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【題目】如圖為實驗室用等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A. 反應時間較長的是高錳酸鉀

B. 同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產生的氧氣質量增加

D. 要制取等質量的氧氣，選擇氯酸鉀為反應物較為節(jié)省原料

【答案】D

【解析】

A、氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時間才能分解產生氧氣，高錳酸鉀反應的時間短，A不正確；B、氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱一段時間才能分解產生氧氣，B不正確；C、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個反應中做催化劑不能改變氯酸鉀產生氧氣的質量，C不正確；D、從圖象的轉折點可以看出等質量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），氯酸鉀產生的氧氣多，D正確。故本題選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】核電荷數(shù)為1﹣18的元素的原子結構示意圖等信息如圖，回答下列問題;

（1）俄國化學家______發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編制出元素周期表。

（2）在第三周期中，各原子結構的共同之處是______________；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是__________________ 。

（3）在第三周期中，元素類型的變化情況是：從左到右由____元表過渡到____元素，并以稀對氣體結尾。

（4）寫出核外電子排布與氖原子相同的陽離子和陰離子符號各一個：陽離子______，陰離子_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應現(xiàn)象及化學反應原理，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）依據(jù)丙實驗回答：

①細鐵絲末端系一火柴梗的目的是________________________________。

②鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式 _____________________________。

（2）甲、丙兩實驗集氣瓶中均放少量水，甲中加入少量水的目的是______________________，丙中加入少量水的目的是__________________________________

（3）小明做完上述實驗后，在乙中加入澄清石灰水，目的是驗證__________________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)提供的材料寫出相關的文字表達式或符號表達式。

（1）照明彈燃燒會發(fā)出耀眼白光_______________________________________________。

（2）一種暗紅色固體燃燒后產生大量白煙________________________________________。

（3）硫磺燃燒________________________________________________________________。

（4）鐵絲在氧氣中燃燒 _______________________________________________________。

（5）碳酸氫銨受熱分解 _______________________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】今年5月，南京某公司丟失一枚探傷用放射源銥—192，經多方尋找終于放回安全箱。下圖是元素周期表提供的銥元素的部分信息，下列說法正確的是

A．銥的原子序數(shù)為70 B．銥原子的核電荷數(shù)為77

C．銥的相對原子質量為192.2g D．銥屬于非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】右圖是小明向試管中傾注液體的操作示意圖。請你為小明指出錯誤:

(1)___________________________________________;

(2)___________________________________________;

(3)___________________________________________;

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取和收集氣體的常見裝置，回答下列問題：

（1）裝置D中標號儀器①的名稱是_______。

（2）實驗室利用C、E組合，可以制取_________氣體；寫出所制取氣體的反應的文字表達式____________________；裝置C與裝置B相比，有何優(yōu)點？____________。

（3）在實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，反應的符號表達式為____________________，如選用A裝置，改進的方法是____________________。用D裝置收集氧氣，若收集的氧氣不純，可能原因是_________________________、______________________。用排水法開始收集氧氣的適宜時刻是______________________________，排水法收集氧氣完畢后先移導管后熄滅酒精燈，其原因是_______________。

（4）G裝置具有廣泛的用途：

①集氣：收集某種氣體，若需要利用裝置G由b端進入，則可推測該氣體具有什么性質？ ____________________。若用該裝置收集氧氣，則氧氣應從______管進入，驗滿的方法是_____________________。

②儲氣：若要將儲存在G中的氧氣排出，水應從___(填“a”或“b”)口進入。

③量氣：若用G裝置測量收集到的氣體體積，還需要用到的儀器是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。右下圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯誤的是()

A. 該元素屬于金屬元素 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為20

C. 該元素的原子序數(shù)為20 D. 該元素的原子的相對原子質量為40.08g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：

（1）寫出標有①的儀器名稱：_________________。

（2）實驗室加熱氯酸鉀制取氧氣的文字表達式是________________，選用的發(fā)生裝置是___________（填裝置代號），收集裝置是________（填裝置代號），選擇該裝置的原因是_______________________________。

(3)制取氧氣時，如果用排水法集氣時,當氣泡________________放出時就可以收集。若實驗結束時，應先______________，再__________；否則會引起 _______________________________________。

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