菜,女作家們跟著吃,很快那盆菜就吃得精光。茅盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者凌力女士稱(chēng)汪老為酒仙、煙精、文狐。
⑾經(jīng)過(guò)那次相伴,我和汪老互相熟悉了起來(lái),他把出版的《蒲橋集》簽上名送給我,還寫(xiě)了一首七言詩(shī),叫我去拿。記得前兩句是“獨(dú)有慧心分品格,不隨俗眼看文章”。
⑿汪老的詩(shī)好,畫(huà)好,文好,所以我稱(chēng)他為中國(guó)“最后一位文人作家”。他不僅古詩(shī)寫(xiě)得好,白話詩(shī)也極有味道。但就是因?yàn)橐皇仔略?shī)《早春》,給他帶來(lái)了災(zāi)難。
、1992年春天,我和《哥德巴赫猜想》的作者徐遲,還有王元化先生,在深圳西湖度假。一日,徐遲到我的房間小坐,見(jiàn)桌上放著一本《汪曾祺作品自選集》,拿起來(lái)翻了翻,突然用書(shū)掩住臉,懷著歉疚的心情說(shuō):“是我害了他!蔽页粤艘惑@,問(wèn)他何出此言?他說(shuō):“1957年6月,我在《詩(shī)刊》編輯部工作,看到汪曾祺寄來(lái)的一組新詩(shī)《早春》。第一首是《彩旗》,只有兩句:‘當(dāng)風(fēng)的彩旗,像一片被縛住的波浪’,我很欣賞,給他發(fā)表在《詩(shī)刊》上,這就惹了禍!从摇\(yùn)動(dòng)以后,《早春》和《彩旗》受到了無(wú)情批判,說(shuō)作者誣蔑紅旗是不自由的、被束縛的!对绱骸返脑(shī)題也犯了大忌。費(fèi)孝通因?yàn)椤吨R(shí)分子的早春天氣》被劃成了右派,汪曾祺的《早春》和費(fèi)孝通的一樣反動(dòng),也被劃成右派,下放張家口勞動(dòng)。如果我不發(fā)他這組詩(shī),也許他就沒(méi)有這樣的遭遇了!
、彝衾显庥鲋刂乜部,卻始終淡定、幽默、樂(lè)觀地笑對(duì)人生,是許多人的良師益友;他雖未曾高居要職,卻以自己的文學(xué)才華和人格魅力影響了幾代讀者——汪曾祺,是一片溫暖的湖泊。
17.給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音。(2分)
(1)坎坷(2)督促(3)嵌入(4)湖泊
18.解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的意思。(2分)
(1)一路上他坐到哪一桌吃飯,大家便眾星捧月似的圍著他,跟他到哪一桌。
(2)他不僅古詩(shī)寫(xiě)得好,白話詩(shī)也極有味道。
19.請(qǐng)從修辭方法的角度對(duì)“一篇作品的語(yǔ)言,好比河中的流水,切不斷,割不開(kāi),互相融合,牽一發(fā)而動(dòng)全身”這句話的表達(dá)效果進(jìn)行評(píng)析。(4分)
20.第5段中汪老教給作者哪些寫(xiě)散文的經(jīng)驗(yàn)?(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)(4分)
21.第7段中作者插敘了汪老童年時(shí)的哪幾件事?敘述這幾件事運(yùn)用了哪種記敘順序?(3分)
22.縱觀全文,汪老是一個(gè)怎樣的人?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容回答。(4分)
23.作者飽含深情地回憶自己與汪老的交往經(jīng)歷,表達(dá)了怎樣的思想感情?(4分)
24.第3段敘述汪老對(duì)作者寫(xiě)作方面的指導(dǎo)時(shí),汪老的“用文學(xué)語(yǔ)言描寫(xiě)你所見(jiàn)到的生活現(xiàn)象”的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn),很值得我們學(xué)習(xí)與借鑒。請(qǐng)結(jié)合你的觀察與體驗(yàn),用文學(xué)語(yǔ)言寫(xiě)出生活中的某一情景。(5分)
科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2007年湖北省宜昌市初中畢業(yè)生語(yǔ)文學(xué)業(yè)考試語(yǔ)文試題 題型:048
《詩(shī)經(jīng)》頡英
桃之夭夭,灼灼其華(有刪減) 安如意桃之夭夭,灼灼其華。之子于歸,宜其室家。
桃之夭夭,有蕡其實(shí)。之子于歸,宜其家室。
桃之夭夭,其葉蓁蓁。之子于歸,宜其家人。
——《周南?桃夭》
、侔拙右子芯湓(shī):“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)!币郧安挥X(jué)得怎樣,現(xiàn)在覺(jué)得幽美難言。桃花開(kāi)得很早,現(xiàn)在卻要等到其他的花都謝了,開(kāi)得倦怠了才盛開(kāi),而且是開(kāi)在山中,這份熱鬧中帶著難言的收斂和沉靜。這種態(tài)度于荷、蘭并無(wú)出奇,換了桃花就難得了,好比歌宴后的麗人褪去濃妝,美得淡定心驚。
、谔一ū臼窃绱旱幕,我記得往往是過(guò)了年不久,心思里那點(diǎn)節(jié)慶的氣息還未涼透的時(shí)候,來(lái)到鄉(xiāng)下做客,就看見(jiàn)田畈井頭有桃花,風(fēng)吹過(guò)一陣,落花似雨,便有些飄在水里。桃花總是這樣淘氣,連凋謝也要拼死熱鬧;或是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的人家墻頭透出一枝嫩紅隔著新綠,嬌艷可人;那不是我家的花,我也摘不到,可仍然那樣高興,竟說(shuō)不出因由,也許中國(guó)人的骨子里有桃花般的香艷,所以見(jiàn)了兩相親。
、厶一ㄊ青l(xiāng)氣的,民間尋常百姓家,田畈村頭遍地皆是,但也空靈清絕,誰(shuí)說(shuō)借著她遁不得桃源?像失意清醒之后的唐伯虎,在蘇州桃花塢隱居,將自己的住地命名為“桃花庵”,從此不思功名,不戀富貴,賣(mài)文賣(mài)畫(huà)為生,閑來(lái)在桃花樹(shù)下對(duì)酒吟詩(shī),自己也覺(jué)著美得不行,遂作《桃花庵歌》——
⑤失意才子詩(shī)歌放蕩,雖有不得志的牢騷之意,但這牢騷借桃花發(fā)得漂亮,叫后人只見(jiàn)得唐才子的風(fēng)雅,遮掩了他心里的酸楚。
、尢一y畫(huà),因要畫(huà)得她靜。桃花難言,往往是因?yàn)樗簧岬檬諗,艷得讓人無(wú)所適從,無(wú)法評(píng)價(jià)。一不小心,那美變成了濫觴,俗得就好像聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)村姑名叫桃花,你回眸一顧,卻沒(méi)有人面桃花相映紅的風(fēng)景。
、摺短邑病冯y寫(xiě),因它幾乎將女子的美寫(xiě)到極致,將漢語(yǔ)的煉字功力發(fā)揮到極致,幾乎已不可能有超越原詩(shī)的解讀了。一般人如果只讀過(guò)三篇詩(shī)經(jīng),其中必有一篇“桃之天天,灼灼其華”。劉勰《文心雕龍?物色篇》把以“灼灼”狀桃花之鮮,看作是思考千年也難易一字的佳構(gòu)。
⑧經(jīng)常在睡前讀上幾篇詩(shī)經(jīng),覺(jué)得那音韻就是人類(lèi)出世時(shí)的天籟,現(xiàn)在的作家怎樣鍛煉也難以企及的恰到極處,比如《桃夭》。思想古人是何其天真燦爛,就像一個(gè)孩子看見(jiàn)這天地間每一片葉子都是光耀明媚的。
、帷疤抑藏,灼灼其華!币苍S古人創(chuàng)作文句之初就是這樣,看見(jiàn)什么就說(shuō)什么,并不需大力咬文嚼字。所以今人反倒要艷羨那恰到極處的好。“灼灼”二字,給人以照眼欲明的感覺(jué),深刻到難以磨滅的地步,讀這詩(shī),甚至只是讀起頭這一句,已教人分辨不清,這艷得難舍難收的是桃花,還是那艷如桃花的女子。
1、第①段中作者為什么說(shuō)白居易的詩(shī)“幽美難言”而不說(shuō)“優(yōu)美難言”?請(qǐng)結(jié)合本段內(nèi)容談?wù)勥@樣寫(xiě)的理由。
2、第②段中畫(huà)波浪線部分與一句寫(xiě)杏花的唐詩(shī)意境十分相近。請(qǐng)寫(xiě)出這句詩(shī)。
3、《詩(shī)經(jīng)》曾對(duì)后世產(chǎn)生過(guò)深遠(yuǎn)的影響,如“桃之夭夭”、“蒹葭蒼蒼”、“楊柳依依”這類(lèi)詞語(yǔ),至今讀來(lái)仍朗朗上口,韻味悠長(zhǎng)。請(qǐng)?jiān)谀闼e累的詞匯中另寫(xiě)兩個(gè)和它們結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)。
4、既然“劉勰《文心雕龍。物色篇》把以‘灼灼’狀桃花之鮮,看作是思考千年也難易一字的佳構(gòu)”,那么,請(qǐng)你結(jié)合第⑨段內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“灼灼”一詞到底好在哪里?
5、根據(jù)第⑦段的內(nèi)容的提示,將下邊的句子填充完整《桃夭》之所以膾炙人口,不僅因?yàn)開(kāi)_______而且因?yàn)開(kāi)_______
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