9、王維在《使至塞上》一詩中刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是:____________________,____________________。

9、大漠孤煙直  長河落日圓

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科目:初中語文 來源: 題型:

王維在《使至塞上》一詩中刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是:____________________,____________________。

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科目:初中語文 來源:2008年新疆烏魯木齊市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試、語文試卷 題型:022

王維在《使至塞上》一詩中刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是:________,________。

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科目:初中語文 來源:2009年四川省涼山州初中畢業(yè)、高中階段招生統(tǒng)一考試試語文試卷 題型:022

王維在《使至塞上》一詩中刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是:________,________。

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科目:初中語文 來源: 題型:單選題

閱讀《使至塞上》,選出對這首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

        使至塞上(王維)

單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。


  1. A.
    首二句交待此行目的、到達(dá)地點和作詩緣由,“欲問邊”,是出使的目的。
  2. B.
    頷聯(lián)是詩人借蓬草自況,寫飄零之感。古詩中說到蓬草,大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道,這次出使邊塞的時間是秋天。
  3. C.
    頸聯(lián)中,詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光!按竽聼熤,長河落日圓”,筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句。
  4. D.
    本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光,表達(dá)了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活,同時也流露出作者對都護(hù)的贊嘆。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:單選題

閱讀《使至塞上》,選出對這首詩的理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検?/div>
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使至塞上
(王維)
單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。
大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。
A.首二句交待此行目的、到達(dá)地點和作詩緣由,“欲問邊”,是出使的目的。
B.頷聯(lián)是詩人借蓬草自況,寫飄零之感。古詩中說到蓬草,大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道,這次出使邊塞的時間是秋天。
C.頸聯(lián)中,詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光。“大漠孤煙直,長河落日圓”,筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句。
D.本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光,表達(dá)了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活,同時也流露出作者對都護(hù)的贊嘆。

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科目:初中語文 來源:2011年四川省遂寧市初中畢業(yè)學(xué)生學(xué)業(yè)考試語文試卷 題型:013

閱讀《使至塞上》,選出對這首詩的理解和分析不恰當(dāng)的一項是

使至塞上(王維)

單車欲問邊,屬國過居延。征蓬出漢塞,歸雁入胡天。

大漠孤煙直,長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎,都護(hù)在燕然。

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A.首二句交待此行目的、到達(dá)地點和作詩緣由,“欲問邊”,是出使的目的。

B.頷聯(lián)是詩人借蓬草自況,寫飄零之感。古詩中說到蓬草,大多是自嘆身世。由“歸雁”一詞知道,這次出使邊塞的時間是秋天。

C.頸聯(lián)中,詩人以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光!按竽聼熤保L河落日圓”,筆力蒼勁,意境雄渾,視野開闊,被王國維贊為“千古壯觀”的名句。

D.本詩通過寫詩人出使塞上的旅程以及旅程中所見的塞外風(fēng)光,表達(dá)了詩人由于被排擠而孤獨、寂寞、悲傷、飄零的孤寂心情。詩中既反映了邊塞生活,同時也流露出作者對都護(hù)的贊嘆。

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科目:初中語文 來源:四川省中考真題 題型:默寫題

古詩文默寫。
①_________________,隨風(fēng)直到夜郎西。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)
②王維在《使至塞上》一詩中刻畫奇特壯美的塞外風(fēng)光的詩句是:_________________,_________________。
③王勃“_________________,_________________”的詩句與張九齡“相知無遠(yuǎn)近,萬里尚為鄰”的詩句意境相似,卻更顯得氣象闊大,志趣高遠(yuǎn)。
④人恒過然后能改,困于心衡于慮而后作,_________________。(孟子《生于憂患,死于安樂》)
⑤“_________________,_________________”是最早由儒家提倡的待人接物的處世之道,我們中學(xué)生與人交往時也要有這種體諒的精神。(請用《論語》中的句子回答)

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科目:初中語文 來源: 題型:

古詩文默寫(每空1分,共8分;錯漏添1字扣1分。)

⑴大漠孤煙直,                 。(王維《使至塞上》)

               ,隔江猶唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)

⑵蘇軾《水調(diào)歌頭(明月幾時有)》中,道盡千載離人心愿的句子是:但愿人長久,         

⑶如果說,龔自珍是以“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”來吟唱凄風(fēng)無情、落花有意的生命之歌,那么,李商隱在《無題》中則用“                  ,                  !眮韮A訴思念不盡、淚水難干的繞指柔腸。

⑷在晏殊的《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》中,被譽為“天然奇偶”,傳誦千古的佳句是:“無可奈何花落去,               !

⑸《約客》中把約客久侯不至的心境刻畫得極為生動的詩句是:“有約不來過夜半,      

            !

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科目:初中語文 來源:期末題 題型:默寫題

(1)“神舟七號”遨游太空,讓全世界再次感受到了中華民族“                                ,一覽眾山小”的雄心和氣概。
(2)王維在《使至塞上》中用“                              ,長河落日圓”刻畫了塞外奇特壯美的風(fēng)光。
(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是,                                    。
(4)人們常用《漢樂府·長歌行》中的“少壯不努力,                                           ”來提醒自己要珍惜青春,力求上進(jìn)。
(5)《紅樓夢》中有詩云:“質(zhì)本潔來還潔去,不教污淖陷渠溝。”這讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛蓮說》中與之意義相近的名句:“出淤泥而不染,                                          !

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