11、運用兩種修辭格,將下面三個詞語連綴成一段富有意義和文采的話。

災(zāi)難、愛心、使命

11、兩種修辭格運用恰當,意義連貫正確,語言流暢得體。

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:初中語文 來源: 題型:

運用兩種修辭格,將下面三個詞語連綴成一段富有意義和文采的話。

災(zāi)難、愛心、使命

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣�!�

1..下列劃線詞意思相同的一項是(   )(3分)

A.

 

備由是

太守說如此

B.

 

大義于天下

《書》,則不如無《書》

C.

 

將軍既帝室

無絲竹亂耳

D.

 

信義著四海

皆以美徐公

2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

(1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                              

(2)此殆天所以資將軍也。

                                                                               

3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                              

                                                                               

4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

【答案】

5.(3分)A

6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

(2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險要(地理條件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯別字不給分)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】文言文

【結(jié)束】

8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

9..下列加點詞意思相同的一項是(   )(3分)

A.

 

暮冥冥

厚此

B.

 

國懷鄉(xiāng)

偽存真

C.

 

春和

良辰美

D.

 

寵辱

白頭

10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。(2分)

                                                                              

11..賞析下面的句子。(3分)

浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                 

【答案】

12.(3分)D

13.(2分)個人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

14.(3分)比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】文言文

【結(jié)束】

9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

悠長的鈴聲

畢淑敏

雨天,是城市的忌日。 

花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

“今天你晚了�!笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀律嚴格,我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴,健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著,全然沒有即將沉寂的細弱。   

只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

放學(xué)時,我走過大門,很想向老人表示感謝�?墒�,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

“免貴”,然后,他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

上學(xué)三年,我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時,我經(jīng)過校門,

才會恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著

做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進教室。

當我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去�!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

著了�!蓖勒f。只有我知道這秘密,但我永遠不會說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

說一件事�!�

“你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

“你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

(選文有改動)

15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉祟}“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                               

                                                                                

16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

(1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

文中加點的字“抽”,原意是“用細長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                              

                                                                              

(2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

這個畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                               

                                                                               

17.讀了文章,你一定會喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點評價。(4分)

                                                                                  

                                                                                   

18.從下面兩題中任選一題進行回答。(4分)

(1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

(2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情,這其實在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

我選    題。

                                                                                

                                                                              

19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                               

                                                                                

【答案】

20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

21.(4分)

(1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

(2)(2分)這個句子通過細膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

23.(4分)

(1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

(2)①若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實際1分,語言表達1分。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的。”為此,我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當美好的東西被踐踏的時候,她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會愛自己呢?

⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯�?梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。

25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                            

26..有人認為第③段的論據(jù)有些多余,你認為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                               

27..第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                            

28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補寫一個事實論據(jù)。(3分)

                                                                                  

29..作者為什么說“學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界”?(4分)

                                                                               

【答案】

30.(4分)珍愛自己(學(xué)會愛自己)�?释麆e人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點。(1分)

32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點。

33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強壯”這句話舉例2分,語言表達清楚流暢1分。

34.(4分)因為學(xué)會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因為這是真正懂得珍愛世界的前提。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

11【題文】作文。(60分)

一次挫敗的經(jīng)歷,一個難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 

要求:①寫一篇字數(shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

【答案】略

【解析】略

【題型】作文

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】作文

【結(jié)束】

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012屆遼寧省鞍山市九年級第一次中考模擬考試語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文,回答問題。(19分)
(1)地震來臨時,父親正在屋外曬藥草。父親是個醫(yī)師,三年前,妻子因病去世,父親帶著兒子來到離汶川五十多公里的山坡上,蓋了一間屋子,住下來。
(2)地震發(fā)生后,父親沖進屋內(nèi),把兒子抱了起來。當父親轉(zhuǎn)身向外奔時,房子坍塌了,他的腿被壓在石頭下。
(3)一陣徹骨的痛楚,讓父親幾乎昏死過去。但是,他看到懷里的兒子已驚醒了,便強忍著疼痛,將兒子推了出去。
(4)兒子不知道發(fā)生了什么,他從未經(jīng)歷過地震,望著周圍的山體一片片地滑落,兒子驚恐地偎回父親身邊,說,爸,我怕。
(5)父親的下半截身子雖然不能動,但雙臂還有自由。他撫著兒子的頭說,孩子,不要怕,有爸在。
(6)兒子稍微安心了些,仍不敢走開。父親扭頭看看山,知道隨時就會有石頭滾落,于是讓兒子到前面十幾米處的空地上坐著。兒子不敢離開父親,他用小手搬著父親身上的石頭,想把父親拽起來。父親說,孩子,聽爸爸的話,到前面去。
(7)兒子乖乖地坐在前面幾米處,望著父親,眼里含著淚水。
(8)孩子,不哭,爸給你講個故事吧。
(9)好啊。兒子一聽,頓時忘記了眼前的一切。
(10)父親欠著身子講,非常吃力。但是,他知道,自己必須以這種方式吸引兒子的注意力。父親看過周圍的山勢,惟一出山的路已被大量的山體滑坡掩埋。
(11)一天過去了,兩天過去了。
(12)兒子終于忍不住了,他抱著肚子說,爸,我餓了。
(13)父親發(fā)現(xiàn),兒子對他的故事已經(jīng)不感興趣了。
(14)父親趴在地上,喘息了一會兒,突然說,米香,兒子,爸聞到米香了。
(15)真的?兒子的眼睛頓時亮得像兩顆晨星。
(16)爸聞到了,就在十里外,肯定是解放軍叔叔來了,他們在蒸米飯。
(17)兒子笑了。他雀躍地歡呼著。
(18)父親低下頭,兩行眼淚落到手臂上。他用拳頭狠狠地砸一下地,暗罵自己的腿。如果不是壓在這里,他一定會翻山越嶺,把兒子背出去。
(19)剛才的話,父親是在欺騙兒子。他怕兒子餓了,弱小的身子,隨時都會倒下去。
(20)兒子心思單純,他對父親的話信以為真,所以,他不時地爬上小樹,向山下望著。
(21)孩子,聽爸的話,別亂動,要不你會更餓的。
(22)兒子乖乖地坐了下來。
(23)夜晚來臨了,兒子又開始摸自己的肚子。
(24)爸。
(25)嗯。
(26)你聞聞,有米香嗎?
(27)父親使勁一嗅,說,有,就在十里外,解放軍叔叔快找到咱們了。
(28)米香,米香。兒子喃喃地說著,蜷縮在樹下,睡去。
(29)第三天上午,兒子醒來了。他的第一句話就是,爸,還有米香嗎?
(30)父親微笑著說,有,有。盡管此時,父親已經(jīng)沒有了精神,他趴在地上,甚至連欠起身子的力氣也沒有了,但是,他必須笑,笑給兒子看。因為兒子只有看到他臉上的笑,才會安心。
(31)時間在一分一秒地過去。
(32)兒子在父親的謊言中,守候著希望,父親的體力卻在逐漸消失。漸漸地,父親覺得眼前發(fā)黑,仿佛有一只手抓住他的腿,往地獄里拖著。
(33)就在這時,兒子突然爬上小樹,欣喜地叫道,爸,米香,米香,我聞到了。
(34)父親精神一震,激動地說,真的嗎?
(35)是真的。兒子說。
(36)兒子的話給了父親莫大的鼓舞。一開始,父親是以謊言欺騙兒子,但是現(xiàn)在,竟然真的飄來了米香,他嗅了一下,仿佛真的嗅到了。但是,直到傍晚,也沒有人上山來。父親望著兒子說,真的有米香嗎?
(37)兒子說,我再去聞聞。
(38)兒子爬上小樹,使勁地嗅了嗅,叫道,爸,真的有米香,從山下飄上來的。兒子溜下樹,趴在父親身邊說,還有紅旗,我看到了紅旗,漫山遍野,一片通紅。
(39)父親握著兒子的小手,突然兩眼一濕。因為他知道,現(xiàn)在風(fēng)是往山下吹的,在山坡上是逆向,不可能嗅到米香。兒子之所以這么說,是他小小的心靈已經(jīng)懂得了善意的謊言。
(40)正是兒子的話,讓父親的體內(nèi)涌出了無窮的力量,他睜大眼睛,不讓自己睡去。
(41)第四天早上,一架直升機從天而降,搜救人員發(fā)現(xiàn)了被困的父子,將他們救了出去。
(42)當有人問到他們依靠什么活下來時,父子倆異口同聲地說:米香。
【小題1】概括選文的主要內(nèi)容。(3分)
【小題2】選文第(15)段畫線的句子運用了什么修辭?有什么作用?(3分)
【小題3】選文第(7)(18)(39)段中都寫到眼淚,但是所表現(xiàn)的人物心理和情感又各不同,用恰當?shù)恼Z句分別概括。(3分)
【小題4】選文中的父親和兒子分別具有什么性格特點?(2分)
【小題5】結(jié)合全文回答選文第(42)段中加點詞“米香”的含義。(3分)
【小題6】選文有一千多字,而對父子如何獲救的內(nèi)容只在第(41)段用了一句話,你如何理解作者這樣安排的意圖? (3分)
【小題7】選文故事感人至深,談?wù)勯喿x后你的啟示和感受。(2分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年湖北省宜昌夷陵區(qū)霧渡河初中八年級9月月考語文試卷(帶解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一組文章,完成相關(guān)練習(xí)。(14分)
(一)長征路是什么路?嚴格說是沒有路。在溝壑縱橫、激流咆哮的漫漫征途中,是紅軍用雙腳踩出了一條路、用槍炮打出了一條路、用鮮血和身軀鋪出了一條路。
在這條路上,作為一名軍人,要挑戰(zhàn)生理極限、心理極限,要忍受饑餓和傷病的折磨,要經(jīng)受風(fēng)霜雪雨和槍林彈雨。即使高級將領(lǐng),也要隨時準備犧牲。
在這條路上,作為一支軍隊,時刻面臨著戰(zhàn)斗考驗,大仗、小仗、險仗、惡仗、遭遇戰(zhàn)、伏擊戰(zhàn)……仗仗打得慘烈,戰(zhàn)戰(zhàn)生死攸關(guān)。
在這條路上,作為一個政黨,要戰(zhàn)勝教條主義桎梏,要經(jīng)受黨內(nèi)路線斗爭的考驗,要領(lǐng)導(dǎo)中國革命走出危機,要為抗日救亡和中華民族的復(fù)興尋找出路。
二萬五千里長征,只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍才能創(chuàng)造這樣的奇跡。毛澤東豪邁地說,自從盤古開天地,三皇五帝到于今,歷史上曾有過這樣的長征嗎?沒有,從來沒有。
長征路,是一座激勵后人的鏡子,是一面昭示后人的豐碑。
(二)七律長征
紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。
(三)十送紅軍
一送(里格)紅軍(介支個)下了山    七送(里格)紅軍(介支個)五斗江
秋風(fēng)(里格)細雨(介支個)纏綿綿    江上(里格)船兒(介支個)穿梭忙
山上(里格)野鹿聲聲哀號         千軍萬馬(介支個)江畔站
樹樹(里格)梧桐葉呀葉落光       十萬百姓淚汪汪
問一聲親人紅軍啊              恩情似海不能忘紅軍啊
幾時(里格)人馬(介支個)再回山   革命成功(介支個)早回鄉(xiāng)
九送紅軍上大道                十送(里格)紅軍(介支個)望月亭
鑼兒無聲鼓不敲,鼓不敲,       望月(里格)亭上(介支個)搭高臺
雙雙(里格)拉著長繭的手        臺高(里格)十丈白玉柱
心像(里格)黃連臉在笑          雕龍(里格)畫鳳放呀放光彩
血肉之情怎能忘紅軍啊         朝也盼來晚也想紅軍啊
盼望(里格)早日(介支個)傳捷報  這臺(里格)名叫(介支個)望紅臺
【小題1】 第一則材料中有兩個詞顛倒了位置,請把這兩個詞找出來。(2分)
【小題2】長征詩中主要抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士的何種情懷?為了突出這種情懷,作者運用了哪些修辭手法?(3分)
【小題3】 十送紅軍中軍民之間的深情是如何表現(xiàn)出來的,請你簡單分析一下。(3分)
【小題4】 仿照第一則材料寫句子。(3分)
學(xué)習(xí)路是什么路?______________________________________________________
【小題5】這三則材料都是針對一個主題——長征而創(chuàng)作的,你認為這三則材料在語言風(fēng)格上有什么不同?請說說你的看法。(3分)

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2012-2013學(xué)年湖北省八年級9月月考語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面一組文章,完成相關(guān)練習(xí)。(14分)

(一)長征路是什么路?嚴格說是沒有路。在溝壑縱橫、激流咆哮的漫漫征途中,是紅軍用雙腳踩出了一條路、用槍炮打出了一條路、用鮮血和身軀鋪出了一條路。

在這條路上,作為一名軍人,要挑戰(zhàn)生理極限、心理極限,要忍受饑餓和傷病的折磨,要經(jīng)受風(fēng)霜雪雨和槍林彈雨。即使高級將領(lǐng),也要隨時準備犧牲。

在這條路上,作為一支軍隊,時刻面臨著戰(zhàn)斗考驗,大仗、小仗、險仗、惡仗、遭遇戰(zhàn)、伏擊戰(zhàn)……仗仗打得慘烈,戰(zhàn)戰(zhàn)生死攸關(guān)。

在這條路上,作為一個政黨,要戰(zhàn)勝教條主義桎梏,要經(jīng)受黨內(nèi)路線斗爭的考驗,要領(lǐng)導(dǎo)中國革命走出危機,要為抗日救亡和中華民族的復(fù)興尋找出路。

二萬五千里長征,只有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的工農(nóng)紅軍才能創(chuàng)造這樣的奇跡。毛澤東豪邁地說,自從盤古開天地,三皇五帝到于今,歷史上曾有過這樣的長征嗎?沒有,從來沒有。

長征路,是一座激勵后人的鏡子,是一面昭示后人的豐碑。

(二)七律長征

紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑。 五嶺逶迤騰細浪,烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。 更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。

(三)十送紅軍

一送(里格)紅軍(介支個)下了山    七送(里格)紅軍(介支個)五斗江

秋風(fēng)(里格)細雨(介支個)纏綿綿    江上(里格)船兒(介支個)穿梭忙

山上(里格)野鹿聲聲哀號         千軍萬馬(介支個)江畔站

樹樹(里格)梧桐葉呀葉落光       十萬百姓淚汪汪

問一聲親人紅軍啊              恩情似海不能忘紅軍啊

幾時(里格)人馬(介支個)再回山   革命成功(介支個)早回鄉(xiāng)

九送紅軍上大道                十送(里格)紅軍(介支個)望月亭

鑼兒無聲鼓不敲,鼓不敲,       望月(里格)亭上(介支個)搭高臺

雙雙(里格)拉著長繭的手        臺高(里格)十丈白玉柱

心像(里格)黃連臉在笑          雕龍(里格)畫鳳放呀放光彩

血肉之情怎能忘紅軍啊         朝也盼來晚也想紅軍啊

盼望(里格)早日(介支個)傳捷報  這臺(里格)名叫(介支個)望紅臺

1. 第一則材料中有兩個詞顛倒了位置,請把這兩個詞找出來。(2分)

2.長征詩中主要抒發(fā)了紅軍戰(zhàn)士的何種情懷?為了突出這種情懷,作者運用了哪些修辭手法?(3分)

3. 十送紅軍中軍民之間的深情是如何表現(xiàn)出來的,請你簡單分析一下。(3分)

4. 仿照第一則材料寫句子。(3分)

學(xué)習(xí)路是什么路?______________________________________________________

5.這三則材料都是針對一個主題——長征而創(chuàng)作的,你認為這三則材料在語言風(fēng)格上有什么不同?請說說你的看法。(3分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都新都區(qū)初二下學(xué)期期末調(diào)研測試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文章,完成小題。(18分)

火 腿

梁實秋

  ②火腿的歷史且不去談他,也許是宋朝大破金兵的宗澤于無意中所發(fā)明。宗澤是義烏人,在金華之東。所以直到如今,凡火腿必曰金華火腿。東陽縣亦在金華附近,《東陽縣志》云:“熏蹄,俗謂火腿,其實煙熏,非火也。腌曬熏將如法者,果勝地常品,以所腌之鹽必臺鹽,所熏之煙必松煙,氣香烈而善入,制之及時如法,故久而彌旨�!被鹜戎谱鞣椒ㄒ嗖槐丶毦��?傊掷m(xù)及材料必定很考察。東陽上蔣村蔣氏一族大部分以制火腿為業(yè),故“蔣腿”特為著名。金華本地常不能吃到好的火腿,上品均已行銷各地。

  ③我在上海時,每經(jīng)大馬路,輒至天福市得熟火腿四角錢,店員以利刃切成薄片,瘦肉鮮明似火,肥肉依稀透明,佐酒下飯為無上妙品。至今思之猶有余香。

  ④一九二六年冬,某日吳梅先生宴東南大學(xué)同仁于南京萬全,予亦叨陪。席間上清蒸火腿一色,盛以高邊大瓷盤,取火腿最精部分,切成半寸見方高寸許之小塊,二三十塊矗立于盤中,純由醇釀花雕蒸制熟透,味之鮮美無與倫比。先生微酡,擊案高歌,盛會難忘,于今已有個世紀有余。

 �、菘箲�(zhàn)時,某日張道藩先生召飲于重慶之留春塢。留春塢是云南館子。云南的食物產(chǎn)品,無論是蘿卜或是白菜都異常碩大,豬腿亦不例外。故云腿通常均較金華火腿為壯觀,脂多肉厚,雖香味稍遜,但是做叉燒火腿則特別出色。留春塢的叉燒火腿,大厚片烤熟夾面包,豐腴適口,較湖南館子的密汁火腿似乎猶勝一籌。

 �、夼_灣氣候太熱,不適于制作火腿,但有不少人仿制,結(jié)果不是粗制濫制,便是腌曬不足急于發(fā)售,帶有死尸味;幸而無尸臭,亦是一味死咸,與“家鄉(xiāng)肉”無殊。逢年過節(jié),常收到禮物,火腿是其中一色。即使可以食用,其中那大骨頭很難剔除,運斤猛斫,可能砍得稀巴爛而骨尚未斷,我一見火腿便覺束手無策,廉價出售不失為一辦法,否則只好央由菁清持往熟識商店請求代為肢解。

  ⑦有人告訴我,整只火腿煮熟是有訣竅的。法以整只火腿浸泡水中三數(shù)日,每日換水一二次,然后刮磨表面油漬,然后鑿子挖出其中的骨頭(這層手續(xù)不易),然后用麻繩緊緊捆綁,下鍋煮沸二十分鐘,然后以微火煮兩小時,然后再用大火煮沸,取出冷卻,即可食用。像這樣繁復(fù)的手續(xù),我們哪得工夫?不如買現(xiàn)成的火腿吃(臺北有兩家上海店可以買到),如果買不到,干脆不吃。

 �、嘤幸淮蔚玫揭恢徽娴慕鹑A火腿,瘦小堅硬,大概是收藏有年。菁清持往熟識商肆,老板奏刀,砉的一聲,劈成兩截。他怔住了。鼻孔翕張, 好像是嗅到了異味,驚叫:“這是道地的金華火腿,數(shù)十年不聞此味矣!”他嗅了又嗅不忍釋手,他要求把爪尖送給他,結(jié)果連蹄帶爪都送給他了。他說回家去要好好燉一鍋湯吃。

 �、崦绹幕鹜�,所謂ham,不是不好吃,是另一種東西。如果是現(xiàn)烤出來的大塊火腿,表皮上烤出鳳梨似的斜方格,趁熱切大薄片而食之,亦頗可口,惟不可與金華火腿同日而語�!胺鹎倌醽喕鹜取眲t又是一種貨色,色香味均略近似金華火腿,去骨者尤佳,常居海外的游子,得此聊勝?

【注】①商肆:肆,鋪子。商鋪,商店。②砉(xū):皮骨相離聲。

1.試從修辭角度談?wù)劇暗陠T以利刃切成薄片,瘦肉鮮明似火,肥肉依稀透明”這句話的妙處。(4分)

2.文章③、④、⑤段寫了三次吃火腿經(jīng)過,意義何在?(4分)

3.文章通過火腿,表達了作者什么樣的情感?從哪些地方可以看出來?(6分)

4.結(jié)合全文遣詞造句以及材料選擇謀篇布局談?wù)勥@篇文章的寫作風(fēng)格。(4分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省鞍山市九年級第一次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文,回答問題。(19分)

(1)地震來臨時,父親正在屋外曬藥草。父親是個醫(yī)師,三年前,妻子因病去世,父親帶著兒子來到離汶川五十多公里的山坡上,蓋了一間屋子,住下來。

(2)地震發(fā)生后,父親沖進屋內(nèi),把兒子抱了起來。當父親轉(zhuǎn)身向外奔時,房子坍塌了,他的腿被壓在石頭下。

(3)一陣徹骨的痛楚,讓父親幾乎昏死過去。但是,他看到懷里的兒子已驚醒了,便強忍著疼痛,將兒子推了出去。

(4)兒子不知道發(fā)生了什么,他從未經(jīng)歷過地震,望著周圍的山體一片片地滑落,兒子驚恐地偎回父親身邊,說,爸,我怕。

(5)父親的下半截身子雖然不能動,但雙臂還有自由。他撫著兒子的頭說,孩子,不要怕,有爸在。

(6)兒子稍微安心了些,仍不敢走開。父親扭頭看看山,知道隨時就會有石頭滾落,于是讓兒子到前面十幾米處的空地上坐著。兒子不敢離開父親,他用小手搬著父親身上的石頭,想把父親拽起來。父親說,孩子,聽爸爸的話,到前面去。

(7)兒子乖乖地坐在前面幾米處,望著父親,眼里含著淚水。

(8)孩子,不哭,爸給你講個故事吧。

(9)好啊。兒子一聽,頓時忘記了眼前的一切。

(10)父親欠著身子講,非常吃力。但是,他知道,自己必須以這種方式吸引兒子的注意力。父親看過周圍的山勢,惟一出山的路已被大量的山體滑坡掩埋。

(11)一天過去了,兩天過去了。

(12)兒子終于忍不住了,他抱著肚子說,爸,我餓了。

(13)父親發(fā)現(xiàn),兒子對他的故事已經(jīng)不感興趣了。

(14)父親趴在地上,喘息了一會兒,突然說,米香,兒子,爸聞到米香了。

(15)真的?兒子的眼睛頓時亮得像兩顆晨星。

(16)爸聞到了,就在十里外,肯定是解放軍叔叔來了,他們在蒸米飯。

(17)兒子笑了。他雀躍地歡呼著。

(18)父親低下頭,兩行眼淚落到手臂上。他用拳頭狠狠地砸一下地,暗罵自己的腿。如果不是壓在這里,他一定會翻山越嶺,把兒子背出去。

(19)剛才的話,父親是在欺騙兒子。他怕兒子餓了,弱小的身子,隨時都會倒下去。

(20)兒子心思單純,他對父親的話信以為真,所以,他不時地爬上小樹,向山下望著。

(21)孩子,聽爸的話,別亂動,要不你會更餓的。

(22)兒子乖乖地坐了下來。

(23)夜晚來臨了,兒子又開始摸自己的肚子。

(24)爸。

(25)嗯。

(26)你聞聞,有米香嗎?

(27)父親使勁一嗅,說,有,就在十里外,解放軍叔叔快找到咱們了。

(28)米香,米香。兒子喃喃地說著,蜷縮在樹下,睡去。

(29)第三天上午,兒子醒來了。他的第一句話就是,爸,還有米香嗎?

(30)父親微笑著說,有,有。盡管此時,父親已經(jīng)沒有了精神,他趴在地上,甚至連欠起身子的力氣也沒有了,但是,他必須笑,笑給兒子看。因為兒子只有看到他臉上的笑,才會安心。

(31)時間在一分一秒地過去。

(32)兒子在父親的謊言中,守候著希望,父親的體力卻在逐漸消失。漸漸地,父親覺得眼前發(fā)黑,仿佛有一只手抓住他的腿,往地獄里拖著。

(33)就在這時,兒子突然爬上小樹,欣喜地叫道,爸,米香,米香,我聞到了。

(34)父親精神一震,激動地說,真的嗎?

(35)是真的。兒子說。

(36)兒子的話給了父親莫大的鼓舞。一開始,父親是以謊言欺騙兒子,但是現(xiàn)在,竟然真的飄來了米香,他嗅了一下,仿佛真的嗅到了。但是,直到傍晚,也沒有人上山來。父親望著兒子說,真的有米香嗎?

(37)兒子說,我再去聞聞。

(38)兒子爬上小樹,使勁地嗅了嗅,叫道,爸,真的有米香,從山下飄上來的。兒子溜下樹,趴在父親身邊說,還有紅旗,我看到了紅旗,漫山遍野,一片通紅。

(39)父親握著兒子的小手,突然兩眼一濕。因為他知道,現(xiàn)在風(fēng)是往山下吹的,在山坡上是逆向,不可能嗅到米香。兒子之所以這么說,是他小小的心靈已經(jīng)懂得了善意的謊言。

(40)正是兒子的話,讓父親的體內(nèi)涌出了無窮的力量,他睜大眼睛,不讓自己睡去。

(41)第四天早上,一架直升機從天而降,搜救人員發(fā)現(xiàn)了被困的父子,將他們救了出去。

(42)當有人問到他們依靠什么活下來時,父子倆異口同聲地說:米香。

1.概括選文的主要內(nèi)容。(3分)

2.選文第(15)段畫線的句子運用了什么修辭?有什么作用?(3分)

3.選文第(7)(18)(39)段中都寫到眼淚,但是所表現(xiàn)的人物心理和情感又各不同,用恰當?shù)恼Z句分別概括。(3分)

4.選文中的父親和兒子分別具有什么性格特點?(2分)

5.結(jié)合全文回答選文第(42)段中加點詞“米香”的含義。(3分)

6.選文有一千多字,而對父子如何獲救的內(nèi)容只在第(41)段用了一句話,你如何理解作者這樣安排的意圖? (3分)

7.選文故事感人至深,談?wù)勯喿x后你的啟示和感受。(2分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省鞍山市九年級第一次中考模擬考試語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的選文,回答問題。(19分)

(1)地震來臨時,父親正在屋外曬藥草。父親是個醫(yī)師,三年前,妻子因病去世,父親帶著兒子來到離汶川五十多公里的山坡上,蓋了一間屋子,住下來。

(2)地震發(fā)生后,父親沖進屋內(nèi),把兒子抱了起來。當父親轉(zhuǎn)身向外奔時,房子坍塌了,他的腿被壓在石頭下。

(3)一陣徹骨的痛楚,讓父親幾乎昏死過去。但是,他看到懷里的兒子已驚醒了,便強忍著疼痛,將兒子推了出去。

(4)兒子不知道發(fā)生了什么,他從未經(jīng)歷過地震,望著周圍的山體一片片地滑落,兒子驚恐地偎回父親身邊,說,爸,我怕。

(5)父親的下半截身子雖然不能動,但雙臂還有自由。他撫著兒子的頭說,孩子,不要怕,有爸在。

(6)兒子稍微安心了些,仍不敢走開。父親扭頭看看山,知道隨時就會有石頭滾落,于是讓兒子到前面十幾米處的空地上坐著。兒子不敢離開父親,他用小手搬著父親身上的石頭,想把父親拽起來。父親說,孩子,聽爸爸的話,到前面去。

(7)兒子乖乖地坐在前面幾米處,望著父親,眼里含著淚水。

(8)孩子,不哭,爸給你講個故事吧。

(9)好啊。兒子一聽,頓時忘記了眼前的一切。

(10)父親欠著身子講,非常吃力。但是,他知道,自己必須以這種方式吸引兒子的注意力。父親看過周圍的山勢,惟一出山的路已被大量的山體滑坡掩埋。

(11)一天過去了,兩天過去了。

(12)兒子終于忍不住了,他抱著肚子說,爸,我餓了。

(13)父親發(fā)現(xiàn),兒子對他的故事已經(jīng)不感興趣了。

(14)父親趴在地上,喘息了一會兒,突然說,米香,兒子,爸聞到米香了。

(15)真的?兒子的眼睛頓時亮得像兩顆晨星。

(16)爸聞到了,就在十里外,肯定是解放軍叔叔來了,他們在蒸米飯。

(17)兒子笑了。他雀躍地歡呼著。

(18)父親低下頭,兩行眼淚落到手臂上。他用拳頭狠狠地砸一下地,暗罵自己的腿。如果不是壓在這里,他一定會翻山越嶺,把兒子背出去。

(19)剛才的話,父親是在欺騙兒子。他怕兒子餓了,弱小的身子,隨時都會倒下去。

(20)兒子心思單純,他對父親的話信以為真,所以,他不時地爬上小樹,向山下望著。

(21)孩子,聽爸的話,別亂動,要不你會更餓的。

(22)兒子乖乖地坐了下來。

(23)夜晚來臨了,兒子又開始摸自己的肚子。

(24)爸。

(25)嗯。

(26)你聞聞,有米香嗎?

(27)父親使勁一嗅,說,有,就在十里外,解放軍叔叔快找到咱們了。

(28)米香,米香。兒子喃喃地說著,蜷縮在樹下,睡去。

(29)第三天上午,兒子醒來了。他的第一句話就是,爸,還有米香嗎?

(30)父親微笑著說,有,有。盡管此時,父親已經(jīng)沒有了精神,他趴在地上,甚至連欠起身子的力氣也沒有了,但是,他必須笑,笑給兒子看。因為兒子只有看到他臉上的笑,才會安心。

(31)時間在一分一秒地過去。

(32)兒子在父親的謊言中,守候著希望,父親的體力卻在逐漸消失。漸漸地,父親覺得眼前發(fā)黑,仿佛有一只手抓住他的腿,往地獄里拖著。

(33)就在這時,兒子突然爬上小樹,欣喜地叫道,爸,米香,米香,我聞到了。

(34)父親精神一震,激動地說,真的嗎?

(35)是真的。兒子說。

(36)兒子的話給了父親莫大的鼓舞。一開始,父親是以謊言欺騙兒子,但是現(xiàn)在,竟然真的飄來了米香,他嗅了一下,仿佛真的嗅到了。但是,直到傍晚,也沒有人上山來。父親望著兒子說,真的有米香嗎?

(37)兒子說,我再去聞聞。

(38)兒子爬上小樹,使勁地嗅了嗅,叫道,爸,真的有米香,從山下飄上來的。兒子溜下樹,趴在父親身邊說,還有紅旗,我看到了紅旗,漫山遍野,一片通紅。

(39)父親握著兒子的小手,突然兩眼一濕。因為他知道,現(xiàn)在風(fēng)是往山下吹的,在山坡上是逆向,不可能嗅到米香。兒子之所以這么說,是他小小的心靈已經(jīng)懂得了善意的謊言。

(40)正是兒子的話,讓父親的體內(nèi)涌出了無窮的力量,他睜大眼睛,不讓自己睡去。

(41)第四天早上,一架直升機從天而降,搜救人員發(fā)現(xiàn)了被困的父子,將他們救了出去。

(42)當有人問到他們依靠什么活下來時,父子倆異口同聲地說:米香。

1.概括選文的主要內(nèi)容。(3分)

2.選文第(15)段畫線的句子運用了什么修辭?有什么作用?(3分)

3.選文第(7)(18)(39)段中都寫到眼淚,但是所表現(xiàn)的人物心理和情感又各不同,用恰當?shù)恼Z句分別概括。(3分)

4.選文中的父親和兒子分別具有什么性格特點?(2分)

5.結(jié)合全文回答選文第(42)段中加點詞“米香”的含義。(3分)

6.選文有一千多字,而對父子如何獲救的內(nèi)容只在第(41)段用了一句話,你如何理解作者這樣安排的意圖? (3分)

7.選文故事感人至深,談?wù)勯喿x后你的啟示和感受。(2分)

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:20102011學(xué)年甘肅省九年級第二學(xué)期期末考試語文 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文選段,完成8-—11題。(14分)

備由是詣亮,凡三往,乃見。因屏人曰:“漢室傾頹,奸臣竊命,孤不度德量力,欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。然志猶未已,君謂計將安出?”亮曰:“今曹操已擁百萬之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可與為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍也。益州險塞,沃野千里,天府之土;劉璋暗弱,張魯在北,民殷國富而不知存恤,智能之士思得明君。將軍既帝室之胄,信義著于四海,若跨有荊益,保其巖阻,撫和戎越,結(jié)好孫權(quán),內(nèi)修政治,外觀時變,則霸業(yè)可成,漢室可興矣。”

1..下列劃線詞意思相同的一項是(   )(3分)

A.

 

備由是

太守說如此

B.

 

大義于天下

《書》,則不如無《書》

C.

 

將軍既帝室

無絲竹亂耳

D.

 

信義著四海

皆以美徐公

2.. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(5分)

(1)而智術(shù)淺短,遂用猖蹶,至于今日。

                                                                              

(2)此殆天所以資將軍也。

                                                                               

3.. 諸葛亮為劉備提出的外交政策是“撫和戎越,結(jié)好孫權(quán)”,其中“結(jié)好孫權(quán)”的依據(jù)是什么?請用自己的話簡要分析。(4分)

                                                                              

                                                                               

4..上面這段文字節(jié)選自         主編的《              》一書。(2分)

【答案】

5.(3分)A

6.(5分)(1)可是(我)智短謀淺,因此失敗,直到今天這個地步。(譯出大意2分,關(guān)鍵字“猖蹶”1分。)

(2)這大概是上天用來資助將軍的。(譯出大意1分,關(guān)鍵字“殆”1分。)

7.(4分)孫權(quán)的政權(quán),已歷三世,政權(quán)鞏固;(2分)孫權(quán)占據(jù)的江東,地形險要(地理條件優(yōu)越),人才眾多(人心歸附)。(2分)

8.(2分)司馬光 《資治通鑒》(出現(xiàn)錯別字不給分)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】文言文

【結(jié)束】

8【題文】閱讀下面兩段文字,完成12—14題。(8分)

若夫霪雨霏霏,連月不開,陰風(fēng)怒號,濁浪排空;日星隱耀,山岳潛形;商旅不行,檣傾楫摧;薄暮冥冥,虎嘯猿啼。登斯樓也,則有去國懷鄉(xiāng),憂讒畏譏,滿目蕭然,感極而悲者矣。    

至若春和景明,波瀾不驚,上下天光,一碧萬頃;沙鷗翔集,錦鱗游泳;岸芷汀蘭,郁郁青青。而或長煙一空,皓月千里,浮光躍金,靜影沉璧;漁歌互答,此樂何極!登斯樓也,則有心曠神怡,寵辱偕忘,把酒臨風(fēng),其喜洋洋者矣。節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》)

9..下列加點詞意思相同的一項是(   )(3分)

A.

 

暮冥冥

厚此

B.

 

國懷鄉(xiāng)

偽存真

C.

 

春和

良辰美

D.

 

寵辱

白頭

10..兩段寫景的文字,一陰一晴,一悲一喜,兩相對照。請說說引起“登樓者”情感變化的兩個原因。(2分)

                                                                              

11..賞析下面的句子。(3分)

浮光躍金,靜影沉璧。

                                                                                 

【答案】

12.(3分)D

13.(2分)個人的遭遇(以己悲) 外物的觸發(fā)(以物喜)

14.(3分)比喻貼切(動靜互襯),形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。(手法1分,結(jié)合手法分析畫面2分。)

【解析】略

【題型】文言文閱讀

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】文言文

【結(jié)束】

9【題文】閱讀下面的文章,完成15—19題。(20分)

悠長的鈴聲

畢淑敏

雨天,是城市的忌日。 

花花綠綠的傘,填滿每條街道,到處堵車。我大清早出門,趕到讀書的學(xué)院,還差一分鐘就要上課了。

“今天你晚了。”看大門兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑,像一根鐵釘。別的同學(xué)都住

校,唯我走讀。開學(xué)才幾天,他這是第一次同我講話。

“不晚�!蔽胰鐾染团�。從大門口到教室的路很長,就是有本·約翰速度再加了興奮劑,也來不及。課堂紀律嚴格,我只是想將損失減少到最小。

上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。有一瞬,幾乎想席地坐下,喉嚨里發(fā)咸,仿佛要吐出紅色來。遲到就遲到吧!紀律雖嚴,健康還是最重要的!

我的腳步遲緩下來;仿佛微風(fēng)將息的風(fēng)車。然而鈴聲還在寧靜而悠遠地響著,全然沒有即將沉寂的細弱。   

只要鈴聲響著,我就不該停止奔跑,我對自己說。終于,到了。

老師和同學(xué)們都在耐心地傾聽著,等待鈴聲的完結(jié)。 

放學(xué)時,我走過大門,很想向老人表示感謝�?墒�,說什么好呢?說謝謝您把鈴繩拽得時間那么長嗎?我想在學(xué)府里,最好的謝意莫過于知識者對普通人的尊敬,便很鄭重地問:“老師傅,您貴姓?”

“免貴”,然后,他告訴我姓氏。

我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。不過這難不住我,我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如,聽了看門師傅的姓氏,我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象。這法子秘不傳人,卻是百試百靈的。 

上學(xué)三年,我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時,我經(jīng)過校門,

才會恭恭敬敬地稱他一聲:“侯師傅好!”若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著

做飯、植花的其他師傅,我便格外響亮地招呼他,表示我對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。其后,便會有悠長的鈴聲響起,像盤旋的鴿群,陪伴我走進教室。

當我伸直雙腿安穩(wěn)地坐在課桌前,鈴聲才像薄霧一般散去�!翱撮T的老頭拽著鈴繩睡

著了�!蓖勒f。只有我知道這秘密,但我永遠不會說。說出來,便破壞了這一份溫情。這一番默契。

終于,我以優(yōu)異的成績良好的品行,從學(xué)院畢業(yè)。我拎著沉重的書包走出校門,最后一次對鐵釘樣的老人說:“師傅好!”他瞅瞅四周無人,靠近我:“你就要走了。我想同你

說一件事�!�

“你不要放在心上……”他又躊躇了,“我只是想告訴你…… 唉,不說了……不說了

……”他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

“到底是什么事呢?”我的好奇心發(fā)作了。

“他們說你是成心的,我說不是……”老人舔了一下嘴唇,好像那里粘著一粒砂糖,慈善地看著我。

“您快說嘛!侯師傅!”聽這口氣,與我有關(guān),忙不迭地追問。   

“你千萬別介意……我不是姓侯,我姓孫……”

(選文有改動)

15..聯(lián)系全文內(nèi)容,談?wù)勀銓Ρ疚臉祟}“悠長的鈴聲”的理解。(4分)

                                                                               

                                                                                

16..本文語言形象、傳神,按要求賞析。(4分)

(1)上課的鈴聲在我背后響起來了,像一條鞭子,抽我的雙腿。

文中加點的字“抽”,原意是“用細長的,軟的東西打”,在文中具體指什么?(2分)

                                                                              

                                                                              

(2)他蒼老的頭顱在秋風(fēng)中像蘆花一般擺動著,臉色因為窘迫,像生了紅銹。

這個畫線的句子很有表現(xiàn)力,請你結(jié)合上下文,對它作簡要賞析。(2分)

                                                                               

                                                                               

17.讀了文章,你一定會喜歡文中的那位老師傅,請你對他作點評價。(4分)

                                                                                  

                                                                                   

18.從下面兩題中任選一題進行回答。(4分)

(1)這篇小說的結(jié)尾有怎樣的特點?請作簡要評析。

(2)這篇小說講究運用伏筆的手法。文章最后交代“我”喊錯老師傅姓氏的事情,這其實在前文就埋下了伏筆,請從文中找出來。

我選    題。

                                                                                

                                                                              

19..文中“我”與打鈴的老師傅之間有一種默契,這種默契給人很多的感想。請根據(jù)你對“默契”一詞的理解,結(jié)合生活實際,談?wù)勀銖闹蝎@得的感悟。(4分)

                                                                               

                                                                                

【答案】

20.(4分)打鈴老師傅為不讓“我”遲到而長時間打鈴。(2分)“悠長的鈴聲”傳遞的是一份善意(溫情),串起的是一生的記憶。(2分)

21.(4分)

(1)(2分)打鈴的師傅用鈴聲催促我快跑,不要遲到。

(2)(2分)這個句子通過細膩的神態(tài)和外貌描寫,表現(xiàn)了孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài)。(或:運用比喻的修辭手法,形象地表現(xiàn)出孫師傅想對我說明真相又怕我介意而欲言又止的窘迫之態(tài))

22.(4分)關(guān)鍵詞:善良,寬厚。(言之成理即可)

23.(4分)

(1)①最后揭示真相,出人意料,給人震撼性的效果;②揭示真相后便戛然而止,留給讀者很大的想象空間;③彰顯了作品的主題;④結(jié)局即高潮,如此巧合又合情合理。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

(2)①若是他一個人,會沖著我寬厚地笑笑;②周圍的人看著他嬉笑,他就不好意思地低下頭。③我的腦幕上管記憶一般人姓氏的區(qū)域,似乎被蟲蛀過,總是容易搞錯。(答出任意兩點皆可,每點2分。)

24.(4分)結(jié)合“默契”談感悟2分,結(jié)合生活實際1分,語言表達1分。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

10【題文】閱讀下面的文章,完成20­—24題。(18分)

另一種珍愛

喬葉

①曾讀過一篇小說《綠墨水》,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關(guān)懷你愛護你傾聽你鼓勵你——人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?

②我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農(nóng)村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天鍘草我都是按4/4拍鍘的�!睘榇�,我愛上了這位不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。

③我同樣深深記著另一位音樂家——杰出的女鋼琴家顧圣嬰。我不止一次為她扼腕嘆息——她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛——愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當美好的東西被踐踏的時候,她便毀了自己。

④為什么不學(xué)會愛自己呢?

⑤學(xué)會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導(dǎo)我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關(guān)懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學(xué)會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風(fēng)的草,而成長為一株筆直蔥蘢的樹。

⑥學(xué)會愛自己。不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔(dān)的時候——我們要學(xué)會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預(yù)感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。

⑦也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?

⑧學(xué)會愛自己。這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更強壯。可以讓我們在無房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。

⑨學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。

25.題目“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(分)

                                                                                                            

26..有人認為第③段的論據(jù)有些多余,你認為呢?請說說你的看法。(4分)

                                                                               

27..第⑤段畫線的句子運用了什么論證方法?有什么作用?(3分)

                                                                            

28..感知第⑥段文字的內(nèi)容,為其補寫一個事實論據(jù)。(3分)

                                                                                  

29..作者為什么說“學(xué)會愛自己,才會真正懂得愛這個世界”?(4分)

                                                                               

【答案】

30.(4分)珍愛自己(學(xué)會愛自己)�?释麆e人的關(guān)愛(或:需要通過別人來肯定自己熱愛自己)。

31.(4分)不多余。(1分)這里寫女音樂家毀滅自己的事情,是從反面論證“人應(yīng)該學(xué)會愛自己”,(2分)與第二段中的正面論證形成鮮明的對比,突出觀點。(1分)

32.(3分)比喻論證。(1分)使得說理生動形象,通俗易懂,(1分)更好地論證了“愛自己,就是要我們學(xué)會勤于律己和矯正自己”這一觀點。

33.(3分)答題要求:圍繞“學(xué)會愛自己,讓我們的靈魂更為自由更強壯”這句話舉例2分,語言表達清楚流暢1分。

34.(4分)因為學(xué)會愛自己體現(xiàn)了對生命本身的崇尚和珍重;因為這是真正懂得珍愛世界的前提。

【解析】略

【題型】現(xiàn)代文閱讀

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】現(xiàn)代文閱讀

【結(jié)束】

11【題文】作文。(60分)

一次挫敗的經(jīng)歷,一個難忘的勝利,一篇睿智的文章,一句善意的勸慰,一種特別的愛好……凡此種種,會使你的知識得以豐富,智慧得以增長,讓你站上人生新的高地。

請你以“那一刻,我邁上了新臺階”為題寫一篇文章。 

要求:①寫一篇字數(shù)不少于600字的文章。②文章中不要出現(xiàn)真實的人名、地名、校名,若有需要請以字母代替。③字跡清晰工整,卷面整潔。

【答案】略

【解析】略

【題型】作文

【適用】一般

【標題】20102011學(xué)年甘肅省瓜州二中九年級第二學(xué)期期末考試語文

【關(guān)鍵字標簽】作文

【結(jié)束】

 

查看答案和解析>>

科目:初中語文 來源:河北省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成問題。
  ⑴那一年,我的生母突然去世,我不到八歲,弟弟才三歲多一點兒,我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事,自己回了一趟老家。他回來的時候,給我們帶回來了她,后面還跟著一個不大的小姑娘。爸爸指著她,對我和弟弟說:“快,叫媽媽!”弟弟嚇得躲在我身后,我噘著小嘴,任爸爸怎么說,就是不吭聲�!安唤芯筒唤邪�!”她說著伸出手要摸摸我的頭,我擰著脖子閃開,說就是不讓她摸。
 �、仆@陌生的娘倆兒,我首先想起了那無數(shù)人唱過的凄涼小調(diào):“小白菜呀,地里黃呀,兩三歲呀,沒有娘呀……”我不知道那時是一種什么心緒,總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。
  ⑶在以后的日子里,我從來不喊她媽媽。學(xué)校開家長會,我愣是把她堵在門口,對同學(xué)說:“這不是我媽�!庇幸惶�,我把媽媽生前的照片翻出來,掛在家里最醒目的地方,以此向后娘示威。怪了,她不但不生氣,而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次,她正擦著,我突然向她大聲喊道:“你別碰我的媽媽�!焙脦状我估铮衣犚姲职衷诤退塘俊鞍颜掌∠聛戆伞�,而她總是說:“不礙事兒,掛著吧!”頭一次,我對她產(chǎn)生了一種說不出的好感,但我還是不愿叫她媽媽。
  ⑷孩子沒有一盞是省油的燈,大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空場,那是我們孩子的樂園,我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋,或者漫無目的地瘋跑。一天上午,我被一輛突如其來的自行車撞倒,重重地摔在了水泥地上,立刻昏了過去。等我醒來,發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我:“多虧了你媽呀!她一直背著你跑來的,生怕你留下后遺癥,長大了可得好好孝順呀……”
 �、伤驹谝贿叢徽f話,看我醒過來,就伏下身摸摸我的后腦勺,又摸摸我的臉。我不知怎么搞的,我第一次在她面前流淚了。
 �、省斑€疼?”她立刻緊張地問我。
 �、宋覔u搖頭,眼淚卻止不住。
 �、獭安惶劬秃�,沒事就好!”
 �、突丶业臅r候,天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長,還要穿過一條漆黑的小胡同,我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我,跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。
  ⑽以后的許多天里,她不管見爸爸還是見鄰居,總是一個勁埋怨自己“都賴我,沒看好孩子!千萬別落下病根呀……”,好像一切過錯不在那硬梆梆的水泥地,不在我太調(diào)皮,而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點兒也沒事了,她才舒了一口氣。
 �、蠜]過幾年,三年自然災(zāi)害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯,她把自己的親生閨女,那個老實、聽話,像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙,那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚,那一天,天氣很冷,爸爸看小姐姐穿得太單薄了,就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了,一把就給扯了下來,“別,還是留給她弟弟吧。��?”車站上,她一句話也沒說,在火車開動的時候,她才向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中,我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動�;貋淼穆飞�,她一邊走一邊叨叨:“好啊,好啊,閨女大了,早點兒尋個人家好啊,好�!蔽覍嵲谑遣恢廊松淖涛秲�,不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心,她也是母親,她送走自己的親生閨女,為的是兩個并非親生的孩子,世上竟有這樣的后母?
  ⑿望著她那日趨隆起的背影,我的眼淚一個勁兒往上涌�!皨寢�!”我第一次這樣稱呼了她。她站住了,回過頭,愣愣地看著我,不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”,她竟“嗚”地一聲哭了,哭得像個孩子。多少年的酸甜苦辣,多少年的委曲,全都在這一聲“媽媽”中融解了。
 �、涯赣H啊,您對孩子的要求就是這么少……
  ⒁這一年,爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子,以后又在家里彈棉花,攫線頭,媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢,供我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛,我常想親娘又怎么樣?!從那以后的許多年里,我們家的日子雖然過得很清苦,但是,有媽媽在,我們?nèi)匀挥X得很甜美。無論多晚回家,那小屋里的燈總是亮的,桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟,只要媽在,那小屋便充滿溫暖,充滿了愛。
  ⒂我總覺得媽媽的心臟會永遠地跳躍著,卻從來沒想到,我們剛大學(xué)畢業(yè)的時候,媽媽卻突然地倒下了,而且再也沒有起來。
 �、詪寢專埬脑谔熘`能原諒我們,原諒我們兒時的不懂事,而我卻永遠也不能原諒自己。我知道在這個世界上,我什么都可以忘記,卻永遠不能忘記您給予我們的一切……
 �、帐郎嫌幸徊繒怯肋h寫不完的,那便是母親。
注:①攫(jué):抓,這里是扯的意思。(選自《時文選粹》)
1.本文是以“我”對繼母的感情變化為行文線索的,請根據(jù)這條線索在方框內(nèi)填上恰當?shù)脑~語。
反感→(   )→(   )→(   )
2.第⑶自然段寫到:“我”和繼母生活在一起,卻還要掛出生母的照片。你如何理解“我”的這一舉動的,請簡要分析。
_____________________________________________________________________
3.用簡潔的語言概括第⑾自然段的主要內(nèi)容。
_____________________________________________________________________
4.閱讀第⑿自然段劃線的句子,聯(lián)系全文,分析“我”和母親流淚的不同原因。
_____________________________________________________________________
5.請結(jié)合文章具體內(nèi)容,用你認為最恰當?shù)脑~概括這位母親的形象。
_____________________________________________________________________
6.一位同學(xué)讀完本文后,情不自禁寫下了一首小詩,請你結(jié)合本文的閱讀感受,運用比喻的修辭,再仿寫一段,整體上要求與前兩段的風(fēng)格一致。
母親是一張弓,我是弓上的箭,您寧肯將筋骨拉斷,也要把孩兒送到人生之巔。
母親是一座橋,任我將您的脊梁踏彎,不管風(fēng)霜雪雨,都把我送到理想的彼岸。
____________,__________________,____________,____________________。

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案