綜合性學習。伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化，了解它們，可以豐富我們的文化積累。相信你在《世界何時鑄劍為犁》的綜合性學習中巳收集一些有關戰(zhàn)爭的古今名言，請寫出3句以上，最好是自己搜集的（3分）

綜合性學習。伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化，了解它們，可以豐富我們的文化積累。相信你在《世界何時鑄劍為犁》的綜合性學習中巳收集一些有關戰(zhàn)爭的古今名言，請寫出3句以上，最好是自己搜集的（3分）

綜合性學習。伴隨著戰(zhàn)爭，產(chǎn)生了豐富的戰(zhàn)爭文化，了解它們，可以豐富我們的文化積累。相信你在《世界何時鑄劍為犁》的綜合性學習中已收集一些有關戰(zhàn)爭的古今故事，記住歷史，珍惜和平。請寫出2位珍惜和平的英雄人物。

    人物：          故事情節(jié)（概括）：                                     

    人物：          故事情節(jié)（概括）：