按要求作文。

    請以“獎勵自己”為題目寫一篇文章。

    要求：①自選文體（詩歌除外）；②600字以上；③文中不能出現(xiàn)考生的姓名和所在學校的名稱。

閱讀材料，按要求作文。

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章。可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識。

提示和要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。②不要忘了擬一個題目。③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分。④考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字。⑤為了方便別人閱讀，請注意寫書工整，卷面整潔。

閱讀下列材料，按要求作文。

生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種青定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章�？蓪懩愕捏w驗和見聞，也可寫你的見解和認識。

要求：①可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；②不要忘了擬一個題目；③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分；④考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字；⑤為了方便別人閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔。

閱讀下面材料，按要求作文。

　　生活中，人人需要掌聲。取得成績和榮譽，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以再創(chuàng)造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力。應該說，掌聲就是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌。

    請圍繞“掌聲”這個話題，自選角度，寫一篇文章�？蓪懩愕捏w驗和見聞，也可寫你的見解和認識。

    要求：

    ①可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感；

    ②不要忘了擬一個題目；

    ③文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名，否則會扣分；

    ④考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字；

    ⑤為了方便別人閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔。

    ④考慮到內容的充實，文章最好不要少于500字；

    ⑤為了方便別人閱讀，請注意書寫工整，卷面整潔。

在下面兩個作文題中任選其一，按要求作文。

（1）題目：聽聽________的聲音 

（2）美國著名作家歐·亨利在短篇小說《最后的常春藤葉》中講述了一個感人至深的故事：年輕畫家瓊珊不幸染上了肺炎，生命垂危。她固執(zhí)地認為窗外飄零的藤葉就是自己生命的昭示，當最后一片葉子掉落，就是她生命終結的時刻。老畫家貝爾曼冒雨畫出終生追求的杰作——最后一片常春藤葉，喚起了瓊珊對生命的渴望。瓊珊憑著這一片綠葉頑強地活了下來。

小小的一片綠葉，卻蓬勃了一個年輕的生命。其實，在你生命的某一個季節(jié)里，也會有這樣一片綠葉: 一個微笑、一次鼓勵、一張獎狀……它是你生命之樹常青的力量，是你向太陽出發(fā)的希望。請以“留住生命里的一片綠葉”為題目，寫一篇作文。

要求：①如果選擇題目（1），先將題目補充完整。

②文體不限。

③不少于600字（如果寫詩歌，不少于20行）。

④字跡工整，書寫清楚（達到此項要求，評分時可獎勵2分）。

⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。