2、下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

       A.在困難面前,我們?nèi)绻軌驈娜輼?lè)觀地看待生活,就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。

B.世界數(shù)字圖書(shū)館館藏包羅萬(wàn)象,從圖書(shū)到各種檔案都有。資料質(zhì)量非常高。

C.四周萬(wàn)籟俱寂,一瞬間,一只魚(yú)鷹的身影畫(huà)著優(yōu)美的曲線,掠過(guò)水面。

D.我對(duì)這小小的生靈肅然起敬,同時(shí)又生出幾分慚愧。

2、A【解析】心安理得:自信事情做得合理,心里很坦然,形容對(duì)已經(jīng)完成的事情的一種心理活動(dòng),不能用于將來(lái)。此處應(yīng)改為“信心百倍”。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

       A.在困難面前,我們?nèi)绻軌驈娜輼?lè)觀地看待生活,就能心安理得地鼓起勇氣戰(zhàn)勝困難。

B.世界數(shù)字圖書(shū)館館藏包羅萬(wàn)象,從圖書(shū)到各種檔案都有。資料質(zhì)量非常高。

C.四周萬(wàn)籟俱寂,一瞬間,一只魚(yú)鷹的身影畫(huà)著優(yōu)美的曲線,掠過(guò)水面。

D.我對(duì)這小小的生靈肅然起敬,同時(shí)又生出幾分慚愧。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:20102011學(xué)年度廣東省九年級(jí)上期末考試語(yǔ)文試卷 題型:選擇題

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )                   

A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的吸取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。

B.重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益。

C.好一個(gè)安塞腰鼓 ! 每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。

D.今天的氣溫是零下3度,走在大街上,不能不叫人不寒而栗。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.中華民族從來(lái)不低頭,雪災(zāi)地震更不可怕,因?yàn)槲覀冇胁磺粨稀?u>眾志成城的十三億人民。

B.一座座雄偉而風(fēng)格迥異的高樓如雨后春筍般在川南大地上拔地而起。

C.最近發(fā)生在伊朗的自殺事件,造成了重大傷亡,現(xiàn)場(chǎng)尸體橫陳,慘不忍睹,令人嘆為觀止。

D.好的書(shū)需要多讀,重要的書(shū)必須反復(fù)閱讀,每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )                   

A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的吸取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。

B.重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益。

C.好一個(gè)安塞腰鼓 ! 每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。

D.今天的氣溫是零下3度,走在大街上,不能不叫人不寒而栗。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )                   
A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的吸取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。
B.重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益。
C.好一個(gè)安塞腰鼓 ! 每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。
D.今天的氣溫是零下3度,走在大街上,不能不叫人不寒而栗。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2010-2011學(xué)年度廣東省徐聞縣第一中學(xué)期末考試九年級(jí)語(yǔ)文試卷 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(    )                   

A.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦的吸取知識(shí),使自己學(xué)識(shí)淵博。
B.重要的書(shū)必須常常反復(fù)閱讀 , 每讀一次都會(huì)讓你覺(jué)得開(kāi)卷有益。
C.好一個(gè)安塞腰鼓 ! 每一個(gè)舞姿都使人沉醉在濃烈的藝術(shù)享受中 , 使人嘆為觀止。
D.今天的氣溫是零下3度,走在大街上,不能不叫人不寒而栗。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)   
A.只有經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦與成功的喜悅,才能懂得生命的真正意義。如果沒(méi)有體恤過(guò)失敗的苦澀,又怎能享受到成功的喜悅?
B.靜謐的夜,正襟危坐的他翻閱著已經(jīng)泛黃了的老照片,心無(wú)旁騖,冥思遐想,沉湎在對(duì)那已經(jīng)過(guò)去三十多年的童年的美好回憶中。
C.王老師的悉心指導(dǎo)和全力督促,仿佛醫(yī)生妙手回春,使原本游泳極差的我,有了極大的提高,相信這次游泳拿滿分不成問(wèn)題。
D.清晨,我們登上黃山光明頂,透過(guò)晨曦放眼眺望,起伏的青山一座挨一座,鱗次櫛比,延伸到遠(yuǎn)方,消失在迷茫的天際中。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)的一項(xiàng)是

A.北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)“鳥(niǎo)巢”和別的建筑不同,“東倒西歪”的柱子結(jié)構(gòu)撲朔迷離,對(duì)焊接的要求很高,技術(shù)難度很大。

B.近日,中國(guó)新疆國(guó)際民族舞蹈節(jié)在首府舉行,來(lái)自國(guó)內(nèi)外的參演藝術(shù)家們玲瓏剔透的服飾、優(yōu)美動(dòng)人的舞姿,贏得觀眾的陣陣贊嘆。

C.現(xiàn)在,上網(wǎng)交流越來(lái)越成為人們較為喜歡的一種交際方式,但隨之而來(lái)的不規(guī)范用字卻比比皆是,給人們的交流帶來(lái)不和諧音。

D.今年起,端午節(jié)被國(guó)家確定為法定假日,一時(shí)間各種文化主題活動(dòng)欣欣向榮,人們以此來(lái)表達(dá)對(duì)我國(guó)這一傳統(tǒng)節(jié)日的慶賀。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )(2分)

A.他吃了很多苦,終于如愿以償,考上了北京的大學(xué)。

B.他是教育界的專家,但對(duì)于如何管好自己的兒子卻一籌莫展。

C.造假專家們的技藝登峰造極,古玩市場(chǎng)上所售的瓷器很多都是贗品。

D.翹首西望,海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏,洱海如鏡,讓人流連忘返。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(     )

A.這篇小說(shuō)構(gòu)思新穎,匠心獨(dú)運(yùn),情節(jié)起伏跌宕,吸引著眾多的讀者。

B.任何個(gè)人的成績(jī)和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來(lái),都不過(guò)是滄海一粟。

C.王老師義正詞嚴(yán)地批評(píng)了遲到的同學(xué)。

D.桂林的奇山勝景,巧奪天工,吸引著無(wú)數(shù)游客去觀賞。

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