科目: 來(lái)源:czyw 題型:
11、下面一段話(huà)中,有一句有語(yǔ)病,有一句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)。請(qǐng)找出來(lái)并修改。
①4月17日,玉樹(shù)某學(xué)校舉行了復(fù)課儀式。②這所九年制寄宿學(xué)校的150多名學(xué)生是地震中傷亡最少、震后復(fù)課最早的學(xué)校。③校長(zhǎng)激動(dòng)地說(shuō):“如果沒(méi)有企業(yè)捐贈(zèng)的板房,我們不知道還要等多久才能復(fù)課呢?”
(1)有語(yǔ)病的一句是:
修改:
(2)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?u>
修改:
科目: 來(lái)源:czyw 題型:
10、下面是某刊物刊登的兩幅相互獨(dú)立的漫畫(huà)。有同學(xué)就其獨(dú)立性提出了質(zhì)疑,認(rèn)為應(yīng)該是一幅漫畫(huà)的兩個(gè)連續(xù)的畫(huà)面,并從畫(huà)面構(gòu)成和情節(jié)方面闡述了理由。你認(rèn)為該同學(xué)的理由可能是什么?
作者:德國(guó) 卡杰爾 作者:斯洛文尼亞 怕弗里克
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