修改病句，將正確的寫在下面的空白處。

（1）他跳下池塘，來(lái)到池邊，很快就游了過(guò)去。

（2）中學(xué)生作文切忌不要胡編亂造。

閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題。（5分）

一只年輕的鷹高傲的在藍(lán)天上翱翔。它風(fēng)馳電掣，傲然四顧，孤獨(dú)地在空中盤旋。

溫柔的黃鸝大膽地向它進(jìn)言，說(shuō)它的眼神太凌厲，太兇狠，許多動(dòng)物都敬而遠(yuǎn)之，建議它把眼神變得 ① （溫柔 溫暖）一些。虛心的鷹接受了黃鸝的勸告。

孔雀的美麗又給年輕的鷹一個(gè)忠告，讓它改變拍動(dòng)翅膀時(shí)的兇猛。在孔雀的指導(dǎo)下，鷹改變了它爪子的鉤度與彎度，并跟孔雀學(xué)會(huì)了輕盈而又多情的在林間散步。

再后來(lái)，在丹頂鶴的熱心幫助下，鷹改變了喙的彎度，變成了漂亮的流線型。

鷹的虛心立刻在動(dòng)物王國(guó)里傳為佳話，許多動(dòng)物都一改往昔的態(tài)度和它成為了好朋友。鷹變得越來(lái)越溫柔了，它不再孤獨(dú)和 ② （寂靜 寂寞）了。

一條毒蛇聽(tīng)說(shuō)了鷹的故事，半信半疑地爬到鷹和它的朋友之間，并在鷹的面前一口吞下了一只青蛙，其他動(dòng)物嚇得齊聲大叫，都向鷹投去了求救信號(hào)。

鷹很生氣，立即向蛇撲去�？墒撬�的翅膀軟弱無(wú)力，它試圖用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它想用喙啄蛇的頭部，可還沒(méi)有等它張開(kāi)口，蛇就一口咬住了它的喉嚨。

鷹死了，更悲哀的是：動(dòng)物王國(guó)里四處傳說(shuō)著它的。

1.為文中①②兩處選擇合適的詞語(yǔ)填寫在下面的橫線上。（2分）

①               ②         

2.文中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。（1分）

3.根據(jù)文意，聯(lián)系“更”字將最后一句話補(bǔ)充完整。（2分）

閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題。（5分）
一只年輕的鷹高傲的在藍(lán)天上翱翔。它風(fēng)馳電掣，傲然四顧，孤獨(dú)地在空中盤旋。
溫柔的黃鸝大膽地向它進(jìn)言，說(shuō)它的眼神太凌厲，太兇狠，許多動(dòng)物都敬而遠(yuǎn)之，建議它把眼神變得 ① （溫柔 溫暖）一些。虛心的鷹接受了黃鸝的勸告。
孔雀的美麗又給年輕的鷹一個(gè)忠告，讓它改變拍動(dòng)翅膀時(shí)的兇猛。在孔雀的指導(dǎo)下，鷹改變了它爪子的鉤度與彎度，并跟孔雀學(xué)會(huì)了輕盈而又多情的在林間散步。
再后來(lái)，在丹頂鶴的熱心幫助下，鷹改變了喙的彎度，變成了漂亮的流線型。
鷹的虛心立刻在動(dòng)物王國(guó)里傳為佳話，許多動(dòng)物都一改往昔的態(tài)度和它成為了好朋友。鷹變得越來(lái)越溫柔了，它不再孤獨(dú)和 ② （寂靜 寂寞）了。
一條毒蛇聽(tīng)說(shuō)了鷹的故事，半信半疑地爬到鷹和它的朋友之間，并在鷹的面前一口吞下了一只青蛙，其他動(dòng)物嚇得齊聲大叫，都向鷹投去了求救信號(hào)。
鷹很生氣，立即向蛇撲去�？墒撬�的翅膀軟弱無(wú)力，它試圖用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它想用喙啄蛇的頭部，可還沒(méi)有等它張開(kāi)口，蛇就一口咬住了它的喉嚨。
鷹死了，更悲哀的是：動(dòng)物王國(guó)里四處傳說(shuō)著它的。
【小題1】為文中①②兩處選擇合適的詞語(yǔ)填寫在下面的橫線上。（2分）
①               ②          
【小題2】文中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。（1分）
【小題3】根據(jù)文意，聯(lián)系“更”字將最后一句話補(bǔ)充完整。（2分）

閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題。（5分）

一只年輕的鷹高傲的在藍(lán)天上翱翔。它風(fēng)馳電掣，傲然四顧，孤獨(dú)地在空中盤旋。

溫柔的黃鸝大膽地向它進(jìn)言，說(shuō)它的眼神太凌厲，太兇狠，許多動(dòng)物都敬而遠(yuǎn)之，建議它把眼神變得 ① （溫柔 溫暖）一些。虛心的鷹接受了黃鸝的勸告。

孔雀的美麗又給年輕的鷹一個(gè)忠告，讓它改變拍動(dòng)翅膀時(shí)的兇猛。在孔雀的指導(dǎo)下，鷹改變了它爪子的鉤度與彎度，并跟孔雀學(xué)會(huì)了輕盈而又多情的在林間散步。

再后來(lái)，在丹頂鶴的熱心幫助下，鷹改變了喙的彎度，變成了漂亮的流線型。

鷹的虛心立刻在動(dòng)物王國(guó)里傳為佳話，許多動(dòng)物都一改往昔的態(tài)度和它成為了好朋友。鷹變得越來(lái)越溫柔了，它不再孤獨(dú)和 ② （寂靜 寂寞）了。

一條毒蛇聽(tīng)說(shuō)了鷹的故事，半信半疑地爬到鷹和它的朋友之間，并在鷹的面前一口吞下了一只青蛙，其他動(dòng)物嚇得齊聲大叫，都向鷹投去了求救信號(hào)。

鷹很生氣，立即向蛇撲去�？墒撬�的翅膀軟弱無(wú)力，它試圖用爪子抓住蛇的七寸，可怎么也抓不住，它想用喙啄蛇的頭部，可還沒(méi)有等它張開(kāi)口，蛇就一口咬住了它的喉嚨。

鷹死了，更悲哀的是：動(dòng)物王國(guó)里四處傳說(shuō)著它的。

1.為文中①②兩處選擇合適的詞語(yǔ)填寫在下面的橫線上。（2分）

①               ②          

2.文中畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。（1分）

3.根據(jù)文意，聯(lián)系“更”字將最后一句話補(bǔ)充完整。（2分）

閱讀下面一段文字，完成下面題目。（6分）
幾度花開(kāi)又花落，幾度葉綠又葉黃，還沒(méi)來(lái)得及數(shù)一數(shù)身后那串深深淺淺A歪歪扭扭的腳印，我們已經(jīng)走進(jìn)初三歲月的尾端。我們似乎qīngtīng到六月的戰(zhàn)鼓在集結(jié)召喚！不必嘆息，不再yóuyù，守望住心中的夢(mèng)想，勇敢地實(shí)現(xiàn)生命。是的，我們走過(guò)生命的原野時(shí)，要像獅子一樣，(1)    ，一步留下一個(gè)腳印；我們飛過(guò)生命的藍(lán)天時(shí)，要像雄鷹一樣， (2)      ，絕不屈服于電閃雷鳴；我們渡過(guò)生命的河流時(shí)，要像六牙香象， (3)     ，截河而流，主宰自己生命的河流與方向；我們行經(jīng)生命的叢林小徑時(shí)，要像灰鹿之王，(4)     ，雄壯而悲憫，使跟隨我們的鹿群都能平安溫飽。因?yàn)槲覀冎�道：成長(zhǎng)比成功更重要！
【小題1】根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷寫出相應(yīng)的漢字。（2分）

【小題2】在橫線A處填上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(1分)
A處的標(biāo)點(diǎn)是           。
【小題3】根據(jù)語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線上     (2分)