11、根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。

在這個(gè)世界上,只要你有真實(shí)的付出,就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的;在商界中,你付出智慧,你會(huì)發(fā)現(xiàn)財(cái)富的大門是虛掩著的;在人生道路上,你付出堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)真理的大門是虛掩著的;                     ,                                       。

11、示例:在學(xué)習(xí)過(guò)程中,你付出努力,你會(huì)發(fā)現(xiàn)知識(shí)的大門是虛掩著的。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)

承諾,有時(shí)只是一句話語(yǔ),一個(gè)點(diǎn)頭,一次握手。但作出承諾的決定卻是不易的,

因?yàn)檩p輕一句話語(yǔ),那是用信譽(yù)凝成的錚錚誓言;             ,              ;

                ,             。作出了承諾,就傾注了無(wú)悔的真情 。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)

美,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在默默奉獻(xiàn)的落葉中;美,              

     ,                        ;美,                                 ,

                                    。只要你有一顆愛美之心,一份賞美之趣,美就會(huì)在你眼前閃閃發(fā)光。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(3分)

歷史是一面鏡子。(1)假若當(dāng)初商紂王能廣開言路,何至于落得個(gè)身敗名裂,葬身火海的下場(chǎng)呢?                       然而,反過(guò)來(lái)說(shuō),(2)如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫,又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢?                    綜上所述,不難看出:善納人言者,昌;拒納人言者,亡。

 

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)
美,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在默默奉獻(xiàn)的落葉中;美,              
     ,                        ;美,                                 ,
                                    。只要你有一顆愛美之心,一份賞美之趣,美就會(huì)在你眼前閃閃發(fā)光。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)
承諾,有時(shí)只是一句話語(yǔ),一個(gè)點(diǎn)頭,一次握手。但作出承諾的決定卻是不易的,
因?yàn)檩p輕一句話語(yǔ),那是用信譽(yù)凝成的錚錚誓言              ,              ;
                ,             。作出了承諾,就傾注了無(wú)悔的真情 。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆浙江省浦沿中學(xué)九年級(jí)12月月考語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)
美,可以在芳香撲鼻的鮮花上,也可以在默默奉獻(xiàn)的落葉中;美,              
     ,                        ;美,                                 
                                    。只要你有一顆愛美之心,一份賞美之趣,美就會(huì)在你眼前閃閃發(fā)光。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2013屆浙江杭州太炎中學(xué)教育集團(tuán)初三上學(xué)期10月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)
讀書的真正樂(lè)趣在哪里呢?我想,在于求真、求善、求美。讀科學(xué)之書可以求真,
使知識(shí)正確;                             ;              ,               。讀書之樂(lè)就在于追求這種真善美的人生境界,追求一種心靈上的滿足與幸福。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江臨安於潛第一初級(jí)中學(xué)初二10月單元練習(xí)語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。  
名著是美的。 《繁星· 春水》 , 美在它對(duì)母愛、童心的贊美;             ,
                    ;                   ,                   。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江杭州太炎中學(xué)教育集團(tuán)初三10月質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文卷(帶解析) 題型:語(yǔ)言表達(dá)

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話。(3分)
讀書的真正樂(lè)趣在哪里呢?我想,在于求真、求善、求美。讀科學(xué)之書可以求真,
使知識(shí)正確;              ,               ;                             。
讀書之樂(lè)就在于追求這種真善美的人生境界,追求一種心靈上的滿足與幸福。

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科目:初中語(yǔ)文 來(lái)源:2011-2012學(xué)年度浙江省杭州市余杭區(qū)聯(lián)盟學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期月考語(yǔ)文試卷 題型:語(yǔ)言表達(dá)

根據(jù)語(yǔ)境,仿照劃線句子,接寫兩句,構(gòu)成語(yǔ)意連貫的一段話(3分)
歷史是一面鏡子。(1)假若當(dāng)初商紂王能廣開言路,何至于落得個(gè)身敗名裂,葬身火海的下場(chǎng)呢?                       然而,反過(guò)來(lái)說(shuō),(2)如果當(dāng)初齊威王不采納鄒忌的諷諫,又怎么能取得“戰(zhàn)勝于朝廷”的結(jié)果呢?                    綜上所述,不難看出:善納人言者,昌;拒納人言者,亡。

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